Hoàn thiện quy trình đánh giá kết quả đào tạo

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) đào tạo cán bộ công đoàn tại liên đoàn lao động huyện phú xuyên, hà nội (Trang 74 - 76)

7. Kết cấu nội dung đề tài

3.2.3. Hoàn thiện quy trình đánh giá kết quả đào tạo

Tiếp tục nâng cao hơn công tác bồi dưỡng đào tạo CBCĐ, cần đổi mới phương pháp, hình thức đào tạo, nội dung bồi dưỡng CBCĐ nhất là đào tạo theo các chức danh. Bổ sung nâng cao trình độ mọi mặt; bồi dưỡng toàn diện về kỹ năng; định kỳ cập nhật kiến thức mới theo từng loại hình đặc thù ở các cơ sở.

Đổi mới công tác đào tạo cán bộ công đoàn theo hướng đào tạo lý thuyết gắn với thực hành và xử lý những phát sinh trong thực tế. Tăng cường nâng cao nhận thức và các giải pháp ứng xử, đề phòng, giải quyết các vấn đề

mới nảy sinh cho các cán bộ chủ chốt công đoàn; bồi dưỡng kiến thức về tư duy, tầm nhìn phương pháp; Kịp thời cập nhật kiến thức mới về chế độ chính sách liên quan đến đoàn viên và NLĐ; kỹ năng thương lượng, đàm phán; kỹ năng thu hút, tập hợp quần chúng cho CBCĐ cơ sở; các hình thức đào tạo cần đa dạng; xây dựng các chương trình đào tạo trực tuyến để tạo mọi điều kiện cho CBCĐ các cấp, nhất là CBCĐ các đơn vị khu vực ngoài nhà nước và các CĐCS mới thành lập.

Thực hiện nhất quán các quy định về công tác cán bộ trong tổ chức công đoàn: Đối với CBCĐ chuyên trách phải thực hiện các khâu của công tác cán bộ đầy đủ, trong đó chú trọng khâu đánh giá, quy hoạch và đào tạo bồi dưỡng cán bộ; đối với CBCĐ không chuyên trách nhất là CBCĐ cơ sở ngoài nhà nước cần đặc biệt quan tâm phát hiện lựa chọn bồi dưỡng và đào tạo. Trong đó, giới thiệu lựa chọn người có đủ tâm huyết, trách nhiệm và năng lực, để công đoàn viên bầu chọn làm CBCĐ.

Trong xu thế toàn cầu hóa và hội nhập sâu rộng, tổ chức công đoàn cần phải nhanh chóng đổi mới cách thức tổ chức quản lý của đội ngũ CBCĐ. Đây là vấn đề then chốt. Các cấp công đoàn trong toàn huyện cần làm cho đội ngũ CBCĐ ý thức đầy đủ rằng không học tập để nâng cao năng lực, trình độ thì không thể hoàn thành được nhiệm vụ của người CBCĐ trước những yêu cầu phát triển và đổi mới đất nước hiện nay.

Đa dạng hoá các hình thức để tạo mọi điều kiện cho CBCĐ có cơ hội được đào tạo. Đối với cán bộ diện quy hoạch cần được đào tạo cơ bản, tập trung, nhằm trang bị toàn diện những kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ kết hợp với việc nâng cao chính trị, đạo đức, kiến thức pháp luật. CBCĐ chuyên trách cần phải được đào tạo có hệ thống để họ thực sự nắm vững được kỹ năng phương pháp cần thiết. Cần tạo điều kiện cho cán bộ chuyên trách được đào tạo tập trung. Đồng thời, phải thường xuyên được tập huấn nghiệp vụ, cập nhật những kiến thức về pháp luật nhằm nâng cao năng lực trong hoạt động.

Đối với CBCĐ không chuyên trách bồi dưỡng là giải pháp chủ yếu để nâng cao nghiệp vụ công tác công đoàn cho CBCĐ.

Về nội dung cần phải cân đối, hợp lý giữa lý thuyết và thực hành; phải thiết thực, cụ thể phù hợp với tình hình thực thế của từng đơn vị. Tiếp tục triển khai phương pháp giảng dạy tích cực theo đó: Giáo viên là người cung cấp kiến thức cơ bản, tài liệu, định hướng nghiên cứu, là người hướng dẫn thảo luận, tổng hợp vấn đề. Dành nhiều thời gian lên lớp cho học viên trao đổi, thảo luận, giải pháp thắc mắc, đóng vai giải quyết tình huống tạo không khí học tập sôi nổi.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) đào tạo cán bộ công đoàn tại liên đoàn lao động huyện phú xuyên, hà nội (Trang 74 - 76)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(91 trang)