1 Cơ sở lý luận về chất lượng đội ngũ cán bộ,công chức cấp xã
1.4. Những nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đội ngũ cán bộ,công chức cấp xã
chính trị, đạo đức cách mạng, có trình độ năng lực và có khả năng vận dụng đường lối, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước một cách có hiệu quả nhất nhằm nâng cao đời sống kinh tế, văn hóa, xã hội của nhân dân tại địa phương góp phần xây dựng một xã hội công bằng, dân chủ, văn minh.
1.4. Những nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã công chức cấp xã
Có nhiều nhân tố ảnh hưởng tới chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã, trong đó có cả những nhân tố chủ quan và những nhân tố khách quan, tuy nhiên nhìn một cách tổng thể chất lượng cán bộ, công chức chịu ảnh hưởng bởi những yếu tố chủ yếu sau:
1.4.1. Nhân tố chủ quan
1.4.1.1. Về nhận thức của đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã
Để đáp ứng với yêu cầu, nhiệm vụ của đất nước trong tình hình mới đòi hỏi các cấp lãnh đạo trong các cơ quan, ban, ngành từ trung ương đến địa phương phải tuyên truyền và giáo dục cán bộ, công chức nhận thức đầy đủ về trách nhiệm, yêu cầu nhiệm vụ của tổ chức mình trước tình hình mới; làm cho tự bản thân mỗi CBCC có ý thức rèn luyện, giữ gìn phẩm chất đạo đức, lối sống, tính tổ chức kỷ luật, tinh thần đấu tranh chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí, những biểu hiện sai trái; yêu ngành yêu nghề và cam kết gắn bó lâu dài với công việc; tin tưởng tuyệt đối vào đường lối lãnh đạo của Đảng, kiên định với mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội.
* Việc lãnh đạo, chỉ đạo về công tác tuyên truyền, giáo dục chính trị, tư tưởng phải được triển khai thực hiện thường xuyên trong hệ thống, đảm bảo tính hiệu quả cao; tuyên truyền, giải thích, chấn chỉnh CBCC có biểu hiện suy thoái về tư tưởng, đạo đức, động cơ làm việc, không có chí cầu tiến, đi làm với mục đích chỉ để nhận lương.
* Bản thân CBCC giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý phải phát huy tính tiên phong gương mẫu, chấp hành kỷ luật, kỷ cương, tinh thần trách nhiệm, tận tâm, tận lực làm việc có
năng suất, chất lượng cao và đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ được phân công; cần chủ động làm tốt công tác dự báo và tham mưu, đề xuất kế hoạch để triển khai thực hiện đảm bảo đạt hiệu quả cao.
* CBCC khi thấy bản thân năng lực còn hạn chế thì phải không ngừng học tập nâng cao trình độ mọi mặt,…; phải thường xuyên tự tu dưỡng, rèn luyện chuyên môn, nghiệp vụ để đáp ứng được yêu cầu nhiệm vụ ngày càng cao.
1.4.1.2. Về tính tự học, tự nâng cao trình độ chuyên môn của đội ngũ cán bộ, công chức
Tinh thần tự học, tính cầu tiến, ý chí phấn đấu, nỗ lực tự nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ có vai trò rất quan trọng trong việc nâng cao năng lực của người CBCC cũng như nâng cao chất lượng của đội ngũ CBCC.