95tính, phim ảnh sẵn có của tơn giáo hay các đồn thể giáo dục mà giả

Một phần của tài liệu Tim Hieu PTHD - BVG-Book (Trang 97 - 98)

tính, phim ảnh sẵn có của tơn giáo hay các đồn thể giáo dục mà giải thích.

Nên nhớ kỹ một điều nữa: tác phong của Trưởng, đời sống của Trưởng là một bài học thiết thực cho trẻ sống noi theo.

- Hỏi: Đối với ngành Kha, lớp tuổi 16 – 18 thì làm thế nào giúp cho giới trẻ này khỏi sa đà vì tình dục?

- Đáp: Điều cần biết là năm 1946, phong trào Hướng Đạo nhận thấy tâm sinh lý của lớp tuổi 16 – 18 khơng cịn thích hợp trong sinh hoạt của ngành Thiếu nữa, nên mới thành lập ra ngành Kha.

Đây là lớp tuổi muốn thoát khỏi uy quyền gia đình, khơng muốn bị ràng buộc với người lớn, với luật lệ mà họ cho rằng bị áp đặt. Bản năng sinh lý kích thích tâm hồn và thân xác trẻ làm cho trẻ rạo rực. Lớp tuổi này xem ra bất thường, hay thay đổi, đầy mâu thuẫn… đây là giai đoạn khó khăn nhất cho cuộc đời tuổi trẻ, biết bao nhiêu cuộc đời hư hỏng ở cái lớp tuổi này.

Như chúng ta đã hiểu tâm sinh lý của lớp tuổi kha bị xáo trộn một cách khủng khiếp, mất quân bình, trong khi đó nhà trường lại tránh né, gia đình có xu hướng tạm thời không đả động tới “giáo dục về dục tính”, tơn giáo ít có ảnh hương với lớp tuổi này, chúng xa rời giáo hội nếu khơng muốn nói là chúng có thái độ vơ thần; bởi đó “Trưởng Hướng Đạo chẳng những phải ý thức đầy thiện cảm đối với những sự phát triển này của tuổi Kha sinh (phải hiểu rằng đó là một quy luật tự nhiên), mà cịn phải tự mình thích nghi được với những sự phát triển đó một cách tốt đẹp, càng nhiều càng hay. Trưởng Hướng Đạo cũng chớ nên có cảm tưởng rằng chỉ có mình là cần thiết để khun răn, mà phải tự mình biết chắc rằng những lời khuyên răn khác cũng đã có sẵn”.

Nhưng coi chừng, người mù phải dẫn dắt người mù thì sẽ lăn cù xuống hố cả hai… Đã có những Kha đồn có lối sống hỗn loạn bởi vì Trưởng thiếu khả năng hiểu biết về vấn đề đã áp dụng phương pháp lệch lạc khiến cho Kha sinh không những chẳng ổn định được tâm

Một phần của tài liệu Tim Hieu PTHD - BVG-Book (Trang 97 - 98)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(112 trang)