phạm nhân
Giáo dục pháp luật là quá trình tác động một cách cĩ hệ thống, cĩ mục đích và thường xuyên đến nhận thức của con người, nhằm trang bị cho mỗi người trình độ pháp lý nhất định để từ đĩ cĩ nhận thức đúng đắn về pháp luật, tơn trọng và tự giác xử sự theo yêu cầu của pháp luật. Giáo dục pháp luật phải đảm bảo tính kịp thời, sát thực và phù hợp cả về phương diện nội dung, hình thức và đối tượng. Giáo dục pháp luật cho phạm nhân là quá trình tác động nhằm hình thành ở phạm nhân những kiến thức, hiểu biết nhất định về pháp luật, thừa nhận tội lỗi và hình phạt đối với bản thân, xây dựng ý thức tuân thủ, tơn trọng pháp luật. Vì vậy, cần thơng qua giáo dục pháp luật để làm cho họ nhận thức được hành vi của bản thân là phạm tội và phải chịu sự trừng phạt của pháp luật.
Ngày 09/11/2020, Chính phủ đã ban hành Nghị định số 133/2020/NĐ-CP quy định chi tiết thi hành một số điều của Luật thi hành án hình sự. Nghị định này áp dụng đối với phạm nhân, học sinh chấp hành biện pháp tư pháp giáo dục tại trường giáo dưỡng; cơ quan quản lý thi hành án hình sự, cơ quan thi hành án hình sự, cơ quan được giao một số nhiệm vụ thi hành án hình sự; cơ quan, tổ chức và cá nhân khác cĩ liên quan. Theo đĩ, các cơ sở giam giữ phạm nhân phải xây dựng chương trình, kế hoạch, nội dung, thời gian, địa điểm tổ chức phổ biến, giáo dục pháp luật, giáo dục cơng dân theo các giai đoạn chấp hành án phạt tù cho phạm nhân; tổ chức tuyên truyền, giáo dục, phổ biến thơng tin cho phạm nhân về các chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; những thành tựu phát triển kinh tế, văn hĩa, xã hội, các sự kiện lịch sử,
NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO PHẠM NHÂNVI PHẠM NỘI QUY, QUY CHẾ TRẠI GIAM VI PHẠM NỘI QUY, QUY CHẾ TRẠI GIAM
Nguyễn Mậu Hiếu1
Tĩm tắt: Giáo dục pháp luật cho phạm nhân vi phạm nội quy, quy chế trại giam cĩ vị trí rất quan trọng trong cơng tác thi hành án phạt tù. Bởi vì những phạm nhân này khơng chịu thừa nhận mình đã vi phạm, hoặc khơng thừa nhận tội danh, mức án nên cĩ các biểu hiện chống đối, thường xuyên vi phạm nội quy, quy chế trại giam. Nếu khơng thơng qua giáo dục pháp luật làm cho họ nhận thức được hành vi của bản thân họ là tội phạm thì cơng tác giáo dục coi như thất bại và các tác động giáo dục khác khơng đạt hiệu quả. Trong phạm vi bài viết, tác giả nêu ra các giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục phạm nhân vi phạm nội quy, quy chế trại giam.
Từ khĩa: Phạm nhân, nội quy trại giam, trại giam Bộ Cơng an.
Nhận bài: 15/8/2021; Hồn thành biên tập: 14/9/2021; Duyệt đăng: 20/9/2021.
Abstract: Legal education for inmates who violate prison rules and regulations plays an
important role in the execution of prison sentences. Because these inmates refuse to admit their violations or admit their crimes and punishments, they show signs of opposition and often violate prison rules and regulations. If the legal education fails to make the inmates aware that their own behaviors are crimes, the education work will be considered a failure and other educational effects will not be effective. Within the scope of the article the author proposes solutions to improve the effectiveness of the educating inmates who violate prison rules and regulations.
Keywords: Prisoners, prison rules, prison of the Ministry of Public Security
Date of receipt: 15/8/2021; Date of revision: 14/9/2021; Date of Approval: 20/9/2021.