- Nhìn thằng mắt cô hoặc bạn khi nghe
1 Kỹ năng chào hỏi lễ phép, tạm biệt, cảm ơn,
phép, tạm biệt, cảm ơn, xin lỗi
- Trẻ biết chào, tạm biệt ông bà, bố mẹ
-Trẻ đứng thẳng người đầu hơi cúi khi chào
- Khi chào thì có chữ “ạ” cuối câu
B1: Trò chuyện về chào hỏi lễ phép, tạm biệt, cảm ơn, xin lỗi
-GD trẻ biết chào hỏi lễ phép, tạm biệt, cảm ơn, xin lỗi với mọi người
B2: Hướng dẫn trẻ thực hiện
-Cô vừa thực hiện mẫu và giải thích. Cô đứng thẳng người đầu hơi cúi khi chào
- Khi chào thì có chữ “ạ” cuối câu
B3: Trẻ thực hiện:
-Cô cho trẻ thực hiện
-Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ 1 số trẻ chưa thực hiên được.
2 Dạy trẻ nói đủ câu, phát âm rõ tiếng, mạnh dạn tự tin khi trả lời câu hỏi
- Trẻ nói được câu đơn
- Phát âm rõ tiếng và đọc được bài thơ dưới sự giúp đỡ của cô
B1: Trò chuyện về việc nói đủ câu, phát âm rõ tiếng, mạnh dạn tự tin khi trả lời câu hỏi
-GD trẻ biết nói đủ câu, phát âm rõ tiếng, mạnh dạn tự tin khi trả lời câu hỏi
B2: Hướng dẫn trẻ thực hiện
-Cô vừa thực hiện mẫu và giải thích. Khi phát âm, cô phát âm to, rõ tiếng và đọc cũng như trả lời câu hỏi thật chính xác.
B3: Trẻ thực hiện:
-Cô cho trẻ thực hiện
-Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ 1 số trẻ chưa thực hiên được.
-Kết thúc hoạt động cô nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ
3 Giới thiệu và làm quen -Trẻ nói được tên tuổi giới tính của bản thân
- Bé nói được điều bé thích, bé không thích.
B1: Trò chuyện về giới thiệu và làm quen
-GD trẻ ích lợi của việc giới thiệu và làm quen mọi người
B2: Hướng dẫn trẻ thực hiện
-Cô vừa thực hiện mẫu và giải thích. Cô giới thiệu tên mình, giới tính, sở thích, những mặt tích cực của bản thân…
B3: Trẻ thực hiện:
-Cô cho trẻ thực hiện
-Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ 1 số trẻ chưa thực hiên được.
4 Kỹ năng giao tiếp với người lớn tuổi
- Trẻ biết nói từ “Dạ, vâng” khi người lớn gọi, nói chuyện
- Trẻ biết:
+ Cách xưng hô với người lớn tuổi lịch sự, lễ phép: Vâng ạ, Con cám ơn ông ạ….
+ Các hành động khi nói chuyện với người lớn tuổi: Biết cầm bằng hai tay, ...
+ Dạy bé cách gặp người lớn tuổi chào: khoanh tay, đứng chụm chân, đầu hơi cúi, chào to, rõ ràng.
B1: Trò chuyện về giao tiếp với người lớn tuổi
-GD khi giao tiếp với mọi người cần phải biết tôn trọng, xưng hô lễ phép.
B2: Hướng dẫn trẻ thực hiện
-Cô vừa thực hiện mẫu và giải thích. Khi người lớn gọi, hay nói chuyện phải biết trả lời: “Dạ, vâng” . Khi được mọi người giúp đỡ phải lễ phép: Vâng ạ, Con cám ơn ông ạ….
+ Khi nói chuyện với người lớn tuổi, được mọi người đưa đồ hay cho quà: Biết cầm bằng hai tay, ...
+ Khi gặp người lớn tuổi chào: khoanh tay, đứng chụm chân, đầu hơi cúi, chào to, rõ ràng.
B3: Trẻ thực hiện:
-Cô cho trẻ thực hiện
-Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ 1 số trẻ chưa thực hiên được.
-Kết thúc hoạt động cô nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ
5 Kỹ năng lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô.
- Trẻ biết ngồi ngay ngắn, không nói chuyện
- Trẻ nghe hiểu và trả lời câu hỏi của cô
- Nhìn thằng mắt cô hoặc bạn khi
nghe
- Tôn trọng người nói
- Không ngắt lời người khác
B1: Trò chuyện về kỹ năng lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô.
-GD cần biết lắng nghe và tôn trọng người khác
B2: Hướng dẫn trẻ thực hiện
-Cô vừa thực hiện mẫu và giải thích. Trong giờ học cần ngồi ngay ngắn, không nói chuyện
- Chú ý nghe hiểu và trả lời câu hỏi của cô
- Nhìn thằng mắt cô hoặc bạn khi nghe
- Tôn trọng người nói
- Không ngắt lời người khác
B3: Trẻ thực hiện:
-Cô cho trẻ thực hiện
-Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ 1 số trẻ chưa thực hiên được.
-Kết thúc hoạt động cô nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ
Tuần 2 ( Từ ngày.../ …)