- Dạy trẻ biết nói những câu yêu thương với những
16 Không tự lấy thuốc uống.
thuốc uống.
- Nhận biết được thuốc.
- Nêu được tác dụng của thuốc : + Thuốc dùng để làm gì? + Khi nào cần uống thuốc?
+ Có nên dùng thuốc theo ý thích không? Vì sao?
- Tác hại của việc tự ý uống thuốc.
- Ý thức được việc không tự ý lấy thuốc uống vì rất nguy hiểm cho bản thân.
B1: Trò chuyện về kỹ năng Không tự lấy thuốc uống.
- GD trẻ biết Không tự lấy thuốc uống là không được phép
B2: Hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô vừa thực hiện mẫu và giải thích. Cô hướng dẫn - Nhận biết được thuốc.
- Nêu được tác dụng của thuốc : + Thuốc dùng để làm gì? + Khi nào cần uống thuốc?
+ Có nên dùng thuốc theo ý thích không? Vì sao?
- Tác hại của việc tự ý uống thuốc.
- Ý thức được việc không tự ý lấy thuốc uống vì rất nguy hiểm cho bản thân.
B3: Trẻ thực hiện:
-Cô cho trẻ thực hiện
-Cô cho trẻ quan sát-Cô bao quát, hướng dẫn trẻ-Kết thúc hoạt động cô nhận xét, khen ngợi,
17 Không leo trèo bàn ghế, lan can
- Biết sự nguy hiểm của việc leo trèo lan can, bàn ghế .
- Hiểu được một số hậu quả của việc leo trèo lan can, bàn ghế: có thể làm bản thân bị thương, bị đau, ngã,….
- Không trèo lên bàn ghế, không trèo lên lan can, không đùa nghịch khi chơi ngoài hành lang tại những khu vực có lan can.
B1: Trò chuyện về kỹ năng Không leo trèo bàn ghế, lan can
- GD trẻ Không leo trèo bàn ghế, lan can
B2: Hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô vừa thực hiện mẫu và giải thích. Cô hướng dẫn
- Biết sự nguy hiểm của việc leo trèo lan can, bàn ghế .
- Hiểu được một số hậu quả của việc leo trèo lan can, bàn ghế: có thể làm bản thân bị thương, bị đau, ngã,….
- Không trèo lên bàn ghế, không trèo lên lan can, không đùa nghịch khi chơi ngoài hành lang tại những khu vực có lan can.
B3: Trẻ thực hiện:
-Cô cho trẻ thực hiện
-Cô cho trẻ quan sát-Cô bao quát, hướng dẫn trẻ-Kết thúc hoạt động cô nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ
18 Không nghịch các vật sắc nhọn
- Nhận biết và gọi tên được một số vật sắc nhọn gây nguy hiểm như: dao, kéo, kim, đinh… - Biết sự nguy hiểm của những vật sắc nhọn có thể gây ra tai nạn, chảy máu…
- Tránh và không sử dụng những vật sắc nhọn gây nguy hiểm.
- Báo cho người lớn biết nếu khu vực chơi của mình không an toàn có các vật sắc nhọn như: dao, kéo , kim, đinh…
B1: Trò chuyện về Biết tránh một số hành động nguy hiểm (leo trèo lên lan can, chơi nghịch các vật sắc nhọn…)
- GD Biết tránh một số hành động nguy hiểm (leo trèo lên lan can, chơi nghịch các vật sắc nhọn…)
B2: Hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô vừa thực hiện mẫu và giải thích. Cô hướng dẫn: Nhận biết một số hành động nguy hiểm: + Trèo lên lan can
+ Nghịch các vật sắc nhọn: dao, kéo, kim, que, …
- Biết không được cầm, không được tự ý nghịch các vật dụng nguy hiểm.
- Không được ra khỏi lớp khi cô giáo chưa cho phép
B3: Trẻ thực hiện:
-Cô cho trẻ thực hiện
-Cô cho trẻ quan sát-Cô bao quát, hướng dẫn trẻ-Kết thúc hoạt động cô nhận xét, khen ngợi,
19 Không theo người lạ ra khỏi trường lớp
- Nhận biết, phân biệt được người lạ, người quen.
- Biết sự nguy hiểm và tác hại khi theo người lạ ra khỏi trường, lớp.
- Trẻ không tự ý đi ra khỏi lớp, không ra khỏi trường khi không có cha mẹ, cô giáo đi cùng. - Không đi theo người lạ với bất cứ lý do gì. - Nếu có người lạ mặt rủ đi theo thì cần gọi ngay cho người thân, cô giáo… giúp đỡ.
B1: Trò chuyện về kỹ năng không theo người lạ ra khỏi trường lớp
-GD phân biệt được người thân trong gia đình,
không đi theo người lạ
B2: Hướng dẫn trẻ thực hiện
-Cô vừa thực hiện mẫu và giải thích. Cô hướng dẫn trẻ biết sự nguy hiểm và tác hại khi theo người lạ ra khỏi trường, lớp.
- Trẻ không tự ý đi ra khỏi lớp, không ra khỏi trường khi không có cha mẹ, cô giáo đi cùng. - Không đi theo người lạ với bất cứ lý do gì. - Nếu có người lạ mặt rủ đi theo thì cần gọi ngay cho người thân, cô giáo… giúp đỡ.
B3: Trẻ thực hiện:
-Cô cho trẻ thực hiện
-Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ 1 số trẻ chưa thực hiên được.
-Kết thúc hoạt động cô nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ
20 Mặc áo ấm - Trẻ biết cần mặc áo ấm khi trời lạnh.
- Mặc áo phù hợp thời tiết theo nhu cầu của bản thân.
- Biết mặc áo đúng cách: Trước khi mặc cần phân biệt mặt trái, mặt phải của áo.
+ Aó chui đầu: chui đầu trước rồi xỏ lần lượt từng tay.
+ Kéo khóa: Trước khi kéo biết cài khóa rồi kéo từ dưới lên trên nhẹ nhàng.
+ Cài cúc: Trước khi biết so 2 vạt bằng nhau, cài lần lượt từng cúc cho đến hết không bỏ sót.
B1: Trò chuyện về kỹ năng Mặc áo ấm -GD biết mặc áo ấm khi trời lạnh
B2: Hướng dẫn trẻ thực hiện
-Cô vừa thực hiện mẫu và giải thích. Cô hướng dẫn - Trẻ biết cần mặc áo ấm khi trời lạnh. - Mặc áo phù hợp thời tiết theo nhu cầu của bản thân.
- Biết mặc áo đúng cách: Trước khi mặc cần phân biệt mặt trái, mặt phải của áo.
+ Aó chui đầu: chui đầu trước rồi xỏ lần lượt từng tay.
+ Kéo khóa: Trước khi kéo biết cài khóa rồi kéo từ dưới lên trên nhẹ nhàng.
+ Cài cúc: Trước khi biết so 2 vạt bằng nhau, cài lần lượt từng cúc cho đến hết không bỏ sót
B3: Trẻ thực hiện:
-Cô cho trẻ thực hiện
-Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ 1 số trẻ chưa thực hiên được.
Tuần 5 ( Từ../…)
21 Cách mời trà, rửa cốc
- Trẻ biết tay phải cầm quai chén, tay trái đỡ đế chén, mời mọi người
- Trẻ biết tay trái cấm cốc tay phải cầm rẻ rửa bát, rửa từ trong ra ngoài, tráng sạch cốc và úp vào nơi qui định
B1: Trò chuyện về kỹ năng mời trà
- Nước uống rất cần thiết cho mỗi người trong chúng ta. Khi nhà mình có khách đến nhà, bố mẹ thường làm gì?
-Vậy cách mời mọi người uống nước như thế nào?
B2: Hướng dẫn trẻ thực hiện
-Cách mời trà như sau :
-Để mời mọi người uống nước chúng ta cần chuẩn bị ấm rót nước, cốc nước.
- cô dùng tay phải cầm quai chén, tay trái đỡ đế chén để mời mọi người.
B3: Trẻ thực hiện: -Cô cho trẻ thực hiện
-Cô cho trẻ quan sát-Cô bao quát, hướng dẫn trẻ-Kết thúc hoạt động cô nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ
22 Cách cắt dưa chuột
- Trẻ biết dùng tay phải cầm cán dao tay trái giữ quả dưa chuột đặt trên mặt thớt.
- Cắt nhẹ nhàng từng lát dưa chuột một
B1: Trò chuyện về kỹ năng Cách cắt dưa chuột
- GD trẻ biết cách cắt dưa chuột B2: Hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô vừa thực hiện mẫu và giải thích. Cô hướng dẫn trẻ biết dùng tay phải cầm cán dao tay trái giữ quả dưa chuột đặt trên mặt thớt.
- Cắt nhẹ nhàng từng lát dưa chuột một
B3: Trẻ thực hiện: -Cô cho trẻ thực hiện
-Cô cho trẻ quan sát-Cô bao quát, hướng dẫn trẻ-Kết thúc hoạt động cô nhận xét, khen ngợi,
23 Biết tránh một số vật dụng nguy hiểm: phích nước nóng, xô nước
- Nhận biết, gọi tên được một số vật dụng nguy hiểm: xô nước, chậu nước, phích nước nóng. - Biết không được lại gần các vật dụng nguy hiểm.
- Tránh xa các vật dụng nguy hiểm.
B1: Trò chuyện về Kĩ năng Biết tránh một số vật dụng nguy hiểm: phích nước nóng, xô nước
- GD Biết tránh một số vật dụng nguy hiểm:
phích nước nóng, xô nước
B2: Hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô vừa thực hiện mẫu và giải thích. Cô hướng dẫn
Nhận biết, gọi tên được một số vật dụng nguy hiểm: xô nước, chậu nước, phích nước nóng. - Biết không được lại gần các vật dụng nguy hiểm.
- Tránh xa các vật dụng nguy hiểm.
B3: Trẻ thực hiện:
-Cô cho trẻ thực hiện
-Cô cho trẻ quan sát-Cô bao quát, hướng dẫn trẻ-Kết thúc hoạt động cô nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ
24 - Cách pha nước chanh
Rót nước nguội, cho đường, cắt chanhvắt chanh, khuấy đều
B1: Trò chuyện về Kĩ năng Cách pha nước chanh
- GD trẻ biết Cách pha nước chanh, ích lợi của việ pha nước chanh
B2: Hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô vừa thực hiện mẫu và giải thích. Cô hướng dẫn : Rót nước nguội, cho đường, cắt chanhvắt chanh, khuấy đều
B3: Trẻ thực hiện: -Cô cho trẻ thực hiện
-Cô cho trẻ quan sát-Cô bao quát, hướng dẫn trẻ-Kết thúc hoạt động cô nhận xét, khen ngợi,
25 Biết tránh một số hành động nguy hiểm (leo trèo lên lan can, chơi nghịch các vật sắc nhọn…)
- Nhận biết một số hành động nguy hiểm: + Trèo lên lan can
+ Nghịch các vật sắc nhọn: dao, kéo, kim, que, …
- Biết không được cầm, không được tự ý nghịch các vật dụng nguy hiểm.
- Không được ra khỏi lớp khi cô giáo chưa cho phép.
B1: Trò chuyện về Biết tránh một số hành động nguy hiểm (leo trèo lên lan can, chơi nghịch các vật sắc nhọn…)
- GD Biết tránh một số hành động nguy hiểm
(leo trèo lên lan can, chơi nghịch các vật sắc nhọn…)
B2: Hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô vừa thực hiện mẫu và giải thích. Cô hướng dẫn: Nhận biết một số hành động nguy hiểm: + Trèo lên lan can
+ Nghịch các vật sắc nhọn: dao, kéo, kim, que, …
- Biết không được cầm, không được tự ý nghịch các vật dụng nguy hiểm.
- Không được ra khỏi lớp khi cô giáo chưa cho phép
B3: Trẻ thực hiện: -Cô cho trẻ thực hiện
-Cô cho trẻ quan sát-Cô bao quát, hướng dẫn trẻ-Kết thúc hoạt động cô nhận xét, khen ngợi,
PHÒNG GD &ĐT QUẬN HÀ ĐÔNG TRƯỜNG MN VIỆT ÚC PLUS
KĨ NĂNG SỐNG THÁNG 4
Tuần STT Tên hoạt động kĩ năng Kĩ năng trẻ cần đạt Nội dung dạy cơ bản Tuần 1
( Từ…/ …)