- Dạy trẻ biết nói những câu yêu thương với những
12 Che miệng khi ho, hắt hơ
ho, hắt hơi
- Trẻ có ý thức biết được việc bản thân ho hoặc hắt hơi là phải lấy tay che miệng nếu không sẽ gây mất vệ sinh cho những người xung quanh. - Tự giác, có ý thức che miệng khi ho, hắt hơi. - Trẻ biết nhắc nhở các em nhỏ hoặc người thân hành động che miệng khi hắt hơi hoặc ho.
B1: Trò chuyện về kỹ năng xử lý khi ho -GD biết cầm khăn giấy che miệng khi ho, sau
đó cho giấy vào thùng rác.
B2: Hướng dẫn trẻ thực hiện
-Cô vừa thực hiện mẫu và giải thích. Cô hướng dẫn trẻ biết dùng khăn giấy trải ra bàn, gấp khăn giất làm đôi, dùng hai bàn tay cầm khăn giấy che miệng khi ho, sau đó cho giấy vào thùng rác.
B3: Trẻ thực hiện:
-Cô cho trẻ thực hiện
-Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ 1 số trẻ chưa thực hiên được.
13 Nói với người lớn khi bị đau, chảy máu
- Nhận biết được khi bản thân bị đau, chảy máu. - Biết được khi bị đau, chảy máu phải nói ngay với người lớn để được giúp đỡ.
- Biết chỉ chỗ bị đau, chảy máu ở đâu trên cơ thể.
- Biết nguyên nhân vì sao bị đau, chảy máu khi người lớn hỏi.
- Có ý thức tự bảo vệ: không chạy nhảy, không đùa nghịch, không chơi những vật nguy hiểm…
B1: Trò chuyện về việc Nói với người lớn khi bị đau, chảy máu
- GD biết trao đổi với người lớn về tình trạng sức khỏe của mình
B2: Hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô vừa thực hiện mẫu và giải thích. Cô hướng dẫn: Nhận biết được khi bản thân bị đau, chảy máu.
- Biết được khi bị đau, chảy máu phải nói ngay với người lớn để được giúp đỡ.
- Biết chỉ chỗ bị đau, chảy máu ở đâu trên cơ thể.
- Biết nguyên nhân vì sao bị đau, chảy máu khi người lớn hỏi.
- Có ý thức tự bảo vệ: không chạy nhảy, không đùa nghịch, không chơi những vật nguy hiểm….
B3: Trẻ thực hiện:
-Cô cho trẻ thực hiện
-Cô cho trẻ quan sát-Cô bao quát, hướng dẫn trẻ-Kết thúc hoạt động cô nhận xét, khen ngợi,
14 Tránh một số vật nguy hiểm ( bàn là, bếp đang đun, phích nước nóng…)
- Nhận ra các vật dụng nguy hiểm hàng ngày người lớn thường sử dụng: bàn là, bếp ga, phích nước sôi, nước nóng… Biết đó là những vật nguy hiểm có thể làm bản thân bị thương nên không được đến gần.
- Biết không nên nghịch các vật sắc nhọn: dao, kéo, kim….
- Biết chỉ khi nào có người lớn đồng ý, giám sát thì mới được dùng kéo, dao để thực hành những kỹ năng đơn giản trong cuộc sống.
B1: Trò chuyện về Kĩ năng Biết tránh một số vật dụng nguy hiểm: phích nước nóng, xô nước
- GD Biết tránh một số vật dụng nguy hiểm: phích nước nóng, xô nước
B2: Hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô vừa thực hiện mẫu và giải thích. Cô hướng dẫn
Nhận biết, gọi tên được một số vật dụng nguy hiểm: xô nước, chậu nước, phích nước nóng. - Biết không được lại gần các vật dụng nguy hiểm.
- Tránh xa các vật dụng nguy hiểm.
B3: Trẻ thực hiện:
-Cô cho trẻ thực hiện
-Cô cho trẻ quan sát-Cô bao quát, hướng dẫn trẻ-Kết thúc hoạt động cô nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ
15 Tránh một số nơi nguy hiểm (bếp đang đun, hồ, ao, bể chứa nước, giếng)
- Trẻ nhận biệt được một số nơi nguy hiểm như: bếp đang đun, hồ, ao, bể chứa nước, giếng - Trẻ biết vì sao những nơi đó lại gây nguy hiểm - Trẻ biết được một số hậu quả của việc nghịch và chơi tại những khu vực nguy hiểm như: bếp đang đun, hồ, ao, bể chứa nước, giếng.
- Trẻ biết tránh xa, không chơi và đến gần những khu vực nguy hiểm.
B1: Trò chuyện về kỹ năng Tránh một số nơi nguy hiểm (bếp đang đun, hồ, ao, bể chứa nước, giếng)
- GD trẻ biết Tránh một số nơi nguy hiểm (bếp đang đun, hồ, ao, bể chứa nước, giếng)
B2: Hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô vừa thực hiện mẫu và giải thích. Cô hướng dẫn
Trẻ nhận biệt được một số nơi nguy hiểm như: bếp đang đun, hồ, ao, bể chứa nước, giếng - Trẻ biết vì sao những nơi đó lại gây nguy hiểm - Trẻ biết được một số hậu quả của việc nghịch và chơi tại những khu vực nguy hiểm như: bếp đang đun, hồ, ao, bể chứa nước, giếng.
- Trẻ biết tránh xa, không chơi và đến gần những khu vực nguy hiểm.
B3: Trẻ thực hiện:
-Cô cho trẻ thực hiện
-Cô cho trẻ quan sát-Cô bao quát, hướng dẫn trẻ-Kết thúc hoạt động cô nhận xét, khen ngợi,
Tuần 4 ( Từ../…)