GV:Vì sao giun đất lại có hiện tượng thụ tinh chéo?
GV:Vì đai sinh dục (tinh trùng và trứng) không chín cùng một lúc.
GV: Hoàn thành câu 3 và 4 lệnh 2 SGK
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
Học sinh làm theo giáo viên yêu cầu và trả lời câu hỏi
Bước 3:Báo cáo, thảo luận
HS trình bày đáp án trước lớp, học sinh khác nhận xét, bổ sung
Bước 4: Kết luận, nhận định
GV giải thích rõ và bổ sung.
- Gồm 3 giai đoạn nối tiếp nhau: +Hình thành tinh trùng và trứng +Thụ tinh
+Phát triển phôi, hình thành cơ thể mới
* Hình thành giao tử:
+ Nguồn gốc: buồng trứng và tinh hoàn
+Quá trình SS hữu tính:
TB sinh tinh ---->Tinh trùng GP
TB sinh trứng---->Trứng NP
Cơ thể mới <--- Hợp tử (2n)
- Một số loài động vật lưỡng tính (giun đất) có hiện tượng thụ tinh chéo.
Hoạt động 3: Các hình thức thụ tinh Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
GV: Cho HS hoàn thành câu 1 lệnh 3 SGK
III: CÁC HÌNH THỨC THỤ TINH TINH
GV: Phát phiếu học tập số 1 cho HS. HS thảo luận và điền thông tin vào.
GV: Sử dụng bảng phụ 1 để khái quát lại nội dung
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HS: Thảo luận nhóm và trả lời
Bước 3:Báo cáo, thảo luận
HS trình bày đáp án trước lớp, học sinh khác nhận xét, bổ sung
Bước 4: Kết luận, nhận định
GV giải thích rõ và bổ sung.
Nội dung bảng phụ 1
Hoạt động 4: Đẻ trứng và đẻ con Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
GV yêu cầu hs hoàn thành câu 1 lệnh 4 SGK GV: Phát phiếu học tập số 2 cho HS. HS thảo luận và điền thông tin vào.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HS: Cho ví dụ
HS: Thảo luận nhóm và trả lời
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
HS đưa ra đáp án, các học sinh khác nhận xét, bổ sung
Bước 4: Kết luận, nhận định
GV: Sử dụng bảng phụ 2 để khái quát lại nội dung