Trong bối cảnh giao lưu hợp tỏc toàn cầu như hiện nay, cỏc cụng nghệ kỹ thuật mới khụng ngừng được cải tiến. Nhõn viờn cú thể là một người tài năng ở giai đoạn nhất định nhưng sẽ nhanh chúng trở nờn lạc hậu nếu khụng
được bồi dưỡng kiến thức mới. Do đú, việc bồi dưỡng nhõn viờn một cỏch thường xuyờn, liờn tục của cỏc nhà quản lý cú thể coi là một trong những yếu tố cơ bản làm cho đội ngũ cụng nhõn viờn tài năng của cụng ty luụn được giữ vững.
Trước khi tiến hành đào tạo, Cụng ty phải xỏc định chớnh xỏc nhu cầu đào tạo của NLĐ, lựa chọn đỳng người cần đào tạo đảm bảo sự cụng bằng nhờ đú nõng cao động lực làm việc cho NLĐ. Việc xỏc định nhu cầu đào tạo phải xuất phỏt từ yờu cầu của cụng việc chứ khụng phải xuất phỏt từ nhu cầu của CBCNV.
Cỏc chương trỡnh đào tạo sẽ tập trung chủ yếu vào cỏc mục tiờu sau: - Đào tạo kiến thức, kỹ năng chuyờn mụn, nghiệp vụ đối với lao động giỏn tiếp và lao động trực tiếp:
+ Đối với cỏn bộ quản lý:
Cỏc kỹ năng cần được tiến hành đào tạo là: nghệ thuật lónh đạo, đỏnh giỏ thực hiện cụng việc; cỏc kỹ năng quản trị, ra quyết định.
+ Đối với bộ phận lao động giỏn tiếp:
Cần đào tạo kiến thức mới cho phự hợp với cụng việc đang đảm nhận phự hợp với thụng tư, hướng dẫn mới; đào tạo chuyờn sõu và nõng cao; đào tạo cỏc kiến thức liờn quan đến chương trỡnh kế toỏn, tin học, cỏc chớnh sỏch về thuế, ...
+ Đối với bộ phận lao động trực tiếp:
Cỏc nội dung đào tạo cụng nhõn cần phải được tiến hành như: đào tạo nõng bậc cho cụng nhõn, nõng cao trỡnh độ tay nghề, cụng nghệ mới; đào tạo cỏc kiến thức cơ bản để thực hiện cụng việc
-Tổ chức cỏc lớp học tập, nghe thời sự theo chuyờn đề để bồi dưỡng và nõng cao kiến thức cho người lao động