hun thái thụy, thái bình
2.1.2 Khái quát chung về tình hình giáo dục
Trong những năm vừa qua, giáo dục Thái Thơy cã nh÷ng bíc tiÕn quan trọng cả về lợng và chất. Mạng lới trờng lớp đợc củng cố, hoàn thiện, tạo đà cho sự phát triển. Giáo dục Thái Thụy là đơn vị mạnh, hai năm liên tục đợc xÕp thø 2/8 hun thµnh phè cđa tØnh Thái Bình. Năm học 2007 2008 là đơn vị dẫn đầu toàn tỉnh.
Hiện tại trên địa bàn huyện có 49 trờng Mầm non bao gồm 48 trờng dân lập và 1 trờng cơng lập. Ngành học có 492 lớp và nhóm trẻ đà huy động đợc 3771 = 55,04% cháu trong độ tuổi nhà trẻ đến trờng và 317 lớp mẫu gi¸o víi 9444 ch¸u = 99,2% trong đó số cháu 5 tuổi vào học mẫu giáo là 3250 = 100%
Giáo dục tiÓu häc cã 48 trêng tiÓu häc bao gåm 648 líp vµ 17 639 häc sinh. Ngành học đà duy trì tốt kết quả phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi. Trong năm học đà huy động 100% học sinh 6 tuổi vào lớp 1; tỷ lệ trẻ 11 tuổi hồn thành chơng trình tiểu học năm học 2006 2007 là 98,72%. Tỷ lệ học sinh bỏ học trong các năm học là rất thấp, riêng năm học 2007 2008 là 0%.
Giáo dục THCS có 47 trờng trong đó có một trờng liên xÃ, một phân hiệu chất lợng cao bao gåm 476 líp víi 16 444 häc sinh. THPT cã 5 trêng bao gåm 4 trêng công lập và một trờng dân lập. Hai Trung tâm Giáo dục thờng xuyên, một Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp hớng nghiệp dạy nghề với 51 líp vµ 2 733 häc sinh học chơng trình THPT.
Bảng 1. HƯ thèng, quy m« trêng líp häc sinh hun Thái Thụy năm học 2007 - 2008
Ngµnh häc Sè trêng Sè líp Sè häc sinh Ghi chó
MÇm non 49 492 13 215
TiÓu häc 48 648 17 639
THCS 47 476 16 444
THPT 5 185 9792
GDTX 3 51 2 733
Huyện Thái Thụy và Đảng, Chính quyền địa phơng các xà rất quan tâm đến việc xây dựng CSVC, trang thiết bị cho các trờng học. Phần lớn các trờng Tiểu học và THCS đều có trờng học cao tầng với trang thiết bị, bàn ghế, bảng đồng bộ. Nhiều trờng đà triĨn khai cho häc sinh häc 1 ca. 100% c¸c trờng Mầm non và 25/48 trờng Tiểu học có bếp ăn bán trú. Việc trang bị máy vi tính, phịng máy tính cho các trờng đợc quan tâm, hiện tại 100% các cơ sở giáo dục trên địa bàn huyện đều có máy tính. Các trờng học đều có quy hoạch tốt, khn viên đẹp và luôn đợc sự quan tâm, đầu t nâng cấp cải tạo chủ yếu bằng nguồn vốn địa phơng. Tuy nhiên so với yêu cầu chung thì CSVC cịn thiếu và yếu. Các trờng Mầm non phần lớn cha tập trung, còn nhiều điểm tr- ờng lẻ, tỷ lệ phòng học kiên cố thấp, trang thiết bị phơc vơ cho d¹y häc cha đầy đủ. Các trờng Tiểu học và THCS cha có đủ phòng học 1 ca (nhất là các tr- êng TiĨu häc phơc vơ cho nhu cầu học 2 buổi/ngày). Hệ thống phịng chức năng nh phịng máy tính, phịng nghe nhìn, phịng thí nghiệm, các phịng học bộ mơn cịn thiếu trầm trọng, trang thiết bị của các phòng chức năng còn sơ sài. Diện tích phịng học cịn cha đủ chuẩn.
Bảng 2. Thống kê cơ sở vật chÊt trêng häc hun Th¸i Thơy Ngành hc
Phũng hc Bàn
ghế (b)
Phng tin dy hc hin i Tn g số Kiên cố Phòng máy tính Máy tính Máy xách tay Máy chiếu (Projector) Mầm non 485 307 1 7500 60 0 0 Tiểu häc 572 458 9 9398 181 49 52 THCS 381 307 28 5082 423 48 53
( Nguồn: Báo cáo tổng kết năm học 2007 2008 ngành GD huyện Thái Thụy– ) Công tác xây dựng trờng chuẩn Quốc gia đợc quan tâm đúng mức. Các nhà trờng đều đợc quy hoạch diện tích đạt chuẩn, nhiều trờng học đà đăng ký phấn đấu xây dựng trờng chuẩn. Từ năm 1998 đến nay, tồn huyện đà có 50 tr- ờng đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1; một trờng đạt chuẩn mức độ 2 chiếm tỉ lệ 35,4% tổng số cơ sở giáo dục trên địa bàn. Trong đó phong trào xây dựng trờng chuÈn Quèc gia ë bËc TiÓu học phát triển mạnh. T l cỏc trng Tiu hc đạt chuẩn cao (75%). Trong khi đó, vic phát trin các trờng chn Qc gia bËc Mầm non và THCS cịn chậm, gặp nhiều khó khăn chủ yếu do nguồn kinh phí đầu t xây dựng cơ sở vật chất, các phòng chức năng còn hạn hẹp.
Bảng 3. Số trờng học đạt chuẩn Qc gia cđa hun Thái Thy tớnh n thỏng 6. 2008
Ngành học Tng s Số trờng đạt chuẩn QG TØ lƯ %
MÇm non 49 7 14,28
TiĨu häc 48 36 75,0
THCS 47 8 17,02
Tỉng chung 144 51 35,4
(Nguån: Báo cáo xây dựng trờng chuẩn Quốc gia ngành Giáo dục& Đào
tạo huyện Thái Thụy th¸ng 5. 2008)
Về đội ngũ cán bộ giáo viên: trong những năm vừa qua, giáo dục Thái Thụy đà từng bớc kiện toàn đội ngũ cán bộ giáo viên các nhà trờng theo hai h- ớng: chun mơn hố và chuẩn hoá đội ngũ nhằm đảm bảo đủ tỷ lệ giáo viên/ lớp đồng thời tích cực cho giáo viên đi học nâng chuẩn. Huyện cũng quan t©m båi dìng phÈm chÊt chÝnh trị, đạo đức nghề nghiệp cho giáo viên, nâng cao tỉ lệ giáo viên là đảng viên. Hiện tại, số lợng cán bộ quản lý và giáo viên các ngành học là đủ về số lợng, chất lợng đang đợc nâng cao qua việc cử giáo viên đi học các lớp nâng chuẩn.
Bảng 4. Thống kê số lợng, chất lợng ®éi ngị GV hun Thái Thy (*)
Ngành,
cấp học g sốTổn
ng viờn Trỡnh độ chuyên môn Đang học
SL % SLĐạt chuẩn% Trên chuÈnSL % SLDới chuẩn% CĐ ĐH Sau ĐH Mầm non 909 296 32,6 711 78,2 34 3,7 164 18,0 176 98 0 TiÓu häc 987 577 58,5 446 45,2 534 54,1 7 0,7 118 0 0 THCS 1054 476 45,2 722 68,6 301 28,6 20 1,9 0 237 1 GDTX 29 18 62,1 29 100 0 0 0 0 0 0 0 Céng 2979 1367 45,9 1908 64,1 689 23,1 191 6,4 294 335 1 ( Nguồn: Báo cáo thi đua năm 2007 Phòng Giáo dục & Đào tạo Thái Thụy )
(*) Ghi chó: Sè liƯu trên bao gồm cả giáo viên hợp đồng dài hạn và ngắn hạn của các ngành học Mần non và Tiểu học
Chất lợng giảng dạy của đội ngũ giáo viên đợc thĨ hiƯn qua c¸c kú héi giảng giáo viên dạy giỏi chơng trình SGK mới cấp tỉnh Thái Bình trong những năm vừa qua. Thứ tự xếp hạng cao, năm sau cao hơn năm trớc thể hiện sự tiến bộ và chất lợng của đội ngũ.
Bảng 5. Kết quả hội giảng giáo viên dạy giỏi chơng trình thay SGK cấp tỉnh của ngành giáo dục Thái Thụy
Năm học 2004 - 2005 2005 - 2006 2006 -2007 2007- 2008
XÕp thø
TiĨu häc 1 2 2 Kh«ng tỉ chøc
THCS 4 3 2 Kh«ng tỉ chøc
Chất lợng giáo dục tồn diện của giáo dục Thái Thụy đang từng bớc đợc khẳng định cả về chất lợng đại trà và chất lợng mịi nhän.
+ ChÊt lỵng đại trà đợc khẳng định với tỷ lệ học sinh đạt học lực khá, giỏi ở các cấp học cao (Năm học 2007 2008 cấp THCS có 10,7% đạt học lực giỏi, 42,2% häc lùc kh¸). Tû lƯ häc sinh líp 5 đạt chứng nhận hết chơng trình Tiểu häc vµ häc sinh líp 9 tèt nghiƯp THCS trong những năm gần đây cao.
+ ChÊt lỵng häc sinh giái cÊp TiĨu học giữ ổn định ở vị trí cao, cấp THCS ngày một tiến bộ. Huyện đà mạnh dạn đầu t xây dựng một phân hiệu chất lợng cao của cấp THCS đặt tại trờng THCS Thị trấn Diêm Điền. Đối với cấp Tiểu học: các cụm trờng đều có khu giáo dục chất lợng cao.
Bảng 6. Kết quả chất lợng thi học sinh giái cÊp tØnh cđa ngµnh giáo dục Thái Thụy
Năm học 2005 - 2006 2006 -2007 2007- 2008
XÕp thø
TiĨu häc 2 3 3
THCS 4 3 2
( Nguồn: Phịng Giáo dục & Đào tạo Thái Thụy)
Th¸i Thụy đà hoàn thành phổ cập giáo dục THCS năm 2000. Duy tr× tèt phỉ cËp giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi, hàng năm tỷ lƯ häc sinh bá häc lµ khơng đáng kể (dới 0,3%). Cơng tác xà hội hố giáo dục đang đợc quan tâm sâu sắc và càng ngày càng thu hút đợc sự chú ý của mọi tầng lớp nhân dân. 48/48 x· cã Héi KhuyÕn häc vµ Trung tâm Học tập cộng đồng, hỗ trợ đắc lực cho ngành Giáo dục. Năm 2007, tổng quỹ khuyến học toàn huyện khoảng 877 triƯu ®ång trong ®ã q khun häc các xà là 303 triệu; quỹ họ tộc là 489 triệu và khuyến học các cơ quan là 85 triệu đồng. Các nguồn vốn đầu t, tài trợ từ các doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân ngày một nhiều và đà phần nào góp phần nâng cao cơ sở vật chất cho ngành, phục vụ tốt hơn hoạt động dạy học.
Đánh giá chung: Trong những năm vừa qua, với sự nỗ lực cố gắng của
Đảng, Chính quyền và các tầng lớp nhân dân trong huyện, đặc biệt là công sức phấn đấu của cán bộ, giáo viên và học sinh trong tồn ngành, cơng tác giáo dục đào tạo của huyện Thái Thụy đà đạt đợc những kết quả tốt đẹp, tơng đối toàn diện ở các cấp học, ngành học và lĩnh vực giáo dục. Duy trì tốt số lợng học sinh, giữ vững kỷ cơng, nền nếp, từng bớc khẳng định chất lợng đội ngũ, chất l- ợng dạy và học. CSVC đợc quan tâm theo hớng chuẩn hố, xây dựng đợc nhiều điển hình về phong trào dạy tốt, học tốt. Thực hiện có hiệu quả cơng tác xà hội hố giáo dục. Tuy nhiên, so với yêu cầu đổi mới của giáo dục và đào tạo trong giai đoạn hiện nay, một số mặt giáo dục nh CSVC, trang thiết bị dạy học, quy
hoạch đội ngũ, quản lý đánh giá chất lợng,...vẫn còn thiếu, còn yếu và bất cập, cần có giải pháp quản lý, đầu t đồng bộ và kịp thời.
2.2 Tình hình giáo dục cấp THCS ở huyện Thái Thụy trong những năm gần đây