PHỤ LỤC PHỤ LỤC
TT Trình độ
TT Trình độ Trình độ C ơ b ản , ch ưa có bằ ng Trình độ A Trình độ B Trình độ C đẳng Cao Đại học Sau đại học Trình độ khác 1 Trình độ NN 2 Trình độ tin học
6. Việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) vào dạy học tại trường của thầy / cô
Trước năm học 2007 – 2008
Trong năm học 2007 – 2008
Sau năm học 2007 – 2008
7. Việc ứng dụng CNTT vào dạy học tại trường của thầy cô Uđược thực hiện trước hay
sauUkhi có chỉ đạo của Phòng Giáo dục Quận 11?
Trước Sau
8.Việc ứng dụng CNTT vào dạy học Uđóng vai trò như thế nàoUtrong hoạt động dạy học:
Rất cần thiết Cần thiết Ít cần thiết
Có hay không cũng được Không cần thiết
9. Thầy / cô đánh giá giáo viên trường mình đã ứng dụng CNTT vào dạy học ở Umức
độ nàoU?
Tốt Khá Trung bình
Còn hạn chế Chưa ứng dụng được
10. Thầy /cô Umong muốn điều gì Ukhi thực hiện ứng dụng CNTT vào dạy học ở trường?
để góp phần nâng cao chất lượng dạy học của giáo viên.
để góp phần nâng cao chất lượng học tập của học sinh.
để thực hiện chỉ đạo của ngành
để theo kịp xu thế phát triển chung của các trường.
để thực hiện đổi mới phương pháp dạy học
Khác (xin ghi rõ)
………
11. Thầy/cô vui lòng tự đánh giá Umức độ thực hiệnUcác nội dung quản lý việc ứng dụng
CNTT vào dạy học ở trường của thầy cô
trình quản lý Tốt Khá Trung bình Yếu Kém thực hiện 1 2 3 4 5 6 7 8 Xây dựng kế hoạch
1.1 Quán triệt các văn bản chỉ đạo về ứng dụng CNTT của hiệu trưởng
1.2. Xác định tình hình ứng dụng CNTT vào dạy học ở đơn vị 1.4 Xác định mục tiêu ứng dụng CNTT vào dạy học của nhà trường
1.5 Phối hợp với BGH định hướng nhiệm vụ, nội dung, biện pháp ứng dụng CNTT vào dạy học
1.6 Lập kế hoạch, chương trình ứng dụng CNTT vào dạy học theo từng thời gian 2. Xây dựng các quy định 2.1 Quy định quyền hạn, trách nhiệm cấp phó, tổ trưởng tổ khối trong quản lý việc ứng dụng CNTT vào dạy học
2.2 Quy định tỉ lệ số tiết dạy có ứng dụng CNTT trong năm học 2.3 Xây dựng chuẩn giờ dạy có ứng dụng CNTT trên lớp (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2.4 Quy định về việc sử dụng bảo quản thiết bị tin học
2.5 Quy định khai thác, sử dụng internet tại trường
3. Tổ chức, chỉ đạo thực hiện 3.1 HT cho lập tổ tư vấn có chức năng chuyên về công tác bồi dưỡng nâng cao trình độ tin học và phương pháp thiết kế bài giảng điện tử
dạy học trên mạng internet và trang web của ngành giáo dục 3.3 Chỉ đạo việc sử dụng email , trang blog, diễn đàn để trao đổi thông tin, kinh nghiệm giảng dạy ứng dụng CNTT
3.4 Tổ chức bồi dưỡng nâng cao kỹ năng ứng dụng CNTT vào dạy học trong đó chú trọng kỹ năng thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử cho CBQL và giáo viên. 3.5 Tổ chức tham quan, học tập các mô hình ứng dụng CNTT 3.6 Tạo thời gian hợp lý, bố trí thời khóa biểu hợp lý để CBQL, GV đều được sử dụng hệ thống thiết bị dạy học, hệ thống mạng của nhà trường.
3.7 Đưa vào tiêu chí thi đua đối với việc ứng dụng CNTT vào dạy học
3.8 HT ứng dụng CNTT vào công tác quản lý
3.9 Tổ chức, phân công GV nghiên cứu, biên soạn bài soạn điện tử
3.10 Sưu tầm, khai thác các phần mềm giảng dạy
3.11 HT quản lý kế hoạch thực hiện giờ dạy có ứng dụng CNTT 3.12 Tổ chức các hội thi thiết kế bài soạn điện tử trong nhà trường dành cho giáo viên
3.13 Tổ chức chuyên đề ở các tổ khối về đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng có sử dụng CNTT
3.14 Phối hợp với các đoàn thể trong nhà trường vận động GV tích cực ứng dụng CNTT vào dạy học 4. Xây dựng các điều kiện hỗ trợ 4.1 Xây dựng chính sách khuyến khích ứng dụng CNTT vào dạy học
4.2 Xây dưng chính sách khuyến khích CBQL, giáo viên học tập, nâng cao trình độ tin học
4.3 Chế độ khen thưởng CBQL, giáo viên thực hiện tốt việc ứng dụng CNTT vào dạy học
4.4 Trang bị máy vi tính cho các phòng học, thư viện nhà trường. 4.5 Mua sắm trang thiết bị phục vụ cho việc dạy học có ứng dụng CNTT (laptop, máy chiếu,…) 4.6 Kết nối mạng internet ADSL trong nhà trường
4.7 Xây dựng phòng học đa phương tiện
4.8 Xây dựng trang web (hoặc blog) cho nhà trường
4.9 Việc phân bổ kinh phí dành cho ứng dụng CNTT vào dạy học của HT
4.10 HT vận động sự đóng góp của các tổ chức, cá nhân, cha mẹ học sinh, mạnh thường quân trang bị cơ sở vật chất
4.11 Tạo môi trường thân thiện, giúp đỡ cho những giáo viên có kỹ năng CNTT còn hạn chế 5. 5.1 HT dự giờ, phân tích sư phạm
Kiểm tra đánh giá
phân công trong BGH)
5.2 HT cho thu thập ý kiến phản hồi của học sinh về các tiết học của ứng dụng CNTT
5.3 Tổ chức đánh giá rút kinh nghiệm việc ứng dụng CNTT vào dạy học
5.4 Kiểm tra tình trạng cơ sở vật chất phục vụ cho việc ứng dụng CNTT vào dạy học.
12. Xin thầy (cô) cho ý kiến về nguyên nhân Ucó thể làm cho Hiệu trưởng chưa quản lý
tốtUviệc ứng dụng CNTT vào dạy học ở trường trong thời gian vừa qua:
TT Nội dung đồng Rất ý Đồng ý Tạm chấp nhận Không đồng ý Hoàn toàn không đồng ý 1. Chủ quan 1.1 Do phẩm chất của HT 1.2 Do năng lực của HT 1.2.1 Trình độ tin học của HT còn hạn chế
1.2.2 HT chưa tạo được sự thống nhất trong tập thể về việc ứng dụng CNTT 1.2.3 HT vận dụng chủ trương ứng dụng CNTT chưa phù hợp với tình hình của nhà trường
1.3 Do phong cách lãnh đạo của HT 1.4 Do HT thực hiện chưa tốt các chức 1.4.1 Trong việc lập kế hoạch (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1.4.2 Trong việc chỉ đạo 1.4.3 Trong tổ chức thực
năng
quản lý hiện
1.4.4 Trong việc kiểm tra, đánh giá rút kinh nghiệm 1.4.5 Trong việc khuyến khích, tạo động lực cho giáo viên ứng dụng CNTT vào dạy học 1.5 Phương pháp quản lý chưa thích hợp
1.6 Biện pháp quản lý của HT chưa phù hợp
1.7 Nguyên nhân khác (xin ghi rõ)
2. Khách Khách quan
2.1 Chỉ đạo từ cấp trên chưa rõ ràng, không có hướng dẫn cụ thể
2.2 Khả năng cơ sở vật chất không đáp ứng được những yêu cầu về ứng dụng CNTT vào dạy học
2..3 Khả năng tài chính của nhà trường không đáp ứng đủ cho những yêu cầu của việc ứng dụng CNTT vào dạy học
2.4 Trình độ CNTT và khả năng đổi mới phương pháp dạy học của giáo viên không đáp ứng được cho việc ứng dụng CNTT vào dạy học 2.5 Nguyên nhân khác (xin ghi rõ)
PHỤ LỤC 2
Phiếu thăm dò ý kiến dành cho Giáo viên
Để nghiên cứu Thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học ở bậc tiểu học của hiệu trưởng ở các trường tiểu học quận 11, Tp. Hồ Chí Minh, xin Quý Thầy Cô vui lòng cho biết ý kiến bằng cách điền vào các chỗ còn trống hoặc đánh dấu X vào ô trốngmình chọn.
Nếu có thắc mắc, xin Quý Thầy Cô liên hệ địa chỉ ghi ở cuối phiếu thăm dò ý kiến này.
Xin chân thành cảm ơn Quý Thầy Cô đã giúp đỡ. ***
1. Địa chỉ email (nếu có):………
2. Đơn vị công tác:………