- Giáo viên vừa lý thuyết vừa thực hành 3
2.5.2.Những khó khăn:
a. Cơ cấu, số lợng đội ngũ giáo viên.
2.5.2.Những khó khăn:
- Là trờng trực thuộc Sở Lao động TB&XH do địa phơng quản lý nên kinh phí cấp cho hoạt động hàng năm quá eo hẹp, khó khăn, đặc biệt trong nguồn kinh phí xây dựng nâng cấp cơ sở vật chất, nh kinh phí theo chơng trình mục tiêu mặc dầu đã đợc cấp có thẩm quyền là Bộ Lao động TB&XH duyệt cấp nh- ng khi về đến Tỉnh cũng bị điều phối bớt xén, cơ sở vật chất của trờng, các trang thiết bị, dụng cụ máy móc phục vụ dạy học chậm đợc hoàn thiện và đổi mới cũng làm ảnh hởng đến tâm lý của giáo viên và chất lợng đào tạo.
- Chỉ tiêu biên chế cho giáo viên quá ngặt nghèo, định biên đã đợc duyệt nhng khi giáo viên nghỉ chế độ, tuyển dụng thêm giáo viên khác để thay thế đa vào danh sách biên chế cũng có khó khăn. Từ đó, số biên chế theo chỉ tiêu cũng không đáp ứng đợc yêu cầu, việc bố trí giáo viên thay nhau đi học nâng cao trình độ nói chung cũng gặp không ít khó khăn.
- Việc mất cân đối về số lợng giáo viên giữa các khoa, giữa các bộ môn dẫn đến giáo viên dạy vợt giờ, hoặc thiếu giờ chuẩn, có giáo viên phải dạy một số môn cha thực đúng với chuyên môn đợc đào tạo, những điều đó phần nào cũng ảnh hởng đến chất lợng đào tạo.
- Số giáo viên lớn tuổi với số năm công tác còn lại không nhiều có biểu hiện trì trệ trong tham gia các hoạt động ngoại khóa khác.
- Kinh phí đầu t cho công tác đào tạo bồi dỡng nâng cao trình độ cho giáo viên còn hạn chế, còn nhiều cơ chế ràng buộc nên Trờng cha chủ động đợc kế hoạch.
- Công tác nghiên cứu khoa học của giáo viên cha có tín hiệu gì sảng sủa vừa do kinh phí vừa do thời gian hạn chế không đủ điều kiện để thực hiện nên cha tơng xứng với tiềm năng của nhà trờng.
- Hệ thống định mức về chế độ công tác giáo viên, chế độ quản lý và những vấn đề liên quan đến giáo viên không đợc điều chỉnh, bổ sung kịp thời, quá lạc hậu, không sát với thực tế. Điều đó tác động tiêu cực đến đội ngũ giáo viên và công tác quản lý đội ngũ giáo viên, khó thu hút ngời tài giỏi làm giáo viên, cũng làm ảnh hởng đến lĩnh vực nghiên cứu khoa học và chất lợng đào tạo.
- Phơng tiện dạy học hiện đại còn thiếu lại không đồng bộ, chỉ tập trung đợc một số phòng học, phòng làm việc ở các khoa còn thiếu, nên phần lớn giáo viên còn dạy theo phơng pháp truyền thống, cha hấp dẫn vừa ảnh hởng đến chất lợng đào tạo.
- Đời sống giáo viên nhìn chung còn thấp so với mặt bằng thu nhập của nhiều ngành nghề khác. Bên cạnh đó, mặt trái của cơ chế thị trờng tác động làm cho một bộ phận giáo viên của nhà trờng cha yên tâm gắn bó với nghề nghiệp, có cơ hội là chuyển đổi nghề.