- Giáo viên vừa lý thuyết vừa thực hành 3
3.2.1.Phơng hớng chung về phát triển đào tạo nghề của Trờng Kỹ thuật Việt Đức giai đoạn 2006 2010:
kỹ thuật việt Đức Nghệ an
3.2.1.Phơng hớng chung về phát triển đào tạo nghề của Trờng Kỹ thuật Việt Đức giai đoạn 2006 2010:
Trải qua hơn 30 năm phấn đấu liên tục không mệt mỏi, 3 lần sáp nhập các trờng với nhau, Trờng Kỹ thuật Việt - Đức đã đào tạo đợc 20.000 công nhân kỹ thuật với bậc thợ 3/7 đóng góp một phần trong việc đào tạo nguồn nhân lực phục vụ cho công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nớc; số công nhân ra trờng đợc các công ty, xí nghiệp trong và ngoài tỉnh đánh giá có chất lợng tốt, nói chung đợc xã hội thừa nhận và đánh giá cao. Đặc biệt trong thời kỳ đổi mới từng bớc chuyển sang cơ chế thị trờng, vị thế của Trờng ngày càng đợc khẳng định. Dới ánh sáng Nghị quyết TW 2 (khóa VIII); Nghị quyết TW 6 (khóa IX) của Đảng về định hớng phát triển giáo dục đào tạo trong thời kỳ CNH, HĐH. Đặc biệt vừa qua trong Văn kiện Đại hội X của Đảng về phơng hớng nhiệm vụ phát triển KT-XH từ năm 2006 - 2010 đã nêu: “Đổi mới chơng trình, nội dung, ph- ơng pháp dạy học, nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên, tăng cờng cơ sở vật chất ”…
• Căn cứ vào nhiệm vụ của ngành dạy nghề; căn cứ nhu cầu đào tạo, bồi dỡng đội ngũ giáo viên và công nhân kỹ thuật trên địa bàn tỉnh Nghệ An nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển KT-XH theo Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Nghệ An lần thứ XVI; những mục tiêu trớc mắt của Trờng Kỹ thuật Việt - Đức là :
- Thực hiện chủ trơng đa dạng hóa ngành nghề, bậc học và phơng thức đào tạo, bồi dỡng theo yêu cầu định hớng của cơ chế thị trờng;
- Phấn đấu, thực hiện mục tiêu đa Trờng Kỹ thuật Việt - Đức thành Trờng Cao đẳng nghề;
- Tập trung khắc phục khó khăn để duy trì và nâng cao lu lợng đào tạo học sinh học nghề của Trờng từ 1500 HS/năm lên 2000 HS/năm;
- Giữ vững và nâng cao chất lợng đào tạo hàng năm, trên cơ sở củng cố kiện toàn bộ máy, tăng cờng công tác đào tạo bồi dỡng năng lực s phạm cho… đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý.
* Nhiệm vụ chung là : Lập kế hoạch nâng cấp mở rộng trong công tác đầu t xây dựng cơ bản, củng cố cơ sở vật chất, đồ dùng dạy học, mua sắm trang
thiết bị mới tiên tiến phục vụ công tác giảng dạy, học tập. Từng bớc đổi mới, cải tiến phơng pháp công nghệ dạy học nhất là sử dụng tin học vào phơng pháp dạy học mới, phơng pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm. Lập kế hoạch tổ chức hoạt động nghiên cứu khoa học, có cơ chế thích hợp khuyến khích giáo viên xây dựng đề tài khoa học cấp trờng, cấp ngành, phấn đấu xây dựng trờng trở thành một trờng cao đẳng nghề có thế mạnh nhất khu vực.