8. Những đóng góp mới của đề tài
1.4.1.Mục tiêu, đặc điểm của môn Khoa học
Môn Khoa học đợc chính thức đa vào dạy đại trà từ năm học 2005 – 2006 đến nay. Đây là môn học có vị trí quan trọng ở bậc tiểu học. Mục tiêu cơ bản của môn học này là:
* Một số kiến thức cơ bản ban đầu về:
- Sự trao đổi chất, nhu cầu dinh dỡng và sự sinh sản, sự lớn lên của cơ thể ngời. Cách phòng tránh một số bệnh thông thờng và bệnh truyền nhiễm.
- Sự trao đổi chất, sự sinh sản của thực vật, động vật.
- Đặc điểm và ứng dụng của một số chất, một số vật liệu và nguồn năng lợng thờng gặp trong đời sống và sản xuất.
* Một số kĩ năng ban đầu:
- ứng xử thích hợp trong các tình huống có liên quan đến sức khoẻ của bản thân gia đình và cộng đồng.
- Quan sát và làm một số thí nghiệm, thực hành khoa học đơn giản, gần gũi với đời sống, sản xuất.
- Nêu thắc mắc, đặt câu hỏi trong quá trình học tập, biết tìm thông tin để giải đáp, biết diễn đạt những hiểu biết bằng lời nói, bài viết, hình vẽ, sơ đồ...
- Phân tích so sánh, rút ra những dấu hiệu chung và riêng của một sự vật, hiện tợng đơn giản trong tự nhiên.
* Một số thái độ và hành vi:
- Tự giác thực hiện các qui tắc vệ sinh, an toàn cho bản thân, gia đình và cộng đồng.
- Ham hiểu biết khoa học, có ý thức vận dụng những kiến thức đã học vào đời sống.
- Yêu con ngời, thiên nhiên, đất nớc, yêu cái đẹp. - Tích cực tham gia bảo vệ môi trờng xung quanh.
Chơng trình tích hợp các nội dung của khoa học tự nhiên (Sinh học, Vật lí, Hoá học) với khoa học về sức khoẻ. Nội dung chơng trình đợc lựa chọn thiết thực gần gũi và có ý nghĩa với học sinh, giúp các em có thể vận dụng những kiến thức khoa học vào cuộc sống hàng ngày. Chơng trình chú trọng đến việc hình thành và phát triển các KN trong học tập khoa học nh quan sát, dự đoán, giải thích các sự vật, hiện tợng tự nhiên đơn giản và KN vận dụng kiến thức khoa học vào cuộc sống. Trong môn TN – XH lớp 1,2,3 nội dung chủ yếu đợc lồng ghép qua một số bài và chủ yếu là các KN giao tiếp, KN tự nhận thức thì trong chơng trình môn Khoa học các KNS đợc lồng ghép khá đầy đủ đó là: KN giao tiếp, KN tự nhận thức, KN ra quyết định, KN kiên định, KN đặt mục tiêu …
Môn Khoa học là môn học về môi trờng, thiên nhiên, con ngời, nó rất gần gũi với HS. Do vậy, HS có những kinh nghiệm, vốn hiểu biết nhất định. Đây là môn học có nhiều nội dung sinh động, hấp dẫn, đáp ứng đợc sự tò mò, lòng ham hiểu biết của HSTH. Vì vậy, việc tổ chức cho học sinh đóng vai kết hợp với TLN sẽ khai thác đợc kinh nghiệm sống, hình thành và phát triển các KNS để HS có khả năng ứng phó với các tình huống phù hợp giúp các em tự tin trong cuộc sống.