- Chức vụ:
2 4.5 Đỏnh giỏ chung
3.3.6. Giải phỏp 6: Tăng cường cụng tỏc kiểm tra đỏnh giỏ chuyờn mụn, nghiệp vụ
Mục tiờu giải phỏp
+ Kết quả đỏnh giỏ GV là căn cứ quan trọng để nhà trường xõy dựng quy hoạch đào tạo, bồi dưỡng, tuyển chọn và sử dụng GV; nõng cao chất lượng và hiệu quả của cụng tỏc quản lý đội ngũ giỏo viờn.
+ GV tự đỏnh giỏ và cú kế hoạch tự bồi dưỡng, rốn luyện nõng cao phẩm chất và năng lực nghề nghiệp.
Nội dung biện phỏp
Dựa trờn kết quả thực hiện nhiệm vụ của người GV, đú là: giảng dạy, nghiờn cứu khoa học và hoạt động phục vụ cộng đồng để xõy dựng cỏc tiờu chớ đỏnh giỏ phự hợp với mục tiờu, yờu cầu của nhà trường trong từng giai đoạn cụ thể. Việc đỏnh giỏ khụng thể chỉ trong một thời gian ngắn mà phải ghi nhận cả một quỏ trỡnh, một học kỳ, một năm học.
+ Đỏnh giỏ hoạt động giảng dạy: việc chuẩn bị bài giảng; về tổ chức giảng dạy trờn lớp; cỏc hoạt động giỏo dục, hướng dẫn thực tập,…
+ Đỏnh giỏ hoạt động nghiờn cứu khoa học: đối với trường TCCN cần hướng vào hoạt động nghiờn cứu mở rộng kiến thức phục vụ nõng cao chất lượng bài giảng, đổi mới phương phỏp dạy học, đổi mới nội dung chương trỡnh, giỏo trỡnh; tham gia hội thảo khoa học; ứng dụng và phổ biến cụng nghệ mới,…
+ Đỏnh giỏ cỏc hoạt động phục vụ cộng đồng: cỏc hoạt động chuyờn mụn, như: sinh hoạt, hội nghị, hội thảo, bỏo cỏo chuyờn đề cấp trường; dự giờ, hướng dẫn giỳp đỡ GV mới vào nghề; kết quả thụng qua nghiờn cứu khoa học hướng tới phục vụ thực tiễn sản xuất của Thành phố; ý thức và hoạt động thõm nhập thực tiễn sản xuất để nắm bắt được nhu cầu của cộng đồng tạo ra những hợp đồng, những dịch vụ để đỏp ứng. Cỏc cụng tỏc kiờm nhiệm, như: GV chủ nhiệm, đoàn thể; tư vấn cho người học,…
Tạo lập cỏc kờnh thụng tin phản hồi về tỡnh hỡnh thực hiện nhiệm vụ của GV, kịp thời phỏt huy, khuyến khớch những nhõn tố tớch cực, khớch lệ đổi mới, ngăn chặn và xử lý cỏc sai phạm, gúp phần thỳc đẩy cỏ nhõn và tập thể hoàn thành tốt nhiệm vụ, đồng thời giỳp người quản lý thực hiện tốt chức năng của mỡnh.
Xõy dựng nền nếp tự đỏnh giỏ, qua đú tạo ra tớnh tự giỏc, tự chịu trỏch nhiệm của cỏ nhõn trong việc thực hiện nhiệm vụ được giao. Làm cho cụng tỏc đỏnh giỏ trở thành nền nếp và là nhu cầu khụng thể thiếu được trong hoạt động quản lý.
Cỏch thức thực hiện biện phỏp
+ Lập kế hoạch:
Căn cứ vào tỡnh hỡnh, điều kiện cụ thể, vào đầu năm học Hiệu trưởng xõy dựng kế hoạch đỏnh giỏ việc thực hiện nhiệm vụ được giao của GV định kỳ theo từng học kỳ và năm học một cỏch hệ thống và toàn diện.
Kế hoạch đỏnh giỏ cần phải nờu rừ mục đớch, yờu cầu, nội dung, phương phỏp tiến hành, hỡnh thức, tiờu chớ, quy trỡnh đỏnh giỏ… đảm bảo tớnh ổn định và khả thi của kế hoạch.
+ Tổ chức thực hiện:
Xõy dựng tiờu chớ đỏnh giỏ phản ỏnh đỳng năng lực chuyờn mụn cũng như phẩm chất cần cú của người GV.
Xõy dựng phương phỏp đỏnh giỏ phản ỏnh được thực chất và khỏch quan để từ đú mà cú những biện phỏp nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn: đỏnh giỏ trực tiếp từ đồng nghiệp trong Khoa, Tổ chuyờn mụn; qua phiếu thăm dũ HS; qua bỡnh xột của Hội đồng chuyờn mụn của nhà trường.
Thu thập số liệu, tổng hợp tài liệu, xõy dựng phiếu đỏnh giỏ, tổ chức hội thảo, lấy ý kiến của tập thể, kết luận.
+ Chỉ đạo thực hiện:
Giao cho phũng Hành chớnh - Tổ chức phối hợp với phũng Đào tạo xõy dựng tiờu chớ đỏnh giỏ GV, quy trỡnh đỏnh giỏ giỏo viờn.
Đỏnh giỏ phải mang lại hiệu quả thiết thực, nghĩa là phải kết luận, rỳt kinh nghiệm, khen thưởng kịp thời những cỏ nhõn làm tốt; phờ bỡnh, nhắc nhở những cỏ nhõn làm chưa tốt để họ khắc phục, sửa chữa. Đảm bảo đỳng phương chõm đỏnh giỏ để thỳc đẩy, khơi dậy ở mỗi cỏ nhõn phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ, tự đỏnh giỏ mỡnh.
Chỉ đạo người được đỏnh giỏ xõy dựng kế hoạch tự đỏnh giỏ và định kỳ thực hiện việc tự đỏnh giỏ của mỡnh trước khi tiến hành đỏnh giỏ. Cú kế hoạch tự bồi dưỡng, rốn luyện nõng cao phẩm chất và năng lực nghề nghiệp.
+ Kiểm tra, đỏnh giỏ:
Việc thực hiện đỏnh giỏ GV phải được thực hiện trờn cơ sở so sỏnh kết quả thực hiện nhiệm vụ với tiờu chớ để đỏnh giỏ.
Quy trỡnh thực hiện đỏnh giỏ phải đảm bảo cụng bằng, khỏch quan, dõn chủ. Điều chỉnh hoạt động đỏnh giỏ nếu cú sự sai lệch hoặc chưa phự hợp.
Điều kiện thực hiện giải phỏp
Đỏnh giỏ một cỏch nghiờm tỳc và thường xuyờn là đũn bẩy thỳc đẩy sự phỏt triển chuyờn mụn của GV.
Đỏnh giỏ phải căn cứ vào mục tiờu, nhiệm vụ, phải cú tiờu chớ khoa học, cụng khai, rừ ràng.
Đỏnh giỏ phải đảm bảo tớnh khỏch quan, cụng bằng, dõn chủ và cần phải tiến hành một cỏch thận trọng để cú tỏc dụng thỳc đẩy, khơi dậy khả năng tự đỏnh giỏ, tự điều chỉnh, tự học, tự nghiờn cứu để hoàn thành nhiệm vụ tốt hơn.