Giải phỏp 4: Sử dụng cú hiệu quả đội ngũ giỏo viờn hiện cú (về giảng dạy; nghiờn cứu

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nâng cao chât lượng đội ngũ giáo viên trường trung cấp bách nghệ hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục (Trang 77 - 80)

- Chức vụ:

2 4.5 Đỏnh giỏ chung

3.3.4. Giải phỏp 4: Sử dụng cú hiệu quả đội ngũ giỏo viờn hiện cú (về giảng dạy; nghiờn cứu

nghiờn cứu khoa học; phục vụ cộng đồng)

Mục tiờu giải phỏp:

+ Sử dụng cú hiệu quả đội ngũ giỏo viờn:

Sử dụng cú hiệu quả đội ngũ giỏo viờn sẽ động viờn được sự đúng gúp của người GV ở mức độ cao nhất, phỏt huy tối đa sức mạnh tiềm năng của nguồn nhõn lực, nõng cao trỡnh độ mọi mặt cho đội ngũ giỏo viờn của nhà trường đồng thời hạn chế được những bất cập của thực trạng đội ngũ hiện tại.

Khai thỏc, phỏt huy thế mạnh của đội ngũ giỏo viờn lõu năm cống hiến cho sự nghiệp đào tạo của nhà trường đồng thời cũng tạo cơ hội cho những giỏo viờn trẻ được phỏt huy tài năng, trớ tuệ của mỡnh cho sự phỏt triển chung của nhà trường.

Sử dụng hiệu quả đội ngũ giỏo viờn hiện cú là biện phỏp thiết thực vừa hiệu quả, vừa tiết kiệm lại trỏnh lóng phớ về chất xỏm.

Tuyển dụng đội ngũ giỏo viờn: Nhằm tuyển dụng được những giỏo viờn đầy đủ tiờu chuẩn theo quy định của ngạch cụng chức; cú phẩm chất đạo đức tốt, trỡnh độ chuyờn mụn vững vàng, kỹ năng nghiệp vụ giỏi.

Sử dụng giỏo viờn theo đỳng ngành nghề đào tạo nhằm phỏt huy năng lực của bản thõn.

Nhằm dõn chủ, cụng khai cụng tỏc tuyển chọn.

Thực hiện đỳng quy trỡnh tuyển dụng theo phỏp lệnh cỏn bộ cụng chức.

Nội dung giải phỏp:

+ Sử dụng cú hiệu quả đội ngũ giỏo viờn:

Căn cứ vào tỡnh hỡnh, nhiệm vụ và kế hoạch đào tạo từng năm học, trờn cơ sở quy mụ đào tạo, số GV hiện cú của nhà trường mà bố trớ, sử dụng GV đảm bảo mục tiờu của giải phỏp.

Việc sử dụng GV trong phõn cụng giảng dạy, nghiờn cứu khoa học và phục vụ cộng đồng phải đảm bảo phự hợp với trỡnh độ, năng lực của từng người, tuõn thủ định mức lao động của Nhà nước quy định và cỏc quy định về nhiệm vụ, quyền hạn của GV trong hoạt động giỏo dục mà Điều lệ trường TCCN và cỏc văn bản hướng dẫn thực hiện của cỏc cấp quản lý giỏo dục ban hành.

Đối với việc thực hiện kế hoạch giảng dạy, cỏc khoa, tổ, bộ mụn bố trớ giỏo viờn đủ tiờu chuẩn giảng dạy theo đỳng chuyờn ngành. Việc biờn soạn giỏo trỡnh,

bài giảng nờn giao cho cỏc giỏo viờn cú trỡnh độ chuyờn mụn giỏi, cú năng lực và kinh nghiệm để thực hiện. Nờn khai thỏc thế mạnh đội ngũ giỏo viờn kiờm chức, cỏn bộ quản lý trong trường cũng như cỏc giỏo viờn thỉnh giảng mời ở cỏc Học viện, Viện, trường Đại học, Cao đẳng…

Việc phõn cụng giỏo viờn chủ nhiệm phải căn cứ vào kinh nghiệm nghề nghiệp, uy tớn, phải cú tinh thần trỏch nhiệm, nhiệt tỡnh tận tụy với lớp...

Phõn cụng cụng tỏc kiờm nhiệm: Trong nhà trường ngoài cụng tỏc giảng dạy cũn cú cỏc hoạt động của cỏc tổ chức quần chỳng như Cụng đoàn, Đoàn thanh niờn, Hội học sinh… cho nờn cỏc cỏn bộ Giỏo viờn phải kiờm nhiệm thờm một số cụng việc của cỏc tổ chức quần chỳng. Khi phõn cụng phải chỳ ý túi năng lực và hoàn cảnh của mỗi cỏ nhõn. Người chủ trỡ cỏc tổ chức quần chỳng phải được đa số cỏc cỏn bộ giỏo viờn trong trường tớn nhiệm, cú năng lực tập hợp quần chỳng. Mặt khỏc lónh đạo nhà trường cần phải thực hiện tốt chế độ chớnh sỏch đối với giỏo viờn kiờm nhiệm.

Những giỏo viờn cú năng lực, cú kinh nghiệm thực tiễn đó gắn bú với nhà trường nờn đưa vào diện quy hoạch cỏn bộ quản lý. Làm tốt cụng tỏc quy hoạch cỏn bộ để đào tạo, bồi dưỡng, bổ nhiệm trờn cơ sở giỏo viờn hiện cú là giải phỏp quan trọng để sử dụng hợp lý đội ngũ giỏo viờn. Giải phỏp này vừa giỳp tạo một đội ngũ cỏn bộ quản lý đủ năng lực phục vụ yờu cầu quản lý của nhà trường cả trước mắt và lõu dài, vừa thể hiện tớnh liờn tục, tớnh kế thừa trong cụng tỏc cỏn bộ.

+ Tuyển dụng đội ngũ giỏo viờn:

Việc tuyển dụng giỏo viờn cú trỡnh độ đào tạo chuẩn để bổ sung vào đội ngũ giỏo viờn cũn thiếu của nhà trường là một cụng tỏc quan trọng và cấp bỏch hiện nay, nhất là giỏo viờn chuyờn ngành, ngành cú thế mạnh của nhà trường… Hàng năm, trờn cơ sở kế hoạch biờn chế, Ban giỏm Hiệu nhà trường xõy dựng kế hoạch tuyển dụng, trong đú xỏc định rừ số lượng cần tuyển của từng ngạch, điều kiện, tiờu chuẩn, hỡnh thức, thời gian tuyển dụng để bỏo cỏo Sở Giỏo dục và Đào tạo Hà Nội.

Thực hiện giải phỏp:

Để tuyển dụng được những giỏo viờn cú phẩm chất chớnh trị, đạo đức tụt, cú trỡnh độ chuyờn mụn giỏi, đồng thời để việc tuyển dụng cụng khai, minh bạch, hiệu quả nhà trường cần phải:

+ Xõy dựng “Quy chế tuyển dụng giỏo viờn của cỏc trường Trung cấp chuyờn nghiệp”. Ngoài quy định tại điều 5 của Nghị định116/2003/NĐ-CP ngày 10/10/2003 về việc tuyển dụng, sử dụng và quản lý cỏn bộ cụng chức trong cỏc đơn vị sự nghiệp nhà nước, nhà trường cần bổ sung cỏc điều kiện đặc thự của trường ngoài cụng lập núi chung và trường Trung cấp Bỏch nghệ Hà Nội núi riờng nhằm nõng cao uy tớn và chất lượng tuyển dụng.

Việc tuyển giỏo viờn mới nhất thiết phải trải qua hợp đồng thử việc từ 6 thỏng đến 01 năm sau đú mới cho thi tuyển, nếu đạt mới được nhận chớnh thức.

Phải thống nhất sự lónh đạo, chỉ đạo từ Chi ủy, chi bộ, Ban giỏm hiệu tới cỏc phũng, khoa, tổ, bộ mụn trong việc tuyển dụng, bố trớ, sử dụng, điều động, bổ nhiệm cỏn bộ giỏo viờn.

Quy trỡnh tuyển dụng: Theo quy định tại Nghị định 116/2003/NĐ-CP ngày 10/10/2003 về việc tuyển dụng, sử dụng và quản lý cỏn bộ, cụng chức trong cỏc đơn vị sự nghiệp nhà nước.

Sơ đồ: Quy trỡnh tuyển dụng giỏo viờn.

Quy trỡnh tuyển chọn giỏo viờn

Căn cứ chức năng nhiệm vụ của trường Xõy dựng tiờu chớ đối tượng tuyển chọn Thành lập Hội đồng thi, xột tuyển Thụng bỏo chỉ tiờu tuyển chọn Thu nhận Hồ sơ tuyển chọn Kiểm tra Hồ sơ, thẩm tra đối tượng tuyển chọn Tổ chức thi tuyển, xột tuyển Hoàn chỉnh thủ tục trỡnh cỏc cấp cú thẩm quyền

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nâng cao chât lượng đội ngũ giáo viên trường trung cấp bách nghệ hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục (Trang 77 - 80)