- Chức vụ:
2. 4.1 Về cụng tỏc kế hoạch phỏttriển đội ngũ giỏo viờn
2.4.4. Về cụng tỏc sử dụng, đỏnh giỏ GV
Bảng 2.13. Nhận thức về tầm quan trọng và mức độ thực hiện về quản lý cụng tỏc
sử dụng, đỏnh giỏ GV, với X : điểm trung bỡnh (1 ≤ X ≤ 3); n = 50
TT Nội dung khảo sỏt Nhận thức về
tầm quan trọng Đỏnh giỏ mức độ thực hiện X Xếp thứ bậc X Xếp thứ bậc 1 Bố trớ, sắp xếp, phõn cụng sử dụng
đội ngũ giỏo viờn phự hợp với khả năng, năng lực
3,00 1 2,70 1
2 Bố trớ, sắp xếp, phõn cụng sử dụng đội ngũ giỏo viờn phự hợp với yờu cầu nhiệm vụ của nhà trường
2,90 2 2,60 2
3 Bảo đảm chế độ, định mức lao động
của GV 2,81 4 2,56 3
4 Gắn hoạt động giảng dạy với
nghiờn cứu khoa học 2,76 6 2,04 7
5 Kiểm tra, đỏnh giỏ việc thực hiện mục tiờu mụn học, mục tiờu đào tạo của GV
2,84 3 1,93 4
6 Kiểm tra, đỏnh giỏ việc thực hiện
kế hoạch giảng dạy của GV 2,80 5 2,30 5
7 Kiểm tra, đỏnh giỏ việc thực hiện
quy chế, quy định chuyờn mụn 2,64 7 2,18 6
8 Kiểm tra, đỏnh giỏ về phỏt huy tớnh
tớch cực của HS 2,51 8 1,84 8
Tổng hợp chung 2,78 2,27
Qua kết quả khảo sỏt ở Bảng 2.13. cho thấy:
- Nhận thức về tầm quan trọng 8 nội dung của biện phỏp “Sử dụng, đỏnh giỏ GV” được đỏnh giỏ ở mức độ tốt với điểm trung bỡnh X = 2,78. Điều đú thể hiện nhận thức tốt về sử dụng, đỏnh giỏ đội ngũ giỏo viờn.
Tất cả nội dung của biện phỏp này được đội ngũ CBQL và GV đỏnh giỏ ở mức độ cao về tầm quan trọng, đó chứng tỏ đa số GV quan tõm đến việc sử dụng và đỏnh giỏ họ.
- Đỏnh giỏ về mức độ thực hiện 8 nội dung của biện phỏp “Sử dụng, đỏnh giỏ GV” được đỏnh giỏ ở mức độ trung bỡnh với điểm trung bỡnh khỏ X = 2,27. Điều đú cho thấy việc thực hiện sử dụng, đỏnh giỏ GV được quan tõm, chỳ ý ở mức độ trung bỡnh khỏ, chứng tỏ nhà trường đó thực hiện khỏ tốt việc cụng khai dõn chủ trong sử dụng và đỏnh giỏ GV. Đặc biệt là việc bố trớ, sắp xếp, phõn cụng sử dụng đội ngũ giỏo viờn phự hợp với khả năng, năng lực và phự hợp với yờu cầu nhiệm vụ của nhà trường.
Như vậy, để sử dụng đội ngũ giỏo viờn đạt hiệu quả cao nhằm nõng cao chất lượng đội ngũ, trong thời gian đến nhà trường cần quan tõm hơn nữa việc thực hiện đỏnh giỏ GV theo định kỳ và quản lý, tạo điều kiện để GV gắn giảng dạy với hoạt động nghiờn cứu khoa học.