ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
+ Về công tác tuyên truyền, giáo dục.
Nhận thấy đào tạo theo hệ thống tín chỉ là phương thức đào tạo mới, nhiều cán bộ công chức và học sinh, sinh viên chưa nắm bắt hết nội dung, phương thức, chưa hình dung được trước những thuận lợi và khó khăn do phương thức đào tạo này đưa lại, chưa thấm nhuần các chủ trương của các cấp về đào tạo theo hệ thống tín chỉ… Do đó, nhà trường đã bước đầu thực hiện việc tuyên truyền qua nhiều kênh thông tin khác nhau: qua bảng tin, bảng báo, công văn, website trường, qua các buổi họp, sinh hoạt tập thể …
+ Ban hành một số văn bản liên quan đến công tác quản lý sinh viên theo học chế tín chỉ.
Thời gian qua, nhà trường đã ban hành nhiều văn bản liên quan đến công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ như: công văn của Hiệu trưởng nhà trường thể chế hóa quy chế số 43/2007 về đào tạo đại học và cao đẳng chính quy theo hệ thống tín chỉ, ban hành “Cẩm nang sinh viên”, các văn bản hướng dẫn về đăng ký học, tổ chức sinh hoạt lớp, về tổ chức phong trào đoàn hội, về tổ chức thi và kiểm tra…
Bổ sung, điều chỉnh một số văn bản cho phù hợp với tình hình mới. Tuy nhiên, hệ thống văn bản chưa phủ kín hết mọi mặt đời sống của sinh viên, một số văn bản chưa sát với yêu cầu thực tế của tình hình mới…
+ Tổ chức họp, giao ban về công tác quản lý sinh viên.
- Thường xuyên tiến hành giao ban công tác HSSV hàng tuần. Qua giao ban, nhà trường đã quán triệt các chủ trương chính sách mới liên quan đến HSSV; triển khai các nội dung công tác ngắn hạn và dài hạn; nắm bắt tình hình và đưa ra các giải pháp trong công tác quản lý sinh viên; thực hiện các chế độ chính sách trong giáo dục; giúp đỡ, động viên những sinh viên có hoàn cảnh khó khăn, học kém… phát hiện để giáo dục, uốn nắn kịp thời những sinh viên có các biểu hiện lệch lạc, xử lý nghiêm túc các hiện tượng vi phạm nội quy, quy chế.
- Tổ chức họp lớp trưởng các lớp sinh viên theo định kỳ để triển khai các chủ trương, chính sách, các nội dung hoạt động của sinh viên, lắng nghe những phản ánh của sinh viên nhằm điều chỉnh các hoạt động, có biện pháp kịp thời để quản lý và giúp đỡ sinh viên.
+ Quản lý sinh viên trong giờ học như nề nếp điểm danh các buổi học, tiết học, tăng cường các biện pháp hỗ trợ sinh viên trong hoạt động thảo luận, xemine…
Tiếp tục xây dựng và tổ chức thực hiện quy định về nề nếp, kỷ cương, nếp sống văn hoá trong sinh viên. Xây dựng tác phong, nếp sống văn hoá trong nhà trường từ trang phục, phù hiệu, cung cách làm việc, cách thức ứng xử trong cuộc sống. Xây dựng bản sắc riêng về văn hoá cho sinh
viên nhà trường, xây dựng cho sinh viên có một môi trường làm việc văn minh, rèn luyện ý thức tôn trọng kỷ cương, nề nếp, có tác phong chuẩn mực trong học tập và rèn luyện.
+ Quản lý sinh viên ngoài giờ lên lớp, như:
- Chủ động phối hợp với chính quyền, công an tại các địa phương xây dựng các quy trình, hệ thống văn bản và triển khai thực hiện các biện pháp quản lý tạm trú có hiệu quả. Tiếp tục nghiên cứu để xây dựng mô hình quản lý mới nhằm phát huy sức mạnh của sinh viên, đảm bảo ổn định an ninh chính trị, an toàn tại khối phố.
- Tăng cường kiểm tra sinh viên tạm trú: Ngoài lực lượng Trợ lý quản lý sinh viên được phân công theo dõi ngoại trú tại các khối phố và lực lượng cộng tác viên công tác Học sinh, sinh viên, Nhà trường cũng tăng cường nắm thông tin từ các khối trưởng, các cán bộ hưu trí của trường luôn tâm huyết với sự nghiệp phát triển nhà trường; phối hợp với cảnh sát khu vực thường xuyên kiểm tra, đôn đốc việc thực hiện các quy định về ngoại trú, ngăn chặn các biểu hiện xấu, xây dựng môi trường văn hoá để HSSV học tập, rèn luyện.
Qua công tác điều tra chỗ ở của sinh viên, chúng tôi thấy sinh viên Trường Đại học Vinh chủ yếu tạm trú trên địa bàn 3 phường giáp ranh với Trường, số liệu ở bảng sau sẽ cho ta thấy điều đó.
Năm học 2010 – 2011 Năm học 2011 - 2012
Chỗ ở của sinh viên Số lượng Chỗ ở của sinh viên Số lượng
1. Hộ khẩu TP Vinh 2069 Hộ khẩu TP Vinh 1978
2. Ký túc xá 940 Ký túc xá 1134
3. Phường Bến Thủy 4232 Phường Bến Thủy 4327
4. Phường Trường Thi 3659 Phường Trường Thi 3813
5. Phường Trung Đô 3339 Phường Trung Đô 2976
6. Nơi khác 3545 Nơi khác 5727
Bảng 1: Chỗ ở của sinh viên trong các năm học 2010 -2011 và 2011- 2012
Trong quá trình điều tra, khảo sát về sinh viên của nhà trường chúng tôi còn thu được các thông tin khác liên quan đến đối tượng siinh viên (số liệu về các loại đối tượng sẽ được trình bày ở bảng 2 của Phụ lục)
+ Hỗ trợ sinh viên:
- Xây dựng và ban hành chức năng nhiệm vụ của Trung tâm Phục vụ sinh viên. Vận hành hoạt động có hiệu quả củng trung tâm trong việc giới thiệu việc làm, cung ứng các dịch vụ tiện ích trong học tập, sinh hoạt của HSSV (bán điện thoại khuyến mãi, máy tính trả góp…)
- Tổ chức nhiều sân chơi hướng vào nhu cầu, sở trường của sinh viên như các hội thi văn nghệ (liên hoan nhạc trẻ, hội thi tiếng hát Karaoke), thể thao (các giải đấu bóng chuyền, bóng đá, việt dã..), các cuộc thi sinh viên thanh lịch, biểu diễn thời trang…
- Tìm kiếm nhiều suất trợ cấp khó khăn, học bổng tài trợ cấp cho sinh viên có thành tích xuất sắc, sinh viên nghèo học giỏi, sinh viên có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn…
+ Xử lý sinh viên vi phạm: các trường hợp vi phạm theo quy định, với phương châm giáo dục, uốn nắn là chính, tạo điều kiện để sinh viên vi phạm rút ra được bài học cho mình, tích cực sửa đổi để học tập, rèn luyện tốt…
Những biện pháp trên tương đối kịp thời, đã phát huy hiệu quả ban đầu trong quản lý của nhà trường. Tuy nhiên, việc thực hiện các biện pháp vẫn còn nhiều bất cập, hạn chế, đòi hỏi nhà trường tiếp tục cải tiến cách thức, nội dung công tác nhằm phát huy sức mạnh tổng thể, thực hiện thành công các nhiệm vụ của nhà trường trong thời gian tới.
Qua khảo sát, điều tra, chúng tôi có số liệu về số vụ việc sinh viên vi phạm và mức độ xử lý của trường qua 2 năm học 2010 -2011 và năm học 2011- 2012 như sau:
Năm học Nội dung vi phạm Số
lượng Mức xử lý
2010-2011
Gây rối trật tự 3 Cảnh cáo toàn trường Vi phạm NSVH (đồng phục, phù
hiệu)