II. KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT
2.3.4.1.Cụng tỏc quy hoạch đội ngũ cỏn bộ quản lý
Trờn cơ sở những văn bản chỉ đạo của Đảng và Nhà nước, của Tỉnh ủy, UBND tỉnh, chương trỡnh hành động thực hiện nghị quyết Đại hội X của Đảng và Nghị quyết Đại hội XVI Đảng bộ tỉnh, Nghị quyết Đại hội lần thứ 22 Đảng Bộ Huyện Quảng Xương về phỏt triển nguồn nhõn lực giai đoạn 2005-2010, thực hiện nghị quyết số 42-NQ/TW của Bộ Chớnh trị
(khúa IX) “về cụng tỏc quy hoạch cỏn bộ lónh đạo, quản lý trong thời kỳ đẩy mạnh CNH – HĐH đất nước”.
Huyện ủy, UBND Huyện Quảng Xương đó đề ra kế hoạch và phương hướng phỏt triển GD&ĐT từ nay đến năm 2010 với những nhiệm vụ cụ thể: “Phỏt triển hợp lý quy mụ giỏo dục, nõng cao chất lượng, hiệu quả GD&ĐT…”. Với những giải phỏp chủ yếu trong đú cú giải phỏp: “Xõy dựng đội ngũ nhà giỏo và CBQL giỏo dục một cỏch toàn diện” nhằm thực hiện yờu cầu.
“Đưa giỏo dục vào quy hoạch tổng thể phỏt triển KT-XH ở địa phương. Đó xõy dựng đề ỏn quy hoạch đội ngũ cỏn bộ quản lý từ nay đến năm 2015 đó được UBND tỉnh phờ duyệt. Trờn cơ sở quy hoạch chung, ngành GD &ĐT hiện đang tiến hành khảo sỏt, điều tra, đỏnh giỏ, phõn loại, dự bỏo như cầu để xõy dựng kế hoạch nõng cao chất lượng đội ngũ CBQL giỏo dục trong toàn Huyện.
Tuy vậy, cụng tỏc xõy dựng quy hoạch đội ngũ CBQL trường THPT Huyện Quảng Xương chưa được chỳ trọng đỳng mức, chưa mang tớnh chiến lược lõu dài, chưa gắn với việc đào tạo, bồi dưỡng và bố trớ, sử dụng cỏn bộ nờn cũn bị động, lỳng tỳng trong việc sắp xếp, quy hoạch CBQL. Đõy là một nguyờn nhõn cơ bản dẫn đến tỡnh trạng đội ngũ CBQL cỏc trường THPT chưa được đào tạo, bồi dưỡng chu đỏo trước khi bổ nhiệm chức danh quản lý đặc biệt là đội ngũ tổ trưởng, tổ phú trong cỏc nhà trường, đõy là một yếu tố cú tỏc động hạn chế đến việc nõng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THPT.