- Nghị quyết Trung ương 3 (khoá VIII) đã nêu: “Mở rộng diễn đào tạo, bồ
9 Gắn bó, có uy tín với quần chúng
CBQL cấp trên
trường TH. Kết quả thu lại như sau:
Bảng 2.19: Kết quả khảo sát các hình thức thanh, kiểm tra CBQL các trường TH huyện Minh Hoá.
Hình thức thanh, kiểm tra
CBQL cấp trên cấp trên CBQL trường TH GV, NV trường TH SL % SL % SL %
Lập kế hoạch kiểm tra 16 100 48 100 220 100
Thanh, kiểm tra đột xuất 4 25 12 25 83 37.7
Thanh, kiểm tra định kỳ 5 31.3 42 87.5 125 56.8
Kết hợp cả 2 hình thức trên 16 100 48 100 220 100
Không thanh, kiểm tra vì tin
vào CBQL 0 2 4.17 0
Hình thức khác 0 0 0
Có 100% các đối tượng được hỏi đồng ý tán thành nên lập kế hoạch kiểm tra và kết hợp hai hình thức kiểm tra định kì theo kế hoạch và kiểm tra đột xuất. Điều này chứng tỏ lãnh đạo ngành luôn luôn chú trọng đến công tác thanh, kiểm tra nhằm phát hiện, điều chỉnh, uốn nắn, sửa chữa những sai lệch để giúp CBQL các trường TH hoàn thành nhiệm vụ. Không có CB Phòng, Sở giáo dục nào tán
thành hình thức không kiểm tra vì tin vào sự tự giác hoạt động của CBQL các trường TH huyện Minh Hoá.
Với đội ngũ CBQL và giáo viên các trường TH huyện Minh Hoá, vẫn có một bộ phận nhỏ cho rằng: trong công tác thanh, kiểm tra, Sở, Phòng chỉ nên kiểm tra định kỳ, không cần thiết phải kiểm tra đột xuất và có 4,17% ý kiến của CBQL cho rằng không cần kiểm tra vì tin vào sự tự giác của CBQL.
Trong những năm qua, Sở, Phòng giáo dục đã đẩy mạnh công tác thanh, kiểm tra trường học, bao gồm thanh, kiểm tra toàn diện, chuyên đề với các nội dung như: Công tác quản lý của CBQL, hoạt động sư phạm của giáo viên, công tác tổ chức các cuộc vận động lớn, kết quả học tập học sinh,… Tuy nhiên, công tác này triển khai chưa thường xuyên, mới chỉ tiến hành tập trung vào đội ngũ CBQL có đơn thư, khiếu nại hoặc ở đơn vị đang xây dựng trường chuẩn. Công tác thanh, kiểm tra thường là phát hiện, động viên, nhắc nhở là chủ yếu và thường tiến hành 5 năm một lần.
c) Đánh giá công tác thanh, kiểm tra, đánh giá CBQL
Bảng 2.20. Đánh giá công tác thanh, kiểm tra, đánh giá CBQL các trường TH
TT Các nội dung đánh giá
CBQLcấp trên cấp trên đánh giá CBQL TH tự đánh giá Giáo viên đánh giá TBC