Chất lượng đội ngũ giỏo viờn cú ảnh hưởng rất lớn đến chất lượng giỏo dục toàn diện của mỗi Nhà trường. Đặc biệt trong giai đoạn hiện nay khi đất nước ta đang tiến hành sự nghiệp CNH, HĐH đất nước, yờu cầu của việc đào tạo nguồn nhõn lực cú chất lượng cao càng cấp thiết hơn bao giờ hết thỡ vai trũ của người thầy càng hết sức quan trọng. Muốn nõng cao chất lượng giỏo dục, nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn, cụng tỏc quản lý đội ngũ giỏo viờn phải được tăng cường. Tại kết luận hội nghị TW VI (Khoỏ IX) cũng đó khẳng định:"Giỏo viờn (nhà giỏo) và cỏn bộ QLGD là lực lượng nũng cốt thực hiện chất lượng và hiệu quả giỏo dục, làm cho giỏo dục thực sự là quốc sỏch hàng đầu. Bởi vậy, cần đặc biệt quan tõm đào tạo, bồi dưỡng nhà giỏo và cỏn bộ quản lý về mọi mặt, đặc biệt phải chỳ trọng đỳng mức việc nõng cao bản lĩnh chớnh trị, phẩm chất lối sống của đội ngũ cỏn bộ này.
Cụng tỏc quản lý cỏn bộ núi chung, quản lý đội ngũ giỏo viờn cú tầm quan trọng đặc biệt, cú tỏc dụng đến sự thành bại của việc phỏt triển sự nghiệp giỏo dục, nõng cao chất lượng giỏo dục.
Nhỡn lại chặng đường mấy chục năm qua chỳng ta đó đạt được những thành tựu cơ bản trong việc đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giỏo viờn, đội ngũ cỏn bộ quản lý phục vụ cho sự nghiệp xõy dựng và bảo vệ tổ quốc. Tuy nhiờn, trong đào tạo, xõy dựng và quản lý đội ngũ giỏo viờn cũn nhiều yếu kộm; một bộ phận khỏ lỳng tỳng về phương phỏp dạy học, giỏo dục; Đội ngũ giỏo viờn vừa
thiếu, vừa thừa, vừa mất cõn đối về cơ cấu. Do vậy, Hội nghị TW VI (khoỏ IX) đó chủ trương cú một chương trỡnh về :"Xõy dựng đội ngũ nhà giỏo và cỏn bộ QLGD một cỏch toàn diện" nhằm đào taọ, đào tạo lại đội ngũ giỏo viờn và cỏn bộ quản lý giỏo dục, bảo đảm đủ số lượng, cõn đối cơ cấu, đạt chuẩn, đỏp ứng yờu cầu của thời kỡ mới.
Kết luận chương 1
Như vậy, ở trờn chỳng tụi đó làm rừ cỏc khỏi niệm cơ bản liờn quan đến đề tài nghiờn cứu, phõn tớch, chứng minh vai trũ của đội ngũ giỏo viờn cũng như tỡm hiểu cỏc cơ sở phỏp lý của đề tài một cỏch đầy đủ, cụ thể, làm cơ sở để đỏnh giỏ thực trạng đội ngũ giỏo viờn cỏc trường THPT huyện Tĩnh Gia, tỉnh Thanh Húa hiện cú về cỏc mặt; số lượng, cơ cấu, phẩm chất trỡnh độ, năng lực và cụng tỏc bồi dưỡng; Từ đú đề xuất cỏc giải phỏp quản lý nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn, đỏp ứng cỏc yờu cầu như đề tài nghiờn cứu đó đặt ra.
CHƯƠNG 2