2. Chơi chữ và chơi chữ bằng phơng ngữ
2.2. Điều kiện để chơi chữ phát triển trong tiếng Việt
Chơi chữ trong tiếng Việt xuất phát từ đặc điểm cấu trúc của tiếng Việt. Là một loại hình ngôn ngữ đơn lập, tiếng Việt mang một đặc điểm nổi bật mà ngay cả những ngôn ngữ đơn lập khác cũng không thể có, đó là tính âm tiết: Trong tiếng Việt, âm tiết là đơn vị phát âm ngắn nhất, tự nhiên nhất, mỗi âm tiết đợc phát ra thành một hơi và đợc nghe thành một tiếng trọn vẹn, tách bạch với các tiếng khác nhau trong dòng lời nói. Âm tiết tiếng Việt thờng đồng thời là vỏ âm thanh của một hình vị (đơn vị nhỏ nhất của ngôn ngữ dùng để cấu tạo từ) và nhiều khi cũng là vỏ âm thanh của một từ đơn tiết. Nghĩa là âm tiết tiếng Việt là một loại đơn vị đa chức năng. Hồng Giao gọi đó là đặc điểm “một thể ba ngôi” [10]. Âm tiết tiếng Việt có cấu tạo chặt chẽ và cố định với cấu trúc hai bậc gôm 5 thành tố tham gia (đợc phân xuất bằng các thủ pháp âm vị học) thuộc vào hai bậc khác nhau. Thuộc bậc một là ba bộ phận âm đầu, vần và thanh điệu. Thuộc bậc hai là ba thành tố trong nội bộ vần: âm đệm, âm chính, âm cuối. Tuy có cấu tạo chặt chẽ và cố định nhng trong hoạt động hành chức, âm tiết tiếng Việt có khả năng tách rời ra để tạo nên những cấu trúc mới. Ngữ cảm của nhân dân ta đã làm rất tốt điều đó, biểu hiện rõ nhất chính là cách nói lái hàng ngày của ngời Việt.
Tiềm năng về âm thanh và chữ viết của tiếng Việt vừa phong phú vừa đa dạng. Tiếng Việt có sẵn những từ đồng âm, từ gần âm, điệp âm và hàng ngàn từ láy đôi, những từ ngữ vay mợn các ngôn ngữ khác. Mặt khác, số lợng các âm tiết trong tiếng Việt rất lớn, trong đó các yếu tố đợc sử dụng làm từ hoặc yếu tố
cấu tạo từ cũng rất nhiều. Những yếu tố ấy có thể tham gia vào các hiện tợng từ vựng ngữ nghĩa (từ đồng nghĩa, trái nghĩa) và hiện tợng từ đa nghĩa, đó là điều kiện tốt để chơi chữ.
Yếu tố cuối cùng và không kém phần quan trọng quyết định sự phát triển của chơi chữ đó là con ngời. Ngời Việt có óc sáng tạo, thông minh, dí dỏm, hài hớc nên đã lợi dụng tối đa những lợi thế về chất liệu nói trên để sử dụng ngôn ngữ hiệu quả nhất trong hoạt động hành chức, nhất là trong văn chơng.