- Việc hệ thống húa cơ sở lý luận về phỏt triển đội ngũ giảng viờn, phõn tớch một số khỏi niệm cơ bản, nhằm khẳng định vai trũ và tầm quan trọng của
TRƯỜNG CAO ĐẲNG CễNG NGHỆ VÀ KINH TẾ HÀ NỘI GIAI ĐOẠN 2011 –
3.2.6. Biện phỏp 6: Tăng cường cụng tỏc kiểm tra, đỏnh giỏ và khen
thưởng, kỷ luật đội ngũ giảng viờn nhằm đỏp ứng yờu cầu đảm bảo chất lượng đào tạo.
3.2.6.1. Mục tiờu
Kiểm tra, đỏnh giỏ là khõu quan trọng và khụng thể thiếu được trong cụng tỏc quản lý, vỡ kiểm tra đỏnh giỏ là quỏ trỡnh đối chiếu với cỏc mục tiờu, nội dung, kế hoạch…. đặt ra từ trước xem trong tổ chức thực hiện cú đạt kết quả, hiệu quả khụng. Từ đú, cú những điều chỉnh, bổ sung nếu cần thiết cho
phự hợp và rỳt ra kinh ngiệm. Từ kiểm tra đỏnh giỏ mà ta cú thể tiến hành lập ra cỏc khế hoạch, mục tiờu thực hiện mới.
Cụng tỏc kiểm tra đỏnh giỏ đội ngũ giảng viờn phản ỏnh chất lượng cụng tỏc giảng dạy của GV về cỏc mặt như trỡnh độ chuyờn mụn, trỡnh độ nghiệp vụ và năng lực cụng tỏc cũng như đỏnh giỏ sự trưởng thành và phấn đấu của cỏc GV. Thụng qua kiểm tra để cú hỡnh thức đào tạo, bồi dưỡng những GV chưa đảm bảo chất lượng giảng dạy sao cho phự hợp để đội ngũ giảng viờn đỏp ứng được yờu trong cụng tỏc đào tạo của trường.
Nhà trường thực hiện kiểm tra, đỏnh giỏ cũng là để cho GV biết được điểm mạnh, điểm cũn hạn trong cụng tỏc, từ đú cú kế hoạch, biện phỏp khắc phục cỏc hạn chế của mỡnh. Việc xử lý, kỷ luật khi kiểm tra phỏt hiện sai xút, vi phạm quy chế trong cụng tỏc của GV là cần thiết để đảm bảo tớnh giỏo dục, dăn đe, ngăn ngừa và hạn chế sai phạm, vi phạm trong cụng tỏc. Song song với việc xử lý, kỷ luật trong cụng tỏc quản lý thỡ việc khen thưởng đối với cỏc GV là yếu tố khụng thể thiếu, nú tạo ra động lực, sự thi đua, phấn đấu và sỏng tạo trong cụng việc họ đảm nhiệm.
3.2.6.2. Nội dung thực hiện
Để cụng tỏc kiểm tra đỏnh giỏ đội ngũ giảng viờn thực hiện đạt hiệu quả cao, cần phải cú kế hoạch cụ thể như: kiểm tra theo định kỳ, kiểm tra đột xuất và kiểm tra năm học. Việc kiểm tra, đỏnh giỏ được thực hiện thụng qua một số nội dung như:
- Cụng tỏc đảm bảo kế hoạch giảng dạy, cỏc tài liệu trong tập hồ sơ giảng dạy, cụng tỏc quản lý lớp, cụng tỏc nghiờn cứu khoa học,…việc chấp hành cỏc quy định, quy chế trong cụng tỏc đào tạo.
- Đỏnh giỏ chất lượng giảng dạy của GV thụng qua dự giờ trờn lớp, qua ý kiến về mức độ hài lũng và kết quả học tập của học sinh.
Việc kiểm tra đỏnh giỏ, khen thưởng, kỷ luật GV phải thực hiện khỏch quan, cụng khai, dõn chủ và cụng bằng thỡ mới phỏt huy được hết ý nghĩa và vai trũ của cụng tỏc kiểm tra, đỏnh giỏ. Nếu đỏnh giỏ, khen thưởng, kỷ luật khụng khỏch quan, khụng cụng bằng hoặc kết quả kiểm tra đỏnh giỏ khụng trung thực sẽ cú tỏc hại và vụ cựng nguy hiểm trong cụng tỏc quản lý, làm cho đội ngũ giảng viờn khụng phỏt triển, cụ thể là: sẽ ảnh hưởng đến ý thức học tập, rốn luyện vươn lờn của GV, sự nhiệt tỡnh giảm đi, làm cho họ mất tin tưởng vào nhà trường vào cỏc cấp quản lý, cú thể gõy ra mõu thuẫn, xung đột trong tổ chức……
Việc triển khai nội quy, quy chế, cỏc tiờu chớ, hỡnh thức kiểm tra đỏnh giỏ và khen thưởng kỷ luật trong đội ngũ giảng viờn được thụng tin đến toàn thể giảng viờn, cỏn bộ được biết để thực hiện cũng như theo dừi, đảm bảo tớnh khỏch quan trong cụng tỏc kiểm tra, đỏnh giỏ của nhà trường.
3.2.6.3. Phương phỏp thực hiện
Hiệu trưởng ra quyết định thành lập Hội đồng kiểm tra, đỏnh giỏ đội ngũ giảng viờn là những người cú trỡnh độ, cú năng lực, cú kinh nghiệp và phẩm chất tốt để làm cụng tỏc lập kế hoạch, theo dừi, kiểm tra, đỏnh GV từ đú tổng hợp, bỏo cỏo kết quả trước nhà trường. Để cụng tỏc khen thưởng, kỷ luật đảm bảo đỳng người đỳng việc thỡ việc lập ra Hội đồng xột thi đua khen thưởng, kỷ luật khụng thể thiếu được trong nhà trường. Hội đồng thi đua khen thưởng duy trỡ hoạt động của mỡnh thường xuyờn, nghiờm tỳc sẽ gúp phần tạo dựng nề nếp giảng dạy, học tập trong trường và nõng cao chất lượng đội ngũ giảng viờn trong trường.
Phối hợp giữa Ban Giỏm hiệu, Trưởng khoa, Bộ mụn, phũng chức năng, tổ chức Cụng đoàn trường, để tổ chức thực hiện kiểm tra đỏnh giỏ định kỳ, kiểm tra đột xuất và kiểm tra chộo,… để nắm bắt tỡnh hỡnh thực hiện quy chế, chương trỡnh, giỏo trỡnh, giỏo ỏn, phương phỏp giảng dạy,...Tổ chức đỏnh
giỏ GV qua kờnh khảo sỏt bằng phiếu điều tra, thăm dũ trực tiếp từ cỏc giảng viờn trong bộ mụn, cỏn bộ quản lý và HSSV.
Sau khi thu thập cỏc thụng tin đỏnh giỏ GV qua nhiều hỡnh thức, phải lập bảng kờ, bảng tổng hợp kết quả để cú nhận xột đỏnh giỏ khỏch quan về GV. Dựa vào kết quả đỏnh giỏ để phỏt huy điểm mạnh của GV, đội ngũ giảng viờn nhằm đưa ra cỏc hoạt động với mục tiờu nõng cao chất lượng đào tạo, nõng cao vai trũ của đội ngũ giảng viờn và định hướng cỏc hoạt động theo chiều ổn định, nề nếp, kỷ cương của nhà trường, thỳc đẩy cỏc hoạt động tớch cực, ngăn ngừa, hạn chế những tiờu cực trong quỏ trỡnh giỏo dục và đào tạo của nhà trường.
3.2.6.4. Điều kiện thực hiện
Để cụng tỏc kiểm tra đỏnh giỏ đạt kết quả, cũng như phản ảnh đỳng thực trạng chất lượng đội ngũ giảng viờn một cỏc chớnh xỏc, dõn chủ và cụng bằng nhà trường cần thực hiện một số nội dung sau:
- Phải xõy dựng được những tiờu chớ kiểm tra, đỏnh giỏ và kỷ luật, khen thưởng (bộ tiờu chớ nội bộ) về đội ngũ giảng viờn trờn cơ sở xõy cỏc nội dung kiểm tra đỏnh giỏ hợp lý và cỏc thang điểm chi tiết cho cỏc nội dung đú. Xỏc định phương phỏp kiểm tra đỏnh giỏ phự hợp với thực tế nhà trường, thực tế của đội ngũ giảng viờn hiện cú về trỡnh độ chuyờn mụn, năng lực sư phạm, phẩm chất chớnh trị đạo đức, khả năng giao tiếp, kiến thức cụng nghệ mới và ứng dụng kết hợp cỏc phương phỏp giảng dạy.
- Cần cú sự nhận thức đầy đủ về ý nghĩa, tầm quan trọng của cụng tỏc kiểm tra đỏnh giỏ và khen thưởng, kỷ luật từ cỏc cấp lónh đạo, đặc biệt là cỏc Trưởng khoa, tổ bộ mụn và toàn thế GV trong trường, thỡ cụng tỏc kiểm tra đỏnh giỏ đội ngũ giảng viờn mới cú tỏc dụng thỳc đẩy nõng cao chất lượng của cỏc GV trong nhà trường.
- Cụng tỏc kiểm tra đỏnh giỏ cần được giỏm sỏt theo dừi thường xuyờn để đảm bảo tớnh khỏch quan, dõn chủ, cụng bằng trong quỏ trỡnh kiểm tra, đỏnh giỏ.
- Để duy trỡ hoạt động cụng tỏc kiểm tra đỏnh giỏ và khen thưởng kỷ luật đạt hiệu quả cao trong việc thỳc đẩy nõng cao chất lượng đội ngũ giảng viờn thỡ điều kiện dành nguồn kinh phớ tương xứng cho cụng tỏc là yếu tố quan trọng khụng thể thiếu được.