Sử dụng phương trỡnh ion để giải cỏc BTHH

Một phần của tài liệu Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua giảng dạy hóa học 10 nâng cao ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ hóa học (Trang 93 - 96)

a. Cơ sở lớ thuyết: Để làm tốt cỏc bài toỏn bằng phương phỏp ion điều đầu tiờn cần nắm chắc phương trỡnh phản ứng dưới dạng cỏc phõn tử từ đú suy ra cỏc phương trỡnh ion, đụi khi cú một số bài tập khụng thể giải theo cỏc phương trỡnh phõn tử được mà phải giải dựa theo phương trỡnh ion. Việc giải bài toỏn húa học bằng phương phỏp ion giỳp HS hiểu kỹ hơn về bản chất của cỏc phương trỡnh húa học: Đú là sự kết hợp của cỏc ion trong dung dịch tạo sản phẩm là chất kết tủa, bay hơi hoặc chất điện li yếu. Một phương trỡnh ion cú thể đỳng với rất nhiều phương trỡnh phõn tử. Vớ dụ phản ứng giữa hỗn hợp dung dịch axit với dung dịch bazơ đều cú chung một phương trỡnh ion là

H+ + OH− → H2O

hoặc phản ứng của Cu kim loại với hỗn hợp dung dịch NaNO3 và dung dịch H2SO4 là 3Cu + 8H+ + 2NO3− → 3Cu2+ + 2NO↑ + 4H2O...

b. Một số bài tập ỏp dụng

Cõu 1: Hỗn hợp X gồm (Fe, Fe2O3, Fe3O4, FeO) với số mol mỗi chất là 0,1 mol, hũa tan hết vào dung dịch Y gồm (HCl và H2SO4 loóng) dư thu được dung dịch Z. Nhỏ từ từ dung dịch Cu(NO3)2 1M vào dung dịch Z cho tới khi ngừng thoỏt khớ NO. Thể tớch dung dịch Cu(NO3)2 cần dựng và thể tớch khớ thoỏt ra ở đktc thuộc phương ỏn nào?

A. 25 ml; 1,12 lớt. B. 0,5 lớt; 22,4 lớt.

Giải

Quy hỗn hợp 0,1 mol Fe2O3 và 0,1 mol FeO thành 0,1 mol Fe3O4. Hỗn hợp X gồm: (Fe3O4 0,2 mol; Fe 0,1 mol) tỏc dụng với dung dịch Y

Fe3O4 + 8H+ → Fe2+ + 2Fe3+ + 4H2O 0,2 → 0,2 0,4 mol

Fe + 2H+ → Fe2+ + H2 ↑

0,1 → 0,1 mol

Dung dịch Z: (Fe2+: 0,3 mol; Fe3+: 0,4 mol) + Cu(NO3)2:

3Fe2+ + NO3− + 4H+ → 3Fe3+ + NO ↑ + 2H2O 0,3 0,1 0,1 mol ⇒ VNO = 0,1ì22,4 = 2,24 lớt. 3 2 3 Cu( NO ) NO 1 n n 0,05 2 − = = mol ⇒ dd Cu( NO )3 2 0,05 V 0,05 1 = = lớt (hay 50 ml).

Cõu 2: Hũa tan 0,1 mol Cu kim loại trong 120 ml dung dịch X gồm HNO3 1M và H2SO4 0,5M. Sau khi phản ứng kết thỳc thu được V lớt khớ NO duy nhất (đktc). Giỏ trị của V là A. 1,344 lớt. B. 1,49 lớt. C. 0,672 lớt. D. 1,12 lớt. Giải 3 HNO n =0,12mol ; nH SO2 4 =0,06mol ⇒ Tổng:nH+ =0,24mol và nNO3− =0,12mol. Phương trỡnh ion:

3Cu + 8H+ + 2NO3− → 3Cu2+ + 2NO↑ + 4H2O Ban đầu: 0,1 → 0,24 → 0,12 mol

Sau phản ứng: 0,01 (dư) (hết) 0,06 (dư)

⇒ VNO = 0,06ì22,4 = 1,344 lớt.

Cõu 3: Dung dịch A chứa 0,01 mol Fe(NO3)3 và 0,15 mol HCl cú khả năng hũa tan tối đa bao nhiờu gam Cu kim loại? (Biết NO là sản phẩm khử duy nhất)

A. 2,88 gam. B. 3,92 gam. C. 3,2 gam. D. 5,12 gam.

Giải

Phương trỡnh ion:

Cu + 2Fe3+ → 2Fe2+ + Cu2+

0,005 ← 0,01 mol

3Cu + 8H+ + 2NO3− → 3Cu2+ + 2NO ↑ + 4H2O Ban đầu: 0,15 0,03 mol → H+ dư

Phản ứng: 0,045 ← 0,12 ← 0,03 mol

⇒ mCu tối đa = (0,045 + 0,005) ì 64 = 3,2 gam.

b. Cỏc bài tập tương tự

Cõu 1: Hũa tan hoàn toàn 7,74 gam một hỗn hợp gồm Mg, Al bằng 500 ml dung dịch gồm H2SO4 0,28M và HCl 1M thu được 8,736 lớt H2 (đktc) và dung dịch X. Thờm V lớt dung dịch chứa đồng thời NaOH 1M và Ba(OH)2 0,5M vào dung dịch X thu được lượng kết tủa lớn nhất.

a) Số gam muối thu được trong dung dịch X là

A. 38,93 gam. B. 38,95 gam. C. 38,97 gam. D. 38,91 gam. b) Thể tớch V là A. 0,39 lớt. B. 0,4 lớt. C. 0,41 lớt. D. 0,42 lớt. c) Lượng kết tủa là A. 54,02 gam. B. 53,98 gam. C. 53,62 gam. D. 53,94 gam.

Cõu 2: Cho một mẫu hợp kim Na-Ba tỏc dụng với nước (dư), thu được dung dịch X và 3,36 lớt H2 (ở đktc). Thể tớch dung dịch axit H2SO4 2M cần dựng để trung hoà dung dịch X là

A. 150 ml. B. 75 ml. C. 60 ml. D. 30 ml.

Một phần của tài liệu Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua giảng dạy hóa học 10 nâng cao ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ hóa học (Trang 93 - 96)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(119 trang)
w