3 - Đẩy mạnh cụng tỏc tự học, tự bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ quản lý.
4 - Mạnh dạn đổi mới, phỏt huy sự chủ động, sỏng tạo trong cụng tỏc điều hành tập thể sư phạm nhà trường.
5 - Hiệu trưởng phải xỏc định rừ vị trớ, trỏch nhiệm của mỡnh đối việc xõy dựng và phỏt triển nhà trường.
6 - Phải tự kiểm tra, tự đỏnh giỏ một cỏch khỏch quan, chớnh xỏc những ưu, nhược điểm của bản thõn để kịp thời điều chỉnh.
TÀI LIỆU THAM KHẢO TIẾNG VIỆT TIẾNG VIỆT
1) Đặng Quốc Bảo (1998), Về chiến lược Giỏo dục và Đào tạo Hiệu trưởng trường tiểu học, Nhà xuất bản Đại học Quốc Gia, Hà Nội.
2) Đặng Quốc Bảo – Nguyễn Đức Hựng (2004), Giỏo dục Việt Nam hướng tới tương lai vấn đề và giải phỏp, NXB Chớnh trị Quốc Gia, Hà Nội.
3) Cao Duy Bỡnh (2003), “Bàn về tiờu chớ đỏnh giỏ người Hiệu trưởng trường phổ thụng”, tạp chớ phỏt triển giỏo dục, (số 11), tr 24-26.
4) Bộ Giỏo dục và Đào tạo (2005), Điều lệ trường tiểu học , Nhà xuất bản Giỏo dục, Hà Nội.
5) Bộ Giỏo dục và Đào tạo (2002), Tài liệu tập huấn CBQLGD triển khai thực hiện chương trỡnh, sỏch giỏo khoa mới ở tiểu học, Hà Nội.
6) Bộ Giỏo dục và Đào tạo (2002 ), Ngành GD&ĐT thực hiện NQTW 2 (khoỏ 8) và NQ Đại hội Đảng lần thứ 9 – nhà xuất bản Giỏo dục , Hà Nội.
7) Bộ GD&ĐT, Dự ỏn phỏt triển giỏo viờn tiểu học (2004), Nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn và đổi mới quản lý giỏo dục tiểu học, Nhà xuất bản Giỏo dục, Hà Nội.
8) Bộ GD&ĐT (1996), Giỏo dục tiểu học, (số 4).
9) Chiến lược phỏt triển GD 2001 – 2010 (2002), NXB Giỏo dục, Hà Nội. 10) Chỉ thị 40-CT/TW ngày 15/6/2004 của Ban Bớ thư trung ương Đảng .
11) Nguyễn Đỡnh Chớnh, Phạm Ngọc Uyển (2001), Tõm lý học xó hội, Nhà xuất bản Giỏo dục, Hà Nội.
12) Nguyễn Đỡnh Chớnh, Phạm Ngọc Uyển (1998), Tõm lý học quản lý, Nhà xuất bản Giỏo dục, Hà Nội.
13) Nguyễn Mạnh Cường (2004), Năng lực quản lý và định hướng cỏc giải phỏp nõng cao năng lực quản lý cho cỏn bộ quản lý trường học. Tạp chớ Giỏo dục (số 87), tr 8-9.
14) Nguyễn Bỏ Dương (chủ biờn), Nguyễn Cỳc, Đức Uy (2004),
Những vấn đề cơ bản của khoa học tổ chức, NXB Chớnh trị Quốc gia, Hà Nội. 15) Đảng Cộng sản Việt Nam : Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần VII (1991), NXB Sự thật, Hà Nội.
16) Đảng Cộng sản Việt Nam : Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, 1996, NXB Chớnh trị Quốc gia, Hà Nội.
17) Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, 2001, NXB Chớnh trị Quốc gia, Hà Nội.
18) Đảng Cộng sản Việt Nam : Văn kiện hội nghị lần thứ sỏu Ban chấp hành Trung ương (khoỏ IX), 2002, NXB Chớnh trị Quốc gia, Hà Nội.
19) Hồ Chớ Minh toàn tập, tập 5, NXB Chớnh trị Quốc gia H.1995. 20) Phạm Minh Hạc (1986), Một số vấn đề giỏo dục và khoa học giỏo dục, NXB Giỏo dục, Hà Nội.
21) Đỗ Thị Lan Hương (2001), Một số biện phỏp nõng cao năng lực quản lý của Hiệu trưởng trường tiểu học tỉnh Phỳ Thọ trong giai đoạn mới, Luận văn thạc sĩ khoa học giỏo dục, Trường Đại học sư phạm Hà Nội.
22) Trần Kiểm (2004), Khoa học quản lý giỏo dục - một số vấn đề lý luận và thực tiễn, NXB Giỏo dục, Hà Nội.
24) Nguyễn Lộc ( 2005), “ Hoàn thiện bồi dưỡng đội ngũ cỏn bộ quản lý doanh nghiệp dựa trờn hệ thống tiờu chớ năng lực”, Tạp chớ phỏt triển giỏo dục, ( số 1), tr13 -14.
25) Lờ Đức Ngọc (2004), Chất lượng giỏo viờn tiểu học nhỡn từ gúc độ năng lực, Tạp chớ giỏo dục(số 81), tr 7.
26) Bựi Ngọc Oỏnh (1995), Tõm lý trong xó hội và quản lý, NXB Thống kờ, Hà Nội.
27) Hoàng Phờ (1992), Từ điển Tiếng Việt, Viờn ngụn ngữ học – trung tõm từ điển ngụn ngữ, Hà Nội.
28) Phũng GD&ĐT Quảng Xương (2009), Bỏo cỏo tổng kết năm học 2004 -2005 đến năm học 2008 – 2009.
29) Đỗ Văn Phức (2004), Quản lý đại cương, NXB Khoa học và Kỹ thuật, Hà Nội.
30) Vũ Hào Quang ( 2002), Xó hội học quản lý , NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội.
31) Nguyễn Ngọc Quang (1989), Những khỏi niệm cơ bản về lý luận quản lý giỏo dục , Trường CBQL GD& ĐT I, Hà Nội.
32) Nguyễn Gia Quý (1996), Bản chất của hoạt động quản lý, Quản lý giỏo dục : thành tựu và xu hướng.
33) Bỏo cỏo tổng kết 5 năm thực hiện Nghị quyết TW2 khoỏ VIII, IX (tỉnh Thanh Hoỏ và huyện Quảng Xương)
34) Sở Giỏo dục và Đào tạo Thanh Hoỏ (2005), Hướng dẫn thực hiện bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, luõn chuyển, miễn nhiệm CBQL ngành Giỏo dục – Đào tạo.
35) Sở Giỏo dục và Đào tạo Thanh Húa ( 2006), Quy hoạch phỏt triển giỏo dục và đào tạo tỉnh Thanh Húa đến năm 2010.
36) Vũ Văn Tảo (2002), Một số yờu cầu mới về quản lý giỏo dục- đào tạo trong sự nghiệp cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ đõt nước, từng bước phỏt triển kinh tế tri thức, Tạp chớ giỏo dục, (số 21) , tr 2.
37) Tạp chớ thụng tin KHGD, Bộ GD&ĐT Viện KHGD số 85/2001. 38) Chu Văn Thành, Lờ Thanh Bỡnh (2004), Bàn về khoa học và nghệ thuật lónh đạo, Nhà xuất bản Chớnh trị Quốc gia, Hà Nội.
39) Từ điển giỏo dục học (2001), NXB Từ điển Bỏch khoa, Viện nghiờn cứu và phổ biến kiến thức bỏch khoa, Hà Nội.
40) Từ điển Tiếng Việt (2000), NXB Văn hoỏ & Thụng tin.
41) Bựi Trọng Tuõn (1998), Tổ chức lao động một cỏch khoa học, Trường cỏn bộ quản lý giỏo dục và đào tạo trung ương I, Hà Nội.
42) Nguyễn Kiờn Trường (2004), Phương phỏp lónh đạo và quản lý nhà trường hiệu quả, NXB Chớnh trị Quốc gia, Hà Nội.
TÀI LIỆU DỊCH TIẾNG NƯỚC NGOÀI:
1 43) Chiirstian Batal ( 20020, Quản lý nguồn nhõn lực trong khu vực nhà nứơc tập 1, Nhà xuất bản Chớnh trị Quốc gia, Hà Nội.
2 44) Cỏc Mỏc (1976), “ Tư bản ”, quyển I, tập 2, NXB Sự thật, Hà Nội.
1 45) C.Mỏc-Ph. Ăngghen toàn tập, tập 18, Nhà xuất bản chớnh trị Quốc gia Hà Nội 1995
2 46) HAROLD KOONTZ và cỏc tỏc giả khỏc (1994 ), Những vấn đề cốt yếu của quản lý, Nhà xuất bản Khoa học & Kỹ thuật, Hà Nội.
3 47) Jean Valerien ( 1997 ), Cụng tỏc quản lý hành chớnh và sư phạm của trường tiểu học, Trường cỏn bộ quản lý giỏo dục và đào tạo, Hà Nội.
4 48) M.I. Kondacov (1984), Cơ sở lý luận khoa học quản lý giỏo dục, Trường CBQL GD, Hà Nội.
5 49) Matsushita Konosuke ( 2000), Quản lý và kinh doanh tập 2 “ sổ tay người quản lý” , Nhà xuất bản Thành phố Hồ Chớ Minh.
6 50) Pam Robbins HarveyB. Alvy ( 2004), Cẩm nang dành cho Hiệu trưởng, Nhà xuất bản Chớnh trị Quốc gia, Hà Nội.
BÀI BÁO ĐÃ ĐƯỢC ĐĂNG
51, Nõng cao năng lực quản lý cho Hiệu trưởng cỏc trường tiểu học - Bỏo điện tử Thanh Hoỏ - Đăng ngày 06/11/2009.
PHỤ LỤC