Kế hoạch giáo dục là một văn bản có tính pháp lý mọi cán bộ quản lý, giáo viên phải thực hiện nghiêm túc.
Kế hoạch giáo dục quy định: Thành phần các môn học, trình tự dạy các môn ở từng lớp, số giờ dành cho từng bộ môn học trong tuần, trong năm, cầu trúc thời gian của năm học.
Mục tiêu, nội dung, phơng pháp, kế hoạch giáo dục là những thành tố của hệ thống giáo dục và chúng có quan hệ hữu cơ, gắn bó và tác động qua lại lẫn nhau
* Yêu cầu và xu thế phát triển trờng THPT hiện nay
- Sự bùng nổ tri thức khoa học và công nghệ.
- Nền kinh tế thế giới cũng nh khu vực đi đến một khuôn khổ toàn cầu. Giáo dục đợc nhận thức nh một động lực, một đòn bẩy cho sự phát triển kinh tế .Thế giới ngày càng phụ thuộc lẫn nhau: Sự hợp tác đa phơng, song phơng ngày càng mở rộng, làn sóng đua tranh, sàng lọc ngày càng gay gắt.
- Bối cảnh thế giới sẽ xuất hiện những khủng hoảng trầm trọng.
- Về vai trò của giáo dục trên thế giới cũng nh trong nớc ngày càng đợc khẳng định " Giáo dục là quốc sách hàng đầu", "Giáo dục là chìa khoá mở cửa tiến vào tơng lai", "Giáo dục là con đờng cơ bản để thực hiện công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc". Bác Hồ cũng đã dạy: “ Không có giáo dục, không có cán bộ thì không nói gì đến kinh tế, văn hoá”.
- ở nớc ta, sự chuyển đổi nền kinh tế, cùng với sự đổi mới trên mọi lĩnh vực đã có ảnh hởng rất lớn đến mọi mặt của đời sống xã hội.
Ngành Giáo dục - Đào tạo nớc ta đứng trớc 3 mục tiêu lớn: Nâng cao dân trí - đào tạo nhân lực - bồi dỡng nhân tài, phục vụ CNH - HĐH đất nớc, đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Để đạt đợc những mục tiêu trên, vấn đề xây dựng đội ngũ giáo viên, đặc biệt là xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục là hết sức quan trọng và có ý nghĩa chiến lợc rất lớn. Họ có vai trò quyết định cho sự phát triển nền giáo dục quốc dân trong tơng lai.
1.3.2. Những đặc thù của QL hoạt động dạy học ở trờng THPT - Về chức năng quản lýgồm có 4 chức năng cơ bản sau : - Về chức năng quản lýgồm có 4 chức năng cơ bản sau :
+ Chức năng lập kế hoạch : Là một chức năng, một khâu quan trọng nhất trong hoạt động quản lý. Lập kế hoạch là hoạt động nhằm thiết lập các mục tiêu cần thiết cho sự phấn đấu của một tổ chức, chỉ ra các hoạt động,
Lập kế hoạch
Tổ chức
Lãnh đạo
Kiểm tra Thông tin
những biện pháp cơ bản các điều kiện cần thiết để thực hiện mục tiêu đó. Kế hoạch là nền tảng của quản lý, là sự quyêt định lựa chọn đờng lối hành động của một tổ chức và các bộ phận của nó phải tuân theo nhằm hoàn thành các mục tiêu của nhà trờng.
+ Chức năng tổ chức: Tổ chức là quá trình sắp xếp, phân bổ công việc, quyền hành và các nguồn lực cho các thành viên của tổ chức để họ có thể đạt đợc các mục tiêu của tổ chức một cách hiệu quả. ứng với những mục tiêu khác nhau đòi hỏi cấu trúc tổ chức đơn vị cũng khác nhau. Nhờ tổ chức hiệu quả mà ngời quản lý có thể phối hợp điều phối tốt hơn nguồn nhân lực và các nguồn lực khác. một tổ chức đợc thiết kế phù hợp sẽ phát huy đợc năng lực nội sinh và có ý nghĩa quyết định đến việc chuyển hóa kế hoạch thành hiện thực.
+ Chức năng lãnh đạo: Là quá trình nhà quản lý dùng ảnh hởng của mình tác động đến con ngời trong tổ chức làm cho họ nhiệt tình, tự giác nỗ lực phấn đấu để đạt đợc mục tiêu của tổ chức. Vai trò của ngời lãnh đạo là phải chuyển đợc ý tởng của mình vào nhận thức của ngời khác, hớng mọi ng- ời trong tổ chức vào mục tiêu chung của đơn vị.
+ Chức năng kiểm tra, đánh giá xử lý thông tin điều phối các hoạt động trong trờng học: Kiểm tra là một chức năng quan trọng của quản lý. Quản lý mà không kiểm tra thì coi nh không quản lý. Nhờ có hoạt động kiểm tra mà ngời quản lý đánh giá đợc kết quả công việc, uốn nắn, điều chỉnh kịp thời những hạn chế từ đó có biện pháp phù hợp điều chỉnh kế hoạch, tổ chức, lãnh đạo.
- Về nhiệm vụ quản lýgồm: + Tổ chức bộ máy nhà trờng