- Mục tiêu cụ thể:
b. Thiết kế nhóm và lập kế hoạch cho HS hoạt động * Thiết kế nhóm:
* Thiết kế nhóm:
Lớp học được chia làm 4 nhóm (số thành viên trong mỗi nhóm nằm trong khoảng từ 6 đến 10 người). Việc phân chia phải đảm bảo tính đồng đều về trình độ nhận thức và tính tích cực trong các hoạt động giữa các nhóm.
Đứng đầu mỗi nhóm là nhóm trưởng có chức năng điều hành và quản lý công việc chung của nhóm, nhóm trưởng do GV chỉ định hoặc có thể do các thành viên trong nhóm bầu chọn.
Căn cứ vào năng lực và tính tích cực của mỗi người trong nhóm, nhóm trưởng và các thành viên trong nhóm phân chia nhóm thành những “tổ hoạt động”
khác nhau nhằm giải quyết những phần việc cụ thể trong quá trình thực hiện dự án. Mỗi “tổ hoạt động” tự bầu ra cho một tổ trưởng để báo cáo hoạt động của tổ cho nhóm trưởng.
Trong suốt dự án, các nhóm trưởng và tổ trưởng ngoài nhiệm vụ giám sát và điều hành “tổ hoạt động”, còn có chức năng trao đổi và báo cáo kịp thời những thuận lợi và khó khăn với GV để nhanh chóng có những có những biện pháp tháo gỡ.
* Thiết lập nhiệm vụ học tập
Với mỗi dự án, căn cứ vào mục tiêu và bộ câu hỏi định hướng cũng như yêu cầu chung của toàn bộ dự án các nhóm HS thảo luận và xác định nội dung và nhiệm vụ mà phải thực hiện, kiến thức trọng tâm cần đạt sau dự án, từ đó xây dựng các giai đoạn và kế hoạch hoạt động, phân công nhiệm vụ cụ thể đến các “tổ hoạt
động”.
Dự án 1: “Vận dụng bất đẳng thức Cô-si giải bài toán có nội dung thực tiễn”
- Nhiệm vụ 1: Thực hiện CHBH1 và CHND1, CHND2. - Nhiệm vụ 2: Thực hiện CHBH2 và CHND3, CHND4. - Nhiệm vụ 3: Thực hiện CHBH3 và CHND5, CHND6.
- Nhiệm vụ 4: Thực hiện CHBH4 và CHND7, CHND8.
Dự án 2: “Sử dụng kiến thức hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn giải quyết các bài toán trong đời sống”
- Nhiệm vụ 1: Thực hiện CHBH1 và CHND1. - Nhiệm vụ 2: Thực hiện CHBH2 và CHND2. - Nhiệm vụ 3: Thực hiện CHBH3 và CHND3. - Nhiệm vụ 4: Thực hiện CHBH4 và CHND4.
* Lập kế hoạch cho HS hoạt động
Kế hoạch tổng thể cho hai dự án:
Giai đoạn 1: Kế hoạch chung cho toàn nhóm
TT Hoạt động Thời
gian Phương pháp thực hiện Sản phẩm
1
- Tìm kiếm và thu thập kiến thức, thông tin có liên quan đến nội dung dự án.
5 ngày - Tham khảo sách giáo khoa, các tài liệu, tạp chí và tiến hành tìm kiếm những kiến thức, thông tin hữu ích trên mạng Internet. - Hệ thống các kiến thức lý thuyết cơ bản có liên quan đến dự án. - Tài liệu lý thuyết (sơ thảo). 2 - Tổng hợp và chọn lọc thông tin.
2 ngày - Các thành viên trong nhóm tập trung và thảo luận với nhau để lọc lại những kiến thức, thông tin cần thiết và xây dựng một hệ thống kiến thức lý thuyết trọng tâm cần đạt.
Giai đoạn 2: Kế hoạch riêng cho mỗi “tổ hoạt động” trong nhóm Tổ hoạt động 1:
TT Hoạt động Thời
gian Phương pháp thực hiện Sản phẩm
1 - Biên soạn tài liệu
lý thuyết trình bày nội dung dự án.
4 ngày - Căn cứ vào những thông tin, hệ thống kiến thức lý thuyết đã được nhóm chọn lọc, tiến hành xây dựng một cấu trúc về nội dung những kiến thức
- Tài liệu trình bày những kiến thức cơ bản
trọng tâm.
- Phân công các thành viên biên soạn từng nội dung cụ thể.
- Tổ trưởng tổng hợp tài liệu lý thuyết từ các nội dung cụ thể. liên quan đến chủ đề dự án. 2 - Trình bày và in thành sản phẩm.
1 ngày - Phân công một HS có khả năng về trình bày tiến hành trình bày và in ấn sản phẩm.
- Quyển tài liệu kiến thức.
Tổ hoạt động 2:
TT Hoạt động Thờigian Phương pháp thực hiện Sản phẩm
1
- Chuyển thể tài liệu từ Word sang PowerPoint
2 ngày - Dựa trên tài liệu lý thuyết đã được biên soạn của tổ hoạt động 1, phân công thành viên trong nhóm soạn bài thuyết trình bằng PowerPoint. - Bài giảng Powerpoint 2 - Báo cáo dự án bằng bài thuyết trình đã soạn.
15 phút - Phân công thành viên trong nhóm trình bày bài thuyết trình.
-Bài thuyết trình bằng Powerpoint