- Trước hết, HĐNK cú ý nghĩa bổ trợ cỏc giờ học chớnh khoỏ. Thời gian lờn lớp của học sinh chỉ cú giới hạn, giỏo viờn khú cú thể đi sõu vào những chi tiết, cung cấp cho học sinh nhiều kiến thức ngồi sỏch giỏo khoa. Trong khi đú, vấn đề này lại cú thể giải quyết ở những buổi ngoại khúa nếu biết khộo lộo lồng ghộp.
- Thứ hai, hoạt động ngoại khúa cũn giỳp học sinh hồn thiện nhõn cỏch và phỏt triển úc sỏng tạo, sự hoạt bỏt. Khụng ớt trường hợp, những tài năng hội họa, õm nhạc, thể thao được phỏt hiện từ cỏc hoạt động ngoại khúa. Học sinh Việt Nam ra nước ngồi thường yếu so với bạn bố quốc tế ở kỹ năng giao tiếp, làm việc nhúm và trỡnh bày ý tưởng. Sở dĩ học sinh nước ngồi giỏi kỹ năng đú là vỡ họ được rốn luyện từ rất sớm. Cũn chỳng ta, chương trỡnh học quỏ chỳ trọng vào lý thuyết mà "quờn" mất phần kỹ năng: kỹ năng sống, kỹ năng hoạt động x• hội, kỹ năng làm việc nhúm... mà cỏi đú cũng vụ cựng cần thiết.
- Mặt khỏc, HĐNK cú tỏc dụng lụi cuốn, đem lại hứng thỳ học tập: những giờ học thỳ vị hơn, để học sinh thấy hứng thỳ khi học bộ mụn. Hoạt động học tập đựơc tổ chức cuốn hỳt hơn dưới hỡnh thức “học mà chơi, chơi mà học”.
Đặc biệt, đối với mụn vật lý, ý nghĩa của HĐNK thể hiện càng rừ hơn. Thực tế dạy học vật lý ở bậc trung học phổ thụng hiện nay đang rất nặng nề, mang tớnh “hàn lõm”. Nội dung chương trỡnh học thiờn về truyền thụ kiến thức, rốn luyện kỹ năng thường cũng chỉ là kỹ năng giải bài tập, “luyện thi”… Chương trỡnh học nặng nề mõu thuẫn với thời gian học chớnh khoỏ cũn hạn chế làm giỏo viờn rất khú tiến hành cỏc mục tiờu giỏo dục như giỏo dục kỹ thuật tổng hợp, bồi dưỡng thế giới quan, thỏi độ, rốn luyện kỹ năng (giải thớch hiện tượng và quỏ trỡnh vật lý, cỏc ứng dụng của vật lý trong khoa học kỹ thuật, cuộc sống…) cho học sinh. Những khú khăn này cú thể được giải quyết phần nào qua cỏc HĐNK vật lý. Cỏc HĐNK vật lý được tổ chức tốt sẽ xoỏ đi ở học sinh ấn
tượng về mụn vật lý khụ khan, nhàm chỏn chỉ với lý thuyết và bài tập. Cỏc sinh hoạt ngoại khoỏ lành mạnh, thỳ vị sẽ kộo học sinh đến với cỏc hoạt động mang đậm tớnh giỏo dục của nhà trường. Điều này cũn mang một tầm mức lớn về mặt xĩ hội: giữ học sinh khỏi sự lụi kộo của những cỏm dỗ thời hiện đại : game, chat, trũ chơi trờn mạng, lướt web độc hại…