Đỏnh giỏ kết quả hoạt động ngoại khoỏ nhằm khẳng định sự phỏt triển của học sinh về mặt nhận thức, kỹ năng, thỏi độ. Đỏnh giỏ đỳng sẽ khớch lệ sự vươn lờn mạnh mẽ của học sinh trong học tập và rốn luyện, giỳp cỏc em cú cơ hội thể hiện khả năng của mỡnh trong cuộc sống hằng ngày. Đỏnh giỏ hoạt động ngoại khoỏ tạo cơ sở hỡnh thành ở cỏc em kỹ năng tự điều chỉnh trong quỏ trỡnh hoạt động. Kết quả đỏnh giỏ cũng sử dụng để động viờn sự phấn đấu vươn lờn của tập thể, khớch lệ sự đồn kết, hợp tỏc của cỏc thành viờn trong tập thể. Đõy cũng chớnh là căn cứ để đỏnh giỏ trỡnh độ phỏt triển của tập thể, đỏnh giỏ trỡnh độ nghiệp vụ của giỏo viờn, đồng thời là cơ sở giỳp giỏo viờn tỡm tũi cỏc biện phỏp phự hợp nhằm xõy dựng và phỏt triển tập thể.
Để đỏnh giỏ hoạt động ngoại khoỏ cần phải định ra tiờu chuẩn cụ thể. Cú thể đỏnh giỏ từng khõu, từng hoạt động ở mỗi thời điểm nhất định rồi đỏnh giỏ chung một chủ đề, trong một học kỳ, một năm học.
Đỏnh giỏ kết quả hoạt động của học sinh được thể hiện ở hai cấp độ: đỏnh giỏ cỏ nhõn học sinh và đỏnh giỏ tập thể. Vỡ vậy, nội dung phải cụ thể, thiết thực:
Nội dung đỏnh giỏ cỏ nhõn: cần chỳ trọng cả về mặt nhận thức cỏc nội dung giỏo dục; về tinh thần thỏi độ, ý thức trỏch nhiệm, tớnh tớch cực của cỏc em khi tham gia hoạt động; về năng lực của học sinh trong quỏ trỡnh hoạt động cũng như hiệu quả đúng gúp của học sinh vào thành tớch chung của tập thể
Nội dung đỏnh giỏ tập thể: cần đỏnh giỏ về tinh thần tham gia của tồn tập thể, của từng tổ, nhúm; về ý thức hợp tỏc và cộng đồng trỏch nhiệm của tập thể; về cụng tỏc chuẩn bị của tập thể; về cụng tỏc tổ chức hoạt động cũng như về thành tớch, kết quả đạt được; những ưu, nhược điểm