Ạy học kết hợp sử dụng cỏc phương tiện truyền thụng đa phương tiện để

Một phần của tài liệu Vận dụng dạy học dự án vào tổ chức hoạt động ngoại khóa kiến thức chương động lực học chất điểm (Trang 64 - 65)

minh hoạ cỏc hỡnh ảnh, hiệu ứng.

7. Theo thy cụ, để tăng hiu qu dy và hc đối vi chương “Động lc hc cht

đim”, cn:

Tăng thời gian dành cho dạy học lý thuyết chương này.

Tăng thời gian rốn luyện kỹ năng (giải bài tập, làm trắc nghiệm…) cho HS. Giảm nhẹ yờu cầu về kiến thức, kỹ năng yờu cầu HS. Giảm nhẹ yờu cầu về kiến thức, kỹ năng yờu cầu HS.

Tổ chức cỏc hoạt động học tập dưới hỡnh thức ngoại khoỏ để giỳp HS ụn tập, củng cố kiến thức, thấy được sự vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

í kiến khỏc: ………

8. Hin nay, nhiu phương phỏp dy hc mi, trong đú cú dy hc theo d ỏn

đang được nghiờn cu vn dng vào thc tếđể tăng cường tớnh tớch cc, ch động hc tp, phỏt trin tư duy, sỏng to ca hc sinh.

(Dạy học theo dự án lμ một hình thức dạy học trong đĩ học sinh thực hiện một nhiệm vụ học tập phức hợp, giải quyết một vấn đề gắn với thực tiễn, kết hợp lý thuyết với thực hμnh. Trong dạy học dự án, học sinh tự đề xuất dự án (vấn đề cần giải quyết), tự lực lập kế hoạch, thực hiện vμ đánh giá kết quả dự án. Hình thức lμm việc chủ yếu lμ

theo nhĩm, kết quả dự án lμ những sản phẩm hμnh động cĩ thể giới thiệu đ−ợc)

Thầy cụ đĩ từng thử nghiệm dạy học theo dự ỏn vào dạy học vật lý chưa?

Cú Chưa

Nếu cú:

Thy cụ đỏnh giỏ thế nào v tớnh kh thi ca dy hc theo d ỏn?

Dạy học dự ỏn nờn được triển khai rộng rĩi vỡ nếu lựa chọn bài học phự hợp và tổ chức dạy học tốt, dạy học theo dự ỏn rất hiệu quảđể thực hiện cỏc mục tiờu hướng vào người học.

Một phần của tài liệu Vận dụng dạy học dự án vào tổ chức hoạt động ngoại khóa kiến thức chương động lực học chất điểm (Trang 64 - 65)