II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 142: Ôn tập về số thập phân I Mục tiêu:
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố về đọc, viết, so sánh các số thập phân.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động 1: Ôn lý thuyết.
- Nêu cách so sánh số thập phân + Phần nguyên bằng nhau. + Phần nguyên khác nhau.
Hoạt động 2: Thực hành.
GV tổ chức, hớng dẫn cho học sinh tự làm và chữa các bài tập trong VBTT.
Bài 1: Cho học sinh tự làm chữa bài. - HS đọc cho bạn cùng bàn nghe. - Gọi vài học sinh đọc.
a. 75,82 đọc là: Bảy mơi lăm phẩy tám mơi hai.
75,82 gồm: 7 chục, 5 đơn vị, 8 phần mời, 2 phần trăm…
Bài 2: Tơng tự bài 1. Khi chữa bài nên cho học sinh đọc số, chẳng hạn: d. Không đơn vị: Một phần trăm viết là: 0,01.
Đọc là: Không phẩy không một.
Bài 3: Cho HS tự làm rồi chữa bài.
Khi chữa bài nên cho HS đọc số chẳng hạn: c. 2
10035 35
= 2,35; đọc là: Hai phẩy ba mơi lăm. d. 5 3 = 20 5 20 3 x x = 100 60
= 0,60; đọc là: không phẩy sáu mơi 1 4 1 = 1 100 25
= 1,25 đọc là: Một phẩy hai mơi lăm.
Bài 4: Cho học sinh làm rồi chữa bài. Khi chữa bài nên cho học sinh nêu cách so sánh hai số thập phân và giải thích lí do đặt dấu (thích hợp) ở chỗ chấm.
Chẳng hạn: 47,54 = 47,5400 vì khi viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của 47,54 thì giá trị của số thập phân không thay đổi....
Bài 5: Tơng tự bài 4. Kết quả là: khoanh vào 2,5. - GV thu một số vở chấm và Nhận xét
Thứ t, ngày 02 tháng 04 năm 2008
Luyện Toán