II. Các hoạt động dạy học trên lớp
1, Hớng dẫn Hs:
- ôn tập và nắm vững công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
- Viết đợc công thức tính diện tích xunh quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật trong từng hình vẽ cụ thể.
2, Thực hành
GV hớng dẫn HS vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật
Bài 1: HS vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật
- Gv yêu cầu HS tự làm bài tập, đổi vở cho nhau cho nhau dể kiểm tra và nhận xét
- GV yêu cầu một số HS nêu kết quả, Gv đánh gía bài làm của HS và nêu lời giải bài toán
Kết quả đúng: 1/ 104 dm2; 184 dm2 2/ 2 m2; 3,92m2
Bài 2: Diện tích tôn để làm thùng chính là diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật
Diện tích xung quanh của thùng là: (1,2 + 0,8) x 2 x0,9 = 3,6 m2 Diệntích đáy của thùng là:
1,2 x 0,8 = 0,96 (m2 ) Diện tích tôn để làm thùng là:
3,6 +2 x 0,96 = 8,16(m2 )
Bài 3: GV hớng dãn Hs tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hai hình sau đó điền vào chỗ ...
Kết quả: a/ Không bằng nhau; b/ Bằng nhau.
Luyện Toán :
Tiết 106: Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phàn của hình hộp chữ nhật.
- Luyện tập vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật trong một số tình huống đơn giản.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
GV hớng dãn HS áp dụng công thức tính diện tích xung quanh và diênj tích toàn phần của hình chữ nhật để làm các bài tạp theo quy định
Bài 1: Tất cả Hs trong lớp tự làm bài tập theo công thức tính diện tích. Yêu cầu 2 Hs đọc kết quả, các Hs khác nhận xét sau đó GV kết luận.
a/ Diệntích xung quanh của hình chữ nhật là: ( 20 +15) x 2 x12 = 840 (dm2)
b/ Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật là: ( 20 x15) x 2 + 840 = 1440 (dm2)
Bài 2: Gv yêu cầu HS nêu cách tính rồi tự làm bài, GV đánh giá bài làm của HS a/ Diệntích xung quanh của hình chữ nhật là:
(3/5 + 1/4) x 2 x 1/3 = 17/30 ( m2) b/ Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật là: ( 3/5 x 1/4) x 2 + 17/30 =14/15 (m2)
Baì 3: GVtổ chức thi phát hiện nhanh kết quả đúng trong các trờng hợp đã cho - HS làm bài nhanh
- Gv đánh giá bì làm của HS . Kết quả là: B
Bài 4: GV hớng dẫn Hs Diện tích đợc sơn chính là diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
- Hs cùng làm và đổi vở cho nhau để nhận xét - GV yêu cầu Hs cho đáp số
- 1 HS trình bày bảng lớp
Diện tích xung quanh của thùng là: ( 8 +5) x2 x4 = 104 (dm2 ) Diện tích đáy của thùng là:
8 x 5 = 40 (dm2) Diẹn tích cần sơn là:
40 x2 + 104 =184(dm2)
Luyện Toán
Tiết 107: Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng
I. Mục tiêu:
- Giúp HS : Tự nhận biết đợc hình lập phơng là hình hộp chữ nhật đặc biệt để rút ra đợc quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng từ quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật
II. Các hoạt động dạy học
1, Hình thành công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng.
- GV tổ chức cho HS quan sát các mô hình trực quan và nêu câu hỏi để HS nhận xét, rút ra kết luận: Hình lập phơng là hình hộp chữ nhật đặec biệt( có 3 kích thớcbằng nhau)
- HS tự rút ra kết luận về công thức tính DTXQ và DTTP của hình lập phơng - Yêu cầu HS làm một bài tập cụ thể trong SGK
2, thực hành
Bài 1: Vận dụng trực tiếp công thức tính DTXQ và DTTP của hình lập phơng HS tính và nêu kết quả
- Cả lớp và GV nhận xét – kết quả đúng: a, 25 m2; b, 37,5 m2 Bài 2: HS nêu cách tính, GV hớng dẫn tính
Cạnh hình lập phơng: 4 cm; 2 cm
Diện tích một mặt của hinh lập phơng: 100 cm2 ; 4 cm2 Diện tích toàn phần của hình lập phơng: 96 cm2 ; 600 cm2 Bài 3: HS đọc đề bài và nêu cách tính – HS tự làm bài vào vở
- Gv thu một số vở chấm- 1 HS chữa bài trên bảng lớp - GV nhận xét chung - Kết quả đúng: a, 256 cm2 ; 64 cm2 b, Gấp 4 lần
Thứ t ngày 13 tháng 02 năm 2008
Luyện Toán