- Tìm thành phần cha biết trong phép tính cộng, trừ.
- Giải toán có lời văn.
- Củng cố về đoạn thẳng, đờng thẳng.
II. Các hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn ôn luyện.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bài 1: Tính: 36 + 18 + 27 = 38 + 62 - 29 = 68 - 19 - 10 = 100 - 37 - 26 = 82 - 36 + 28 = Bài 2: Đặt tính rồi tính. - Hs làm vào bảng con. - Gv nhận xét.
- 1 Hs yếu nêu lại cách đặt tính và thực hiện 46 + 38 và 100 - 26
Bài 3: Số ?
- Hs làm vào vbt. - Gọi Hs nêu kq. - Lớp và Gv nhận xét.
- 1 Hs yếu nêu lại cách thực hiện 36 + 18 + 27 = ?
46 + 38 64 - 27100 - 26 64 + 36 100 - 26 64 + 36
-8 +36 -251
- Gv tổ chức cho 2 nhóm chơi trò chơi “ Điền nhanh, điền đúng”
- Lớp và Gv nhận xét.
Bài 4: Tìm x
x + 25 = 48 x - 28 = 35 92 - x = 57 * 43 - x = 62 - 37
- Gọi Hs đứng tại chỗ nêu cách tìm x và kq.
- Vì sao em lấy 92 - 57 ?
- Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ?
- 3 Hs nêu lại 3 quy tắc: Tìm số hạng, số bị trừ, số trừ cha biết.
Bài 5: Cô giáo cho một số quyển vở, cô phát cho học sinh 23 quyển, cô còn lại 17 quyển. Hỏi cô giáo có tất cả mấy quyển vở ?
- Gv hỏi Hs khá, giỏi. Đây là dạng toán gì ?
- Hs yếu: Cô giáo có mấy quyển vở ? - Cô phát cho Hs mấy quyển vở ? - Cô còn lại mấy quyển vở ? - Bài toán hỏi gì ?
- 2 đội thực hành chơi ở bảng.
- Hs làm vào vbt.
- Bài * dành cho Hs khá, giỏi. - Lớp và gv nhận xét. - 1 Hs đọc đề bài toán. Cả lớp đọc thầm. - Hs giải vào vbt. - Gv chấm, chữa bài. - Cha biết. - 23 quyển. - 17 quyển.
- Cô có tất cả mấy quyển vở ? 3. Củng cố: Gv tổng kết bài.
4. Dặn dò: Tự ôn luyện bài.
Thứ 5 ngày 17 tháng 12 năm 2009
Ôn luyện: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tiếng việt
I. Mục tiêu: Tiếp tục củng cố về:
- Từ chỉ đặc điểm, tính chất. Câu kiểu Ai thế nào ? - Phân biệt ui/uy, dấu ?/~
- Viết một đoạn văn ngắn. 27
II. Các hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn ôn luyện.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bài 1: Gv đọc từng câu của một đoạn trong bài Con chó nhà hàng xóm.
- Gv chấm bài, chữa lỗi phổ biến.
Bài 2: Viết 5 tiếng có vần ui, 5 tiếng có vần uy.
- Lớp và Gv nhận xét.
Bài 3: Điền vào chỗ trống: a. vẩy hay vẫy.
….cá, .đuôi. vùng .… …
b. Sỉ hay sĩ
Bác ., bán ., t… … ớng , .than… …
- Lớp và Gv nhận xét.
- 2 Hs yếu đọc lại các từ sau khi điền.
Bài 4: Gạch chân dới các từ chỉ đặc điểm trong các câu sau:
a. Càng về sáng, tiết trời càng lạnh giá. b. Mấy bông hoa vàng tơi nh những đốm trắng đã nở sáng trng trên giàn mớp xanh mát.
c. Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng cần cù, Bắc đã đứng đầu lớp.
- Gv. Từ chỉ đặc điểm là những từ gì ?
Bài 5: Gạch 1 gạch dới bộ phận trả lời cho câu hỏi ai? Gạch 2 gạch dới bộ phận trả lời cho câu hỏi thế nào trong các câu sau:
a. Cò ngoan ngoãn đợc mọi ngời yêu mến.
b. Vạc rất lời biếng. c. Dòng nớc chảy xiết.
- Hs nghe, viết bài vào vở. - Hs đổi vở soát.
- 1 Hs đọc y/c. Cả lớp đọc thầm. - Hs viết vào giấy nháp.
- Hs nối tiếp nhau nêu từ tìm đợc. - 1 hs đọc y/c. Cả lớp đọc thầm. - Hs làm vào vbt.
- - 1 hs nêu cách điền.
- 1 Hs đọc y/c. Cả lớp đọc thầm. - Hs thảo luận nhóm theo bàn. - Đại diện nhóm nêu kq thảo luận. - Nhóm khác nhận xét bổ sung.
- 1 Hs đọc yc. - Cả lớp đọc thầm. - Hs làm bài vào vbt. - 1 Hs lên bảng chữa bài. - Lớp và Gv nhận xét. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Gv củng cố về câu kiểu Ai thế nào?
Bài 6: Viết một đoạn văn ngắn nói về một em bé khoảng 1 - 2 tuổi. - Hs làm vào vbt. - Gv chấm, chữa bài. 3. Củng cố: Gv tổng kết bài. 4. Dặn dò: Tự ôn luyện ở nhà. Ôn luyện: Toán I. Mục tiêu: Giúup Hs củng cố về: - Cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Tìm số hạng, số bị trừ, số trừ cha biết.
- Giải toán có lời văn. Củng cố về hình tứ giác.
II. Các hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn ôn luyện.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bài 1: Gv tổ chức cho hs thi đọc bảng cộng, bảng trừ.
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống. 57 - = 26
- 18 = 26 + 29 = 63 + 29 = 63 48 - = 9
- Gv giúp Hs nắm y/c.
- Gv. Vì sao em điền 31 vào ô trống trong bài 57 - = 26 ? Bài 3: Đặt tính rồi tính 48 + 27 66 - 48 9 + 32 100 - 76 64 + 36 - Hs thi đọc trớc lớp. - Lớp và Gv nhận xét. - 1 Hs đọc y/c. - Hs làm vào vbt. - Hs nêu kq. - Lớp và gv nhận xét. - Hs làm vào bảng con. - Gv nhận xét.
- Gọi 1 Hs nêu lại cách đặt tính và thực hiện 48 + 27 100 - 76 Bài 4: Tìm x x + 43 = 50 x - 26 = 37 74 - x = 18 - Lớp và Gv nhận xét.
- Gv hỏi Hs yếu: Vì sao em lấy 50 - 43? - Muốn tìm 1 số hạng ta làm thế nào? - 2 Hs yếu nêu quy tắc tìm số bị trừ và số trừ cha biết.
Bài 5: Có 63 quyển vở, sau khi bán đi một số quyển vở còn lại 18 quyển vở. Hỏi đã bán bao nhiêu quyển vở ?
Gv. Gợi ý Hs yếu: Số vở có bao nhiêu? - Số vở bán đã biết cha ?
- Còn lại mấy quyển vở? - Bài toán y/c gì?
- Muốn tìm số vở đã bán ta làm thế nào?
- Lớp và Gv nhận xét.
- Gv hỏi hs khá, giỏi: Đây là dạng toán gì?
Bài 6: Hình vẽ bên có bao nhiêu hình tứ giác ?
- Hs thảo luận nhóm theo bàn. - Đại diện nhóm nêu kq.
- Nhóm khác nhận xét bổ sung. hiện 48 + 27 và 100 - 76 ? - Hs làm vào vbt. - 1 Hs đứng tại chỗ nêu cách tìm x và kq. - 1 Hs đọc đề bài toán, cả lớp đọc thầm. - 63 quyển. - Cha biết. - 18 quyển. - Tìm số vở bán đi. - Hs giải vào vbt. - 1 hs nêu cách giải. 3. Củng cố: Gv tổng kết bài. 4. Dặn dò: Tự ôn luyện bài. Tuần 18
Thứ 2 ngày 27 tháng 12 năm 2009
Tiếng Việt
I. Mục tiêu: Giúp Hs củng cố, ôn tập về từ chỉ sự vật, từ chỉ hoạt động, từ chỉ đặc điểm. Câu kiểu Ai là gì? Ai làm gì? Ai thế nào? đặc điểm. Câu kiểu Ai là gì? Ai làm gì? Ai thế nào?