- Ôn tập toàn bộ bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8. - Từ chỉ sự vật, từ chỉ hoạt động. Câu kiểu Ai là gì? - Viết một đoạn văn ngắn.
II. Các hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn ôn luyện.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Gv hớng dẫn ôn lại toàn bộ các bài tập đọc đã học và trả lời câu hỏi nd bài.
- Gv nhận xét uốn nắn.
Bài 1: Gv nêu y/c. Tìm và viết ra. a. 4 từ chỉ sự vật.
b. 4 từ chỉ hoạt động.
Gv. Từ chỉ hoạt động là những từ chỉ gì?
- Từ chỉ sự vật là những từ chỉ gì?
Bài 2: Gv ghi đề bài lên bảng. - Gv giúp Hs nắm y/c. - Hs làm bài vào VBT. - 1 Hs lên bảng chữa bài. - Lớp và Gv nhận xét.
- Gv củng cố về từ chỉ sự vật.
Bài 3: Gv nêu y/c. 1 Hs đọc lại y/c. - Gv giúp Hs nắm lại y/c.
- Hs làm vào vbt.
- 1 Hs nêu bài làm của mình. - Lớp và Gv nhận xét.
Bài 4: Gv ghi đề bài lên bảng.
- Hs đọc thầm đề bài và làm vào vbt. - Hs nối tiếp nhau đọc câu vừa đặt. - Lớp và Gv nhận xét.
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn. - Hs đọc cả bài.
- Đọc cá nhân và trả lời câu hỏi nội dung bài.
- 1 Hs đọc lại y/c. - Hs làm vào vbt.
- Hs nối tiếp nhau đọc bài trớc lớp. - Lớp và Gv nhận xét.
- Hs trả lời.
- Gạch chân dới các từ chỉ sự vật trong các từ dới đây.
- Nhớ, hoa hồng, Lan, năm, cửa sổ, học sinh, yêu quý, mít, ghế, giặt, áo, quần, thỏ, ếch.
- Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng.
Từ chỉ hoạt động là. a. Bớm.
b. Chơi. c. Vui vẻ. - Đặt 3 câu theo y/c sau: a. Ai là gì?
b. Con gì là gì? c. Cái gì là gì?
- Gv củng cố về mẫu câu Ai là gì?
Bài 5: Viết một đoạn văn ngắn 3 - 5 câu nói về cô giáo lớp em.
- Gv chấm, chữa bài. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hs viết bài vào vở.
- Hs yếu dựa vào câu hỏi sau. a. Cô giáo lớp em tên gì?
b. Tình cảm của cô đối với Hs ntn? c. Em thích nhất điều gì ở cô. d. Tình cảm của em đối với cô ntn?
3. Củng cố: Gv tổng kết bài. 4. Dặn dò: Tự ôn luyện ở nhà. Ôn luyện: Toán I. Mục tiêu: Giúp Hs củng cố về: - Cộng trong phạm vi 100. Tìm một số hạng trong một tổng. - Giải toán có lời văn.
II. Các hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn ôn luyện.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bài 1: Gv ghi đề bài lên bảng. - Hs đứng tại chỗ nêu kq. - Lớp và Gv nhận xét.
Bài 2: Gv nêu y/c.
- Hs làm vào bảng con. - Gv nhận xét. - 1 Hs nêu cách đặt tính và thực hiện 36 + 9 ? Bài 3: Tìm x. - Hs làm vào vbt. - Tính nhẩm: 9 + 6 = 5 + 9 = 9 + 4 = 6 + 4 = 8 + 7 = 8 + 6 = 7 + 6 = 3 + 9 = - Đặt tính rồi tính: 36 + 9 47 + 38 6 + 46 27 + 59 9 + 15 x + 7 = 48 12 + x = 62
- Gv nhận xét.
- Gv. Muốn tìm một số hạng ta làm thế nào?
( Gv dẫn dắt để Hs yếu nêu đợc quy tắc trên).
Bài 4: Gv nêu đề bài toán: Tổng của 2 số là 57, số hạng thứ nhất là 25, số hạng thứ 2 là:
A. 62 B. 61 C. 12 D. 13
Bài 5: Gv ghi đề bài lên bảng. - Gv gợi ý Hs yếu theo câu hỏi sau: - Bài toán cho biết gi?
- Bài toán hỏi gì?
- Nặng hơn nghĩa là gì? - Đây là dạng toán gi?
- Muốn biết Hùng nặng mấy kg ta làm thế nào?
Bài 6: ( Tiến hành tơng tự b5)
- Gv dẫn dắt Hs yếu nắm y/c bai toán. - Cam và chanh có tất cả mấy cây? - Trong đó cam chiếm mấy cây? - Vậy số cây còn lại là cây gì? - Tức là ta phải tìm số cây gì?
- Muốn tìm đợc số cây chanh ta làm thế nào?
* Gv nêu câu hỏi cho hs khá, giỏi. - Đây là dạng toán gì?
x = 48 - 7 x = 62 - 12 x = 41 x = 50 3 + 15 = 25 28 + x = 49
- Hs thảo luận nhóm theo bàn.
- Đại diện nhóm nêu kq và giải thích vì sao kq nh vậy.
- Lớp và giáo viên nhận xét.
- 1 Hs đọc đề bài toán. Cả lớp đọc thầm. - Nam cân nặng 36 kg, Hùng nặng hơn Nam 6kg. Hỏi hùng nặng bao nhiêu kg. - Hs giải vào vbt.
- 1 Hs nêu cách giải. - Lớp và Gv nhận xét.
- Cam và chanh trong vờn có 65 cây, trong đó có 20 cây cam. Hỏi chanh có bao nhiêu cây? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hs giải bài vào vbt. - Gv chấm, chữa bài. Bài giải Chanh có số cây là 65 - 20 = 45 (cây) Đáp số: 45 cây 3. Củng cố: Gv tổng kết bài. 4. Dặn dò: Tự ôn luyện ở nhà. Ôn luyện:
Tiếng Việt