- Từ chỉ hoạt động. Câu kiểu Ai là gì? - Viết một đoạn văn ngắn theo câu hỏi. - Phân biệt ch/tr.
II. Các hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn ôn luyện.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bài 1: Gv đọc từng câu của một đoạn trong bài: Ngời mẹ hiền.
- Gv chấm, chữa bài.
Bài 2: Gọi 1 Hs đọc y/c.
- Gv giúp Hs nắm y/c của bài. - Hs thảo luận nhóm theo bàn. - Đại diện nhóm nêu kq. - Lớp và Gv nhận xét.
- Gv. Những từ va tim đợc gọi là từ chỉ gì?
- Hs nghe, viết bài vào vở. - Hs đổi vở soát lỗi.
- Điền vào chỗ trống ch hay tr. Gió đa cành úc la đà.…
Tiếng uông ấn vũ canh gà Thọ X… … - ơng.
Mịt mù khói toả ngàn sơng.
Nhịp ày Yên Thái mặt g… ơng Tây Hồ. - Tìm t có nghĩa để điên vào chỗ trống. a. Làm gạo chín thành cơm gọi là…
b. Làm cho quần áo sạch bằng nớc xà phòng gọi là .…
c. Làm đứt 1 vật bằng kéo, dao hoặc một vật sắt gọi là .…
d. Hỏi ngời bệnh về sức khoẻ và dùng các dụng cụ để biết tình hình bệnh của ngời bệnh gọi là .…
Bài 3: Gv nêu y/c.
- Gv giúp Hs nắm y/c. - Hs làm vào VBT. - 1 Hs lên bảng chữa bài. - Lớp và gv nhận xét.
- Gv củng cố về câu kiểu Ai là gì?
Bài 4: Gv nêu y/c. Chọn t thích hợp điền vao chỗ trống (dạy nghe, khuyên.
a. Chúng em theo lời khuyên của…
thầy cô giáo.
b. Cô giáo đã … cho em nhiều điều hay.
c. Cô .. chúng em chăm học.…
- 1 Hs đọc lại: Cả lớp đọc thầm.
Gạch một gạch dới bộ phận trả lơi cho câu hỏi Ai, gạch 2 gạch dới bộ phận trả lời cho câu hỏi là gì?
a. Mai là một cô bé ngoan. b. Món ăn em thích là cá.
c. Sông Hồng và sông Cửu Long là hai con sông lớn ở n ớc ta .
- Hs đọc y/c và làm vào vbt.
- 1 Hs đứng tại chỗ nêu từ cần điền. - Lớp và Gv nhận xét.
3. Củng cố: Gv tổng kết bài. 4. Dặn dò: Tự ôn luyện bài.
Ôn luyện:
Toán