II. Các hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn ôn luyện.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bài 1: Gv ghi đề bài lên bảng. - Gv giúp Hs nắm y/c.
- Hs làm vào VBT.
- Gọi Hs nêu câu hỏi vừa đặt. - Lớp và Gv nhận xét.
- Gv. Tôi là bộ phận trả lời cho câu hỏi nào?
Bài 2: Gv nêu y/c. - Gv giúp Hs nắm y/c.
- Hs thảo luận nhóm theo bàn. - Đại diện nhóm nêu từ tìm đợc. - Nhóm khác nhận xét bổ sung. - Gọi Hs đọc lại các từ vừa nêu.
Bài 3: Gv nêu y/c. Điền từ thích hợp vao chỗ trống.
- Gv giúp hs nắm y/c. - Hs làm bài vào VBT. - Gọi hs nêu cách điền.
- Gv khuyến khích Hs điền nhiều từ
- 1 Hs đọc y/c.
Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc gạch chân trong các câu sau.
a. Tôi là dế mèn.
b. Bà là ngời em yêu quý nhất. c. S tử là con vật hung dữ.
- 1 Hs đọc lại y/c. Cả lớp đọc thầm.
- Viết các từ chỉ tình cảm ngời thân trong gia đình.
M. yêu thơng. - Hs tự nêu.
- 1 Hs đọc y/c. Cả lớp đọc thầm. - Hs làm vào vbt.
a. Ông bà rất ………con cháu. b. Các con luôn……cha mẹ. c. Em bé biết ……..anh chị. d. Con cháu rất…….ông bà.
thích hợp khác nhau.
Bài 4: Gv ghi đề bài lên bảng. - Gv giúp Hs nắm y/c. - Hs làm vào vbt.
- Gv gợi ý Hs yếu: Hai bộ phận giống nhau ở trong câu, đứng cạnh nhau ta đặt dấu gì để ngăn cách.
- 1 Hs lên bảng chữa bài. - Lớp và gv nhận xét.
Bài 5: G/v nêu y/c. Viết 3, 4 câu về những việc làm của mẹ để chăm sóc con. - Gv giúp Hs hiểu đề bài.
- ở nhà mẹ có chăm sóc con không. - Mẹ đã làm những việc gì?
- Công việc đó giúp đợc điều gì cho em?
- 1 Hs đọc y/c. Cả lớp đọc thầm.
Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong mỗi câu sau:
a. Bố mẹ thờng dạy con điều hay lẽ phải. b. Chị em phải thơng yêu giúp đỡ lẫn nhau. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hs đọc thầm y/c.
- Hs suy nghĩ làm vào vbt.
- Hs nối tiếp nhau đọc bài trớc lớp. - Lớp và Gv nhận xét.
3. Củng cố: Gv tổng kết bài. 4. Dặn dò: Tự ôn luyện ở nhà.
Ôn luyện:
Toán