- Từ chỉ sự vật, từ chỉ hoạt động. Câu kiểu Ai là gì? - Từ chỉ sự vật, từ chỉ hoạt động. Câu kiểu Ai la gì?
II. Các hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn ôn luyện.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bài 1: Gv nêu y/c.
- Gv giúp Hs nắm y/c.
- Hs thảo luận nhóm theo bàn. - Đại diện nhóm nêu các từ tìm đợc. - Nhóm khác nhận xét bổ sung.
Gv. Các từ vừa nêu trên đợc gọi la từ chỉ gì?
Bài 2: Gv nêu y/c. Đọc các từ đã cho rồi xếp các từ đó theo nhóm sau sao cho phù hợp.
a. Từ chỉ ngời trong gia đình. b. Từ chỉ ngời ở trờng học. c. Từ chỉ ngời ở thôn xóm. * Với Hs yếu hd các em:
- Ngời trong gia đình là những ai? - ở trờng học có những ai?
- Trong xóm có ai là ngời đáng chỉ đạo?
Bài 3: Gv ghi đề bài lên bảng. - Gv giúp Hs nắm y/c.
- Hs làm vào vbt.
- 1 Hs lên chữa bài ở bảng. - Lớp và Gv nhận xét.
( Hs yếu chỉ cần tìm đợc 1, 2 từ)
- 1 Hs đọc lại. Cả lớp đọc thầm.
- Viết tiếp vao chỗ trống những từ chỉ đồ vật cùng loại với các từ đã cho.
a. Bút chì, thớc kẻ .…
b. Quần, áo .…
c. Cơm, thịt …
- 1 Hs đọc y/c. Cả lớp đọc thầm.
- Các từ: Mẹ, anh, ông, bà, học sinh, thầy giáo, em, cô giáo, trởng thôn, hàng xóm, tổ trởng dân phố.
- Hs làm bài vào vbt.
- Hs đứng tại chỗ đọc bài làm của mình. - Lớp và Gv nhận xét.
- Gạch chân dới những từ chỉ hoạt động, trạng thái của ngời và vật trong đoạn văn sau.
Chuông chùa vang lên đánh thức Hà. Em vội rửa mặt rồi chạy ra bờ sông.
ồ ! Cái mầm non bé xíu qua một đêm đã cao lên mấy phân. Hà vốc nớc sông t ới cho nó.
Bài 4: Gv ghi đề bài lên bảng. - Gv giúp hs nắm y/c. - Hs làm vào VBT. - Gọi hs đọc câu vừa đặt. - Lớp và gv nhận xét.
- Gv củng cố về câu kiểu Ai là gì?
- 1 Hs đọc y/c. Cả lớp đọc thầm.
Đặt 2 câu theo mẫu Ai la gì? theo y/c sau: a. Giới thiệu bạn thân của em.
b. Giới thiệu về tên một mẩu chuyện mà em thích. 3. Củng cố: Gv tổng kết bài. 4. Dặn dò: Tự ôn luyện ở nhà. Ôn luyện: Toán I. Mục tiêu: Tiếp tục củng cố về: - Cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Tìm một số hạng trong một tổng. - Giải toán có lời văn.
II. Các hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn ôn luyện.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bài 1: Tính.
16 + 8 + 6 = 85 - 15 + 27 = 25 + 5 + 19 = 63 - 3 - 20 = 25 + 5 + 19 = 63 - 3 - 20 = 38 + 6 + 17 = 22 + 17 + 46 = - Gọi Hs nêu kq. Lớp và Gv nhận xét.
Bài 2: Gv nêu Y/c.
- Gv gọi 1 Hs nêu lại cách đặt tính 27 + 19
- Gv nhận xét.
- 1 hs nêu cách đặt tính và thực hiện 8 + 45 ?
Bài 3: Gv ghi đề bài toán lên bảng:
- Hs làm vào vbt.
- Với Hs yếu chỉ làm 2 dòng đầu.
- Gv hớng dẫm: Trớc hết ta lấy 16 cộng với mấy? Sau đó lại cộng tiếp với mấy? - Tơng tự với các bài sau:
- Hs làm vào bảng con.
27 + 19 8 + 45 18 + 46 7 + 48
- GV nhận xét.
- Gv. Vi sao con lấy 48 - 16 ?
- 1 Hs nêu lại quy tắc tìm một số hạng trong một tổng.
( Với Hs khá làm 2 bài sau)
Bài 4: Gv ghi đề bài lên bảng. - Gv giúp Hs nắm y/c.
- Hs thảo luận nhóm theo bàn. - Đại diện nhóm nêu kq thảo luận. - Lớp và Gv nhận xét.
Bài 5: Gv ghi đề bài lên bảng.
- 1 Hs đọc đề bài toán. Cả lớp đọc thầm.
- Với hs yếu gv gợi ý. Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?.
- Lớp và Gv nhận xét.
- Gv củng cố về giải toán liên quan đến tìm 1 số hạng trong 1 tổng. Tìm x x + 16 = 48 25 + x = 67 x = 48 - 16 x = 67 - 25 x = 32 x = 42 42 = x + 30 79 = 12 + x - 1 Hs đọc lại đề bài. Cả lớp đọc thầm. - Tổng của 2 số la 42. Số thứ nhất là 22. Số thứ 2 là bao nhiêu?
Nhà An có 72 con vừa ga vừa vịt. Trong đó có 12 con gà. Hỏi nhà An có bao nhiêu con vịt. - Hs giải vào vbt. - 1 Hs nêu cách giải. 3. Củng cố: Gv tổng kết bài. 4. Dặn dò: Tự ôn luyện ở nhà. Thứ 7 ngày 24 tháng 10 năm 2009 Ôn luyện: Tiếng Việt