- Từ chỉ sự vật, từ chỉ hoạt động. Câu kiểu Ai là gì? - Phân biệt: ai/ay; s/x; dấu ? dấu ~
II. Các hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn ôn luyện.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bài 1: Gv đọc từng câu của đoạn 1 trong bài: Ngôi trờng mới.
Bài 2: Gv nêu y/c.
a. Viết các tiếng có vần ai. b. Viết các tiếng có vần ay. - Lớp và Gv nhận xét. - Gv chốt lại các từ đúng.
Bài 3: Điền vào chỗ trống. a. s hay x.
….a xôi, .a sút, đ… ờng á…
b. Dấ hỏi hay dấu ngã. - Ngã ba đờng. - Mâu giấy. - Gơng mâu.
Bài 4: Gv ghi đề bài lên bảng. Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc gạch chân trong các câu sau:
a. Các bạn mới đến là hs lớp 2.
- Hs nghe, viết bài vao vở. - Gv chấm, chữa lỗi. - Hs đọc thầm.
- Hs chuẩn bị bài vào vbt.
- Gv tổ chức cho Hs thi viết ở bảng.
- Gv giúp Hs nắm y/c. - Hs làm bai vào vbt. - Gọi Hs nêu cách điền. - Lớp và Gv nhận xét. - 2 Hs đọc lại từ vừa điền.
- 1 Hs đọc y/c cả lớp đọc thầm. - Hs làm bài vào vbt.
- Hs nối tiếp nhau đọc câu hỏi vừa đặt tr- ớc lớp.
b. Na là một cô bé tôt bụng.
c. Môn thể thao em thích là đá cầu.
Bài 5: Gv nêu y/c. Tìm và viết ra:
a. 5 từ chỉ sự vật. b. 5 từ chỉ hoạt động.
Đặt câu với mỗi loại 1 câu có chứa 1(.) từ vừa nêu. (Dành cho hs khá, giỏi)
- Lớp và GV nhận xét. - Hs đọc thầm y/c. - Hs làm vào vbt. - Hs nêu từ tìm đợc. - Lớp và gv nhận xét. - Gv củng cố về từ chỉ h/đ, từ chỉ sự vật. 3. Củng cố: Gv tổng kết bài. 4. Dặn dò: Tự ôn luyện ở nhà. Ôn luyện: Toán I. Mục tiêu: Giúp Hs củng cố về: 47 + 5; 47 + 25. - Giải toán về nhiều hơn và ít hơn.
II. Các hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn ôn luyện.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bài 1:
- Gv y/c Hs nhẩm lại bảng 7 cộng với 1 số. - Gv tổ chức cho Hs thi đọc trớc lớp. - Lớp và Gv nhận xét. Bài 2: Tính: 7 + 6 + 7 = 7 + 0 + 45 = 7 + 17 + 7 = 27 + 7 + 7 = 7 + 7 + 9 = 47 + 8 + 17 =
Bài 3: Điền dấu + hoặc dấu - vào chỗ
- Hs đọc cá nhân. - Hs thi đọc trớc lớp. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hs làm vào vbt. - Gọi Hs nêu kq. - Lớp và Gv nhận xét.
trống.
7 .8 .5 = 20… …
17 .8 .5 = 20… …
Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trớc kq đúng. 27 + 48 = ?
A. 75B. 77 B. 77 C. 85 D. 88
Bài 5: Gv ghi đề bài lên bảng. Gv giúp Hs phân tích đê toán.
- Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Hs giải vào vbt. - Gọi Hs nêu cách giải. - Lớp và Gv nhận xét.
Bài 6: Gv ghi đề lên bảng.
- Gv giúp Hs nắm y/c bài toán. - Hs giải vao vbt. - gv chữa bài. (Dành cho hs khá) - 1 Hs đọc y/c. - Gv giúp Hs nắm y/c. - Hs làm vào vbt. - 1 Hs điền ở bảng lớp. - Lớp và Gv nhận xét.
- Hs say nghĩ làm vào giấy nháp. -ôGị hs nêu kq.
- Lớp và Gv nhận xét.
- 1 Hs đọc lại đề bài toán. - Cả lớp đọc thầm.
- Con ngỗng cân nặng 6 kg. Con gà nhẹ hơn con ngỗng 4kg. Hỏi con gà cân nặng bao nhiêu kg?
- Hung có 38 hòn bi. Hùng có nhiều hơn Dũng 6 hòn bi. Hỏi Dũng có bao nhiêu hòn bi? 3. Củng cố: Gv tổng kết bài. 4. Dặn dò: Tự ôn luyện ở nhà. Ôn luyện: Tiếng Việt I. Mục tiêu: Giúp hs củng cố về:
- Từ chỉ sự vật, Từ chỉ hoạt động. Câu kiểu Ai là gì?
1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn ôn luyện.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bài 1: Gv ghi đề bài lên bảng.
Cho các t: Em bé, chạy, voi, nhà, đi giảng, rau muống, học, nớc, múa, trao đổi, mía, lúa, hát vẽ, xã Nghi Vạn, nói, khóc. Xếp các từ trên vào các nhóm thích hợp.
a. Từ chỉ sự vật. b. Từ chỉ hoạt động.
Gv. Từ chỉ sự vật là những từ chỉ gì?
Bài 2: Gv nêu y/c: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc gạch chân trong các câu sau: a. Sách vở là đồ dùng học tập của em. b. An và Bình là đôi bạn thân. c. Món ăn em thích nhất là cá. d. Bố em là thợ xây. - Gv hd Hs yếu: Sách vở là bộ phận trả lời cho câu hỏi nào?
- Vậy ta đặt câu ntn?
- Gọi Hs đọc câu hỏi trớc lớp. - Lớp và Gv nhận xét.
Bài 3: Gạch một gạch dới bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai, gạch 2 gạch dới bộ phận trả lơi cho câu hỏi là gì trong các câu sau:
a. Cô giáo là mẹ của em ở trờng.
b. Con gà trống là cái đồng hồ báo thức của em.
c. Gà rừng và Chồn là đôi bạn thân. d. Xã em là xã Nghi Vạn.
- Gv giúp Hs nắm y/c và hd hs yếu. Ai là mẹ của em ở trờng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- 1 Hs đọc lại đề bài. Cả lớp đọc thầm. - Gv giúp Hs nắm y/c.
- Hs làm vào vbt.
- Gọi 2 hs lên bảng, chữa bài. - - Lớp và gv nhận xét.
- Gv củng cố vê từ chỉ sự vật, từ chỉ hoạt động.
- 1 Hs đọc y/c. Cả lớp đọc thầm. - Gv hớng dẫn Hs nắm y/c.
- Câu hỏi Ai.
- 1 Hs đặt mẫu. - Hs làm vào vbt. - 1 Hs đọc y/c - Cả lớp đọc thầm.
- Vậy cô giáo là bộ phận trả lời cho câu hỏi nào?
- Con gạch mấy gạch?
( Hỏi tơng tự với bộ phận trả lời cho câu hỏi là gì?
- Lớp và gv nhận xét.
- Ai - 1 gạch.
- Hs làm vào vbt.
- 1 Hs lên gạch chân bài làm ở bảng.
3. Củng cố: Gv tổng kết bài. 4. Dặn dò: Tự ôn luyện ở nhà.
Ôn luyện:
Toán