III. Tiến trình bài học 1 Tổ chức.
Chơng IX: Vai trò của thực vật
Tiết 56-Bài 46: Thực vật góp phần điều hoà
khí hậu
I- Mục tiêu bài học.
* Kiến thức : Giải thích đợc vì sao Tv, nhất là TV rừng có vai trò quan trọng trong việc giữ cân bằng lợng khí CO2 và O2 trong không khí , do đó góp phần điều hoà khí hậu, giảm ô nhimễm môi trờng.
*Kĩ năng : Rèn kĩ năng quan sát , phân tích.
* Thái độ : Xác định ý thức bảo vệ TV thể hiện bằng các hành động cụ thể.
II - Ph ơng tiện dạy học.
- Su tầm một số tin và ảnh chụp về nạn ô nhiễm môi trờng.
III - Hoạt động dạy - học.
1 - Tổ chức:
6a:... 6b:...
2- Kiểm tra bài cũ:
? Tại sao lại có cây trồng? Nguồn gốc của nó từ đâu?
? Cây trồng khác cây dại nh thế nào? Do đâu có sự khác nhau đó? Cho VD?
3 - Bài mới.
HĐ 1: Vai trò của TV trong việc ổn định lợng khí CO2 và O2 trong không khí.
* MT: HS hiểu đợc nhờ TV mà hàm lợng khí CO2 Và O2 trong không khí đợc ổn định.
Hoạt động của GV Hoạt đọng của HS
- GV y/c HS quan sát H46.1 -> chú ý mũi tên chỉ khí CO2 & O2.
? Việc điều hoà lợng khí CO2 & O2 đã đ- ợc thực hiện nh thế nào?
- HS quan sát hình -> Thảo luận nhóm -> Trả lời câu hỏi.
+ Lợng ô xi sinh ra trong quá trình quang hợp -> Đợc sử dụng trong quá trình hô
? Nếu không có TV thì điều gì sẽ xảy ra?
? Nhờ đâu hàm lợng khí cacbonic và khí ô xi luôn đợc ổn định?
hấp của TV, ĐV và con ngời.
+ Khí cacbonic trong quá trình hô hấp và đốt cháy đợc TV sử dụng trong quang hợp.
+ Nếu không có TV lợng cacbonic tăng và lợng ô xi giảm -> Sinh vật không tồn tại đợc.
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung.
+ Nhờ có sự quang hợp của TV mà lợng khí cacbonic và ô xi luôn đợc ổn định.
HĐ 2: Thực vật giúp điều hoà khí hậu.
* MT: Hiểu đợc vai trò của TV với việc điều hoà khí hậu. - GV y/c HS n.cứu TT SGK, đọc bảng so
sánh khí hậu ở 2 khu vực -> Hỏi:
? Tại sao trong rừng râm mát còn ở bãi trống nóng và nắng gắt?
?Tại sao bãi trống khô và gió mạnh còn trong rừng ẩm gió yếu?
- GV y/c HS làm bài tập SGK cuối mục 2. => Em hãy rút ra kết luận về vai trò của TV?
- HS n.cứu TT SGK -> Trao đổi nhóm -> Trả lời câu hỏi.
+ Trong rừng lá rậm -> ánh sáng khó lọt
xuống dới -> râm, mát. Còn bãi trống thì không có đặc điểm này.
+ Trong rừng cây thoát hơi nớc và cản gió -> Rừng ẩm , gió yếu. Còn bãi trống ngợc lại.
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung.
- HS làm bài tập
+ Nơi trống lợng ma cao hơn nơi có rừng.
+ Sự có mặt của TV -> ảnh hởng đến khí hậu.
* Kết luận: TV giúp điều hoà khí hậu.
HĐ 3: Thực vật làm giảm ô nhiễm môi trờng.
- GV y/c HS lấy VD về hiện tợng ô nhiễm môi trờng?
?Hiện tợng ô nhiễm môi trờng là do đâu? ? Có thể dùng biện pháp sinh học nào để làm giảm ô nhiễm môi trờng?
- HS đa ra các mẩu tin, tranh ảnh về nạn ô nhiễm môi trờng.
+ Hiện tợng ô nhiễm môi trờng không
khí là do hoạt động của con ngời.
+ Trồng cây: Lá cây ngăn bụi, cản gió, một số cây tiết chất diệt vi khuẩn.
4 - Củng cố - Đánh giá.
Cho Học sinh đọc kết luận SGK
?Nhờ đâu TV có khả năng điều hoà lợng khí cacbonic và ô xi trong không khí?
5 - H ớng dẫn về nhà.
- Học bài, trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục " Em có biết" - Su tầm tranh ảnh về lũ lụt, hạn hán. Ngày soạn:7/4 Ngày giảng:6a:...6b:... ơ ơơ
Tiết 57-Bài 47: Thực vật bảo vệ đất