III- Hoạt động dạ y học.
của quang hợp
I - Mục tiêu bài học.
* Kiến thức : Nêu đợc những đièu kiện bên ngoài ảnh hởng đến quang hợp. - Vận dụng kiến thức, giải thích đợc ý nghĩa của một vài biện pháp kỹ thuật trồng trọt.
- Tìm đợc các ví dụ thực tế chứng tỏ ý nghĩa quan trọng của quang hợp. * Kĩ năng : Rèn kỹ năng khai thác thông tin.
*Thái độ : Giáo dục ý thức tham gia bảo vệ, phát triển cây xanh ở địa phơng.
II - Ph ơng tiện dạy học.
- GV: Su tầm tranh ảnh về một số cây a sáng và a tối
Tranh ảnh về vai trò quang hợp đối với đới sống ĐV và con ngời. - HS: Ôn tập kiến thức chất khí cần thiết cho ĐV và TV.
III - Hoạt động dạy - học.
1 - Tổ chức:
2 - Kiểm tra bài cũ:
?: Viết sơ đồ tóm tắt quang hợp? Yếu tố nào là ĐK cần thiết cho quang hợp?
3 - Bài mới.
* MB:
Hoạt động 1: Những điều kiện bên ngoài nào ảnh h ởng đến quang hợp.
*MT: Xác định đợc ĐK bên ngoài ảnh hởng đến quá trình quang hợp.
Hoạt động của Gv Hoạt động của HS
- GV y/c HS n.cứu SGK -> Thảo luận nhóm.
? Những ĐK bên ngoài nào ảnh hởng đến quang hợp?
?Tại sao trong trồng trọt muốn thu hoạch cao thì không nên trồng cây với mật độ quá dày?
?Tại sao nhiều loại cây cảnh trồng ở chậu trong nhà mà vẫn xanh tốt? Cho VD?
?Tại sao phải chống nóng, chống rét cho cây?
- GV cho HS quan sát tranh một số cây về ảnh hởng của nhiệt độ, ánh sáng....
=> Rút ra KL.
- HS n.cứu TT -> Thảo luận nhóm.
+ ĐK ảnh hởng: khí cácbonníc, nớc, AS, nhiệt độ.
+ Trồng cây dày -> Thiếu ánh sáng. + Cây a bóng râm: cây ngũ gia bì, thiết mộc lan...
+ Nhiệt độ quá cao hoặc quá thấp gây khó khăn cho quá trình QH, chống nóng, chống rét là tạo ĐK nhiệt độ thích hợp cho quá trình QH.
Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa quang hợp của cây xanh.
* MT: HS hiểu đợc sự QH ở cây xanh đã tạo ra thức ăn, khí ô xi cho tất cả sinh vật. - GV y/c HS thảo luận nhóm theo câu hỏi
SGK.
? Khí ô xi do QH nhả ra cần cho sự hô hấp của những sinh vật nào?
? Hô hấp của sinh vật và hoạt động sống của con ngời đều thải ra khí cácboníc vào không khí, nhng vì sao tỉ lệ chất khí này trong không khí nhìn chung không tăng? ? Các chất hữu cơ do QH của cây xanh chế tạo ra đã đợc những SV nào sử dụng?
? Hãy kể những sản phẩm mà chất hữu cơ
- HS thảo luận nhóm -> trả lời. + cần cho ĐV, TV
+ Do cây xanh đã lấy khí cácboníc từ môi trờng và nhả khí ô xi.
+ ĐV và con ngời. + Rau, hoa quả, củ...
do cây xanh QH cung cấp cho ĐS con ngời? - GV lu ý: Khẳng định đợc tầm quan trọng của các chất hữu cơ và ô xi do QH của cây xanh tạo ra.
=> Qua bài này giúp em hiểu đợc điều gì? - Từ phần thảo luận tren rút ra KL.
* KL: Các chất hữu cơ và ô xi do QH của cây xanh tạo ra cần cho sự sống của hầu hết SV trên trái đất ẻ cả con ngời.
4- Củng cố - Đánh giá.
? Những điều kiện nào ảnh hởng tới quang hợp? ? Quang hợp có ý nghĩa gì?
5- H ớng dẫn về nhà.
- Học bài, trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục " Em có biết "
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++Ngày soạn:10/11/2010 Ngày soạn:10/11/2010
Tiết 27-Bài 23: Cây có hô hấp không
I - Mục tiêu bài học.
* Kiến thức : Phân tích đợc thí nghiệm $ tham gia thiết kế một TN đơn giản, phát hiện đợc có hiện tợng hô hấp ở cây.
- Nhớ đợc khái niệm đơn giản về hiện tợng hô hấp và hiểu đợc ý nghĩa hô hấp đối với đời sống cuả cây. * Kĩ năng : Rèn kĩ năng quan sát TN -> tìm kiến thức, tập thiết kế TN. * Thái độ : Giáo dục lòng say mê môn học.
II - Ph ơng tiện dạy học.
- HS: Ôn lại bài quang hợp, vai trò khí ô xi ở tiểu học.
III - Hoạt động dạy - học.
1 - Tổ chức: