GV cho HS nhỡn hỡnh 9 SGK.
So sỏnh AB và AH dựa vào tam giỏc vuụng-> định lớ 1.
II) Quan hệ giữa đường vuụng gúc và đường xiờn: gúc và đường xiờn:
Định lớ1:
Trong cỏc đường xiờn và đường vuụng gúc kẻ từ một điểm ở ngồi 1 đường thẳng đến đường thẳng đú, đường vuụng gúc là đường ngắn nhất.
Hoạt động 3: Cỏc đường xiờn và hỡnh chiếu của chỳng. GV cho HS làm ?4 sau đú rỳt
ra định lớ 2. III) Cỏc đường xiờn và hỡnh chiếucủa chỳng:
a) Nếu HB>HC=>AB>AC b) Nếu AB>AC=>HB>HC c) Nếu HB=HC=>AB=AC Nếu AB=AC=>HB=HC
Gv gọi HS nhắc lại nội dung định lớ 1 và định lớ 2, làm bài 8 SGK/53. Bài 9 SGK/59: Bài 8: Vỡ AB<AC
=>HB<HC (quan hệ giữa đường xiờn và hỡnh chiếu)
Bài 9: Vỡ MA ⊥ d nờn MA là đường vuụng gúc từ M->d AB là đường xiờn từ M->d Nờn MB>AM (1) Ta lại cú: B∈AC=>AC>AB
=>MC>MB (quan hệ đường xiờn-hc) (2) Mặc khỏc:
C∈AD=>AD>AC
=>MD>MC (quan hệ giữa đường xiờn-hc) (3)
Từ (1), (2), (3)=> MA<MB<MC<MD nờn Nam tập đỳng mục đớch đề ra.
D . Hướng dẫn về nhà:(2 phỳt)
Học bài, làm bài 10, 11 SGK/59, 60.
IV. Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:
Tuần :29 Ngày soạn : 11/03/2009 Tiết :51 Ngày dạy : 16/03/2010
Đ3 QUAN HỆ GIỮA BA CẠNH CỦA MỘT TAM GIÁCBẤT ĐẲNG THỨC TAM GIÁC BẤT ĐẲNG THỨC TAM GIÁC
I. Mục tiờu:
− Nắm vững quan hệ giữa độ dài cỏc cạnh của một tam giỏc, nhận biết ba đoạn thẳng cú độ dài như thế nào khụng là 3 cạnh của một tam giỏc.
− Cú kĩ năng vận dụng cỏc kiến thức bài trước. − Vận dụng bất đẳng thức tam giỏc để giải toỏn.
II. Chuẩm bị:
-Giỏo viờn : Thước thẳng, phấn màu , giỏo ỏn
-Học sinh : Chẩn bị kĩ bài ở nhà làm bài cũ,xem trước bài mới,mang đủ đũ dựng học tập
III. Phương phỏp:
− Đặt và giải quyết vấn đề, phỏt huy tớnh sỏng tạo của HS. − Đàm thoại, hỏi đỏp.
IV. Tiến trỡnh dạy học:
A . Ổn định tổ chức : (ktss) (1phỳt) 7A1: 7A4: 7A1: 7A4:
B . Kiểm tra bài cũ : (5phỳt)
Định lớ về quan hệ giữa dường vuụng gúc và đường xiờn trong tam giỏc.
C . Bài mới : (35phỳt)
Hoạt động 1: Bất đẳng thức tam giỏc. GV cho HS làm ?1 sau đú