- Tổ nào chưa tích cực thảo luận phê bình, tuyên dương những tổ hoạt động tích cực
5/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà :
- Về nhà học thuộc bài. - Lựa chọn trang phục
- Sử dụng và bảo quản trang phục
Ngày soạn : 14/10/2009
A- MỤC TIÊU
Thơng qua tiết ơn tập HS.
+ Về kiến thức : Nắm vững những kiến thức kỹ năng về cách sử dụng và bảo quản trang phục.
+ Về kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng, phân tích, so sánh + Về thái độ : Giáo dục HS cĩ tính thẩm mỹ.
B- CHUẨN BỊ : - GV : Quần áo đủ màu, đủ kiểu
- HS : Nhang, vải vụn. C- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1/ Ổn định tổ chức:Kiểm tra sĩ số HS.
2/ Kiểm tra bài cũ: Khơng
3/ Giảng bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1:
GV tổ chức cho HS kiểm tra lại kiến thức cũ đã ơn ở tiết trước
+ Nguồn gốc, tính chất của vải sợi thiên nhiên, vải sợi hố học, vải sợi pha như thế nào?
+ Thế nào là trang phục ? +Chức năng trang phục?
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách sử dụng trang phục
*GV cho ví dụ đi lao động, một HS mặc quần tây màu trắng, áo trắng mang giày cao gĩt. Bộ trang phục này đi lao động cĩ phù hợp khơng ? Tác hại như thế nào ? Cĩ nhiều bộ trang phục đẹp, phù hợp với bản thân nhưng phải biết mặc bộ nào cho hợp với hoạt động, thời điểm và hồn cảnh xã hội là một yêu cầu quan trọng.
* GV treo bảng phụ cĩ câu hỏi cho cả lớp làm bài tập trang 19. Gọi HS trả lời và giải thích đáp án.
-Vải sợi bơng, mặc mát vì dể thấm mồ hơi.
III.Sử dụng và bảo quản trang phục
1/ Sử dụng trang phục
a.Cách sử dụng trang phục
-Trang phục phù hợp với hoạt động + Trang phục đi học
+Trang phục đi lao động + Trang phục lễ tân, lễ hội
- Trang phục phù hợp với mơi trường và cơng việc
ÔN TẬP (tt)
Tiết 17 Tiết 17
-Màu sẫm.
-Đơn giản rộng dể hoạt động
-Đi dép thấp hoặc đi giày bata để đi lại vững vàng, dể làm việc.
Kết luận : Trang phục đẹp là phải phù hợp với
mơi trường và cơng việc.
Hoạt động 3: Tìm hiểu cách phối hợp trang phục
Khi mặc phối hợp trang phục cần quan tâm đến việc phối hợp hoa văn, phối hợp vải hoa văn với vải trơn và phối hợp màu sắc một cách hợp lý. * Quan sát hình 1-11 trang 21 SGK và nhận xét về sự phối hợp vải hoa văn của áo và vải trơn của quần.
* Yêu cầu HS đọc các ví dụ trong hình và chử ở SGK về sự kết hợp giửa các sắc độ khác nhau trong cùng một màu.
Hoạt động 4 : Cách bảo quản trang phục
GV tổ chức cho các nhĩm thảo luận các câu hỏi sau:
+ Quy trình giặt như thế nào ? (nhĩm 1) + Kể những dụng cụ là ? (nhĩm 2) + Quy trình là như thế nào ? (nhĩm 3) + Cần cất giữ như thế nào ? (nhĩm 4)
Sauk hi thảo luận mỗi nhĩm cử một bạn lên trình bày câu trả lời.
GV nhận xét.
b. Cách phối hợp trang phục
- Phối hợp vải hoa văn với vải trơn - Phối hợp màu sắc
2/ Bảo quản trang phục
- Giặt phơi - Là (ủi) - Cất giữ. 4/ Củng cố và luyện tập : * GV nhận xét tiết ơn tập 5/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : - Về nhà học thuộc bài.
- Ơn lại nội dung của hai tiết ơn tập để tiết sau kiểm tra một tiết Ngày soạn : 17/10/2009
KIỂM TRA HẾT
Tiết 18 Tiết 18
A. MỤC TIÊU:
Thơng qua bài kiểm tra hết chương
- GV đánh giá được kết quả học tập của học sinh về kiến thức kĩ năng và vận dụng - Qua kết quả bài kiểm tra, học sinh rút kinh nghiệm cải tiến phương pháp học tập
- Qua kết quả kiển tra GV cũng cĩ được những suy nghĩ cải tiến, bổ sung cho bài giảng hấp dẫn hơn, gây được sự hứng thú học tập của HS.
B. CHUẨN BỊ CHO TIẾT KIỂM TRA:
- GV: chuẩn bị đề
- HS: Nghiên cứu kĩ những phần đã thực hành để kiểm tra cho tốt.