- Vẽ được đường truyền của hai tia sáng đặc biệt qua thấu kính phân kỳ .
- Vận dụng được các kiến thức đã học để giải thích 1 vài hiện tượng thường gặp trong thực tế .
II. Chuẩn bị :
- 1 TKPK cĩ tiêu cự khoảng 12 cm .
- 1 giá quang học .
- 1 nguồn sáng phát ra 3 tia sáng song song .
- 1 màn hứng để quan sát đường truyền của tia sáng .
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Nêu đặc điểm ảnh của một vật tạo bởi TKHT . Cĩ những cách nào để nhận biết TKHT ?
- Yêu cầu HS trả lời C1 . - Thơng báo về TKPK .
- Yêu cầu HS nhận xét về hình dạng TKPK và so sánh với TKHT .
- Hướng dẫn HS tiến hành TN như hình 44.1 SGK để trả lời C3 .
- Thơng báo hình dạng mặt cắt và ký hiệu TKPK .
- Yêu cầu HS trả lời C4 . GV hồn chỉnh câu trả lời - Trục chính của thấu kính cĩ đặc điểm gì ?
- Quang tâm của thấu kính cĩ đặc điểm gì ?
- Yêu cầu HS nhớ lại TN và trả lời C5 .
- HS lên bảng làm C6 . GV sửa và hồn chỉnh . - Yêu cầu HS đọc phần thơng báo khái niệm tiêu điểm .
- Tiêu điểm của TKPK được xác định như thế nào ? Nĩ cĩ đặc điểm gì khác với tiêu điểm của TKHT ? - Tiêu cự của thấu kính là gì ?
- Yêu cầu HS trả lời C7 , C8 , C9 .
* Hoạt động 1 : - Kiểm tra bài cũ
- Ơn tập những kiến thức cĩ liên quan đến bài mới .