- Đề nghị 1 vài HS nêu trước lớp mối quan hệ giữa cơng A và cơng suất P . - Gọi một HS lên bảng trình bày trước lớp cách suy luận cơng thức tính cơng của dịng điện .
- Gọi 1 số HS khác nêu tên đơn vị đo từng đại lượng trong cơng thức trên . - Theo dõi HS làm C6. Sau đĩ gọi 1 số HS cho biết số đếm của cơng tơ trong mỗi truờng hợp ứng với lượng điện năng tiêu thụ là bao nhiêu .
- Theo dõi HS làm C7 và C8. Nhắc nhở những HS sai sĩt và gợi ý cho những HS cĩ khĩ khăn . Sau đĩ đề nghị một vài HS nêu kết quả đã tìm được và GV nhận xét .
suất đã học ở lớp 8 .
* Hoạt động 3 : Tìm hiểu cơng của dịng điện , cơng thức tính và dụng cụ đo cơng của dịng điện .
- Từng HS thực hiện C4 - Từng HS thực hiện C5 - HS đọc phần giới thiệu về cơng tơ điện trong SGK và thực hiện C6 .
* Hoạt động 4 : Vận dụng và củng cố .
- Từng HS làm C7 . - Từng HS làm C8 .
II. Cơng của dịng điện . dịng điện . 1. Cơng của dịng điện . SGK / 38 2. Cơng htức tính cơng của dịng điện . - C4 - C5 (SGK / 38) A= P.t = UIt 3. Đo cơng của dịng điện . - C6 III. Vận dụng . - C7 - C8 Ngày Tháng năm 200 Tiết : 14
BÀI TẬP VỀ CƠNG SUẤT ĐIỆN VÀ ĐIỆN NĂNG SỬ DỤNGI. Mục tiêu : I. Mục tiêu :
- Giải được các bài tập tính cơng suất diện và điện năng tiêu thụ đối với các dụng cụ điện mắc nối tiếp và mắc song song .
II. Chuẩn bị :
- Oân tập định luật ơm đối với các loại đoạn mạch và các kiến thức về cơng suất và điện năng tiêu thụ .
III. Tổ chức hoạt động dạy học .
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
NỘI DUNG
-Viết cơng thức tính cơng của dịng điện ? nêu tên và đơn vị của các đại lượng cĩ trong cơng thức ?
- Làm BT 13.6 SBT . - GV gợi ý cho HS tự giải :
+ Viết cơng thức tính điện trở R theo HĐT U đặt vào hai đầu bĩng đèn và cường độ I của dịng điện chạy qua đèn . + Viết cơng thức tính cơng suất P của bĩng đèn .
+ Viết cơng thức tính điện năng tiêu thụ A của bĩng đèn theo cơng suất P và thời gian sử dụng t .
+ Để tính được A theo đơn vị Jun thì các đại khác trong cơng thức trên được tính bằng đơn vị gì ?
+ Một số đếm của cơng tơ tương ứng là bao nhiêu Jun ? Từ đĩ hãy tính số đếm của cơng tơ tương ứng với lượng điện năng mà bĩng đèn tiêu thụ .
- Đèn sáng bình thường thì dịng điện chạy qua ampe kế cĩ cường độ bằng bao nhiêu và do đĩ số chỉ của nĩ là bao nhiêu ?
- Khi đĩ dịng điện chạy qua biến trở cĩ cường độ bằng bao nhiêu và HĐT đặt vào biến trở cĩ trị số là bao nhiêu ? Từ đĩ tính điện trở Rbt của biến trở theo cơng hức nào ?
* Hoạt động 1 : - ổn định
- kiểm tra bài cũ
- Giải bài 1
- Từng HS tự lực giải các phần của bài tập .
- Giải phần a - Giải phần b
* Hoạt động 2 : Giải bài 2
- Từng HS tự lực giải các phần của bài tập . - Giải phần a - Giải phần b * Bài 1 . SGK / 40 * Bài 2 . SGK / 40
- Sử dụng cơng thức nào để tính cơng suất của biến trở ?
- Sử dụng cơng thức nào để tính cơng của dịng điện sản ra ở biến trở và ở tồn mạch trong thời gian đã cho ?
- Dịng điện chạy qua đoạn mạch cĩ cường độ là bao nhiêu ? từ đĩ tính điện trở tương đương của đoạn mạch .
- Tính điện trở của đèn khi đĩ và từ đĩ suy ra điện trở Rtđ của biến trở .
- Sử dụng cơng thức khác để tính cơng suất của biến trở .
- Sử dụng cơng thức khác để tính cơng của dịng điện sản ra ở biến trở và ở tồn mạch trong thời gian đã cho .
- HĐT của đèn của bàn là và của ổ lấy điện là bao nhiêu ? Để đèn và bàn là đều hoạt động bình thường thì chúng phải được mắc như thế nào vào ổ lấy điện ? Từ đĩ hãy vẽ sơ đồ mạch điện .
- Sử dụng cơng thức nào để tính điện trở R1 của đèn và R2 của bàn là khi đĩ ? - Sử dụng cơng thức nào để tính điện trở tương đương của đoạn mạch này ?
- Sử dụng cơng thức nào để tính điện năng đoạn mạch tiêu thụ trong thời gian đã cho ?
- Tính cường độ I1 và I2 của các dịng điện tương ứng chạy qua đèn và bàn là. Từ đĩ tính cường độ I của dịng điện mạch chính .
- Tính điện trở tương đương của đoạn mạch này theo U và I .
- Sử dụng cơng thức khác để tính điện năng mà đoạn mạch này tiêu thụ trong thời gian đã cho .
- Giải phần c
- Tìm cách giải khác đối với phần b .
- Tìm cách giải khác đối với phần c .
* Hoạt động 3 : Giải bài 3
- Từng HS tự lực giải các phần của bài tập .
- Giải phần a
- Giải phần b
- Tìm cách giải khác đối với phần a .
- Tìm cách giải khác đối với phần b .
* Bài 3 . SGK / 41
Ngày Tháng năm 200
THỰC HÀNH : XÁC ĐỊNH CƠNG SUẤT CỦA CÁC DỤNG CỤ ĐIỆN I. Mục tiêu : I. Mục tiêu :
Xác định được cơng suất của các dụng cụ điện bằng vơn kế và ampe kế .
II. Chuẩn bị :
- 1 nguồn điện 6 V . - 1 cơng tắc .
- 9 đoạn dây nối , mỗi đoạn dài khoảng 30 cm . - 1 ampe kế cĩ GHĐ 500 mA và ĐCNN 10 mA . - 1 vơn kế cĩ GHĐ 5 V và ĐCNN 0.1 V .
- 1 bĩng đèn pin 2.5 V – 1 W .
- 1 quạt điện nhỏ dùng dịng điện khơng đổi loại 2,5 V .
- 1 biến trở cĩ điện trở lớn nhất là 20Ω và chịu được cường độ dịng điện lớn nhất là 2 A . III. Tổ chức hoạt động dạy học .
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
NỘI DUNG
-Làm bài tập 14.6 SBT / 22
- Làm việc với cả lớp để kiểm tra phần
chuẩn bị lý thuyết của HS cho bài thực hành . Yêu cầu 1 số HS trình bày câu trả lời đối với các câu hỏi nêu ra ở phần 1 của mẫu báo cáo và hồn chỉnh câu trả lời cần cĩ .
- kiểm tra việc chuẩn bị báo cáo thực hành như mẫu đã cho ở cuối bài .
- Đề nghị đại diện 1 vài nhĩm HS nêu cách tiến hành TN để xác định cơng suất của bĩng đèn .
- Kiểm tra hướng dẫn các nhĩm HS mắc đúng ampe kế và vơn kế cũng như việc điều chỉnh biến trở để cĩ được HĐT đặt vào hai đầu bĩng đèn đúng như yêu cầu ghi trong bảng 1 của mẫu báo cáo .
- Kiểm tra hướng dẫn các nhĩm HS mắc đúng ampe kế , vơn kế và điều chỉnh
* Hoạt động 1 : - ổn định
- kiểm tra bài cũ