II/ CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:
ĐADẠNG CỦALỚP THÚ(tt) BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM,
BỘ ĂN THỊT ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tt) BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊT
2) Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Ghi bảng
Hoạt động:Tìm hiểu bộ ăn sâu bọ, gặm nhấm, ăn thịt.
- Yêu cầu HS thuyết trình.
- GV nhận xét và đặt câu hỏi bổ sung:
+ Đặc điểm phân biệt 3 bộ thú? + Phân tích cấu tạo răng phù hợp với thức ăn mỗi bộ?
+ Đặc điểm giúp chuột chũi đào hang?
+ Biện pháp bảo vệ lồi cĩ lợi? + Ý thức của mỗi học sinh? - Yêu cầu HS kết luận.
- HS thuyết trình và chất vấn. - HS trả lời:
+ Bộ răng.
+ Chi trước ngắn, rộng, ngĩn tay to khỏe.
- HS kết luận.
IV/ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
- Học bài cũ.
- Đọc trước bài 51 “ Đa dạng của lớp thú – Các bộ mĩng guốc và bộ linh trưởng”. - Chia nhĩm thuyết trình.
GV: Nguyễn Vũ Quang Minh ** Trường THPT Thạnh Tây – Tân Hiệp _ Kiên Giang
Tiết PPCT: 53
Bài số : 51 (Lý thuyết)
I/ MỤC TIÊU:
- Nêu được đặc điểm cơ bản của thú mĩng guốc, phân biệt bộ guốc chẵn, guốc lẻ. - Đặc điểm của bộ linh trưởng, phân biệt các đại diện của bộ linh trưởng.
- Giáo dục ý thức yêu quý và bảo vệ động vật.
II/ CHUẨN BỊ:1) Giáo viên: 1) Giáo viên: - Hình 51.1 -> 51.3. 2) Học sinh: - Chuẩn bị thuyết trình. - Đọc trước bài 51.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1) Kiểm tra bài cũ:
- Nêu đặc điểm của 3 bộ thú? - Đặc điểm phân biệt 3 bộ thú?
- Đặc điểm thích nghi với đời sống của 3 bộ thú? 2) Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Ghi bảng
Hoạt động 1:Tìm hiểu các bộ mĩng guốc.
- Yêu cầu HS thuyết trình.
- GV nhận xét và đặt câu hỏi bổ sung: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Đặc điểm phân biệt bộ guốc chẵn, bộ guốc lẻ?
+ Tại sao voi lại xếp ở bộ riêng? + Trả lời phần bảng SGK trang 167. - Yêu cầu HS kết luận.
- HS thuyết trình và chất vấn. - HS trả lời:
+ Số lượng ngĩn chân mang guốc.
- HS kết luận.
Hoạt động 2:Tìm hiểu linh trưởng. II. Bộ linh trưởng: - Di chuyển bằng 2 chân. - Yêu cầu HS thuyết trình.
- GV nhận xét và đặt câu hỏi bổ - HS thuyết trình và chất vấn. - HS trả lời: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tt) CÁC BỘ MĨNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNG ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tt) CÁC BỘ MĨNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNG
sung:
+ Đặc điểm phân biệt các đại diện trong bộ linh trưởng?
+ Tại sao bộ linh trưởng cĩ thể cầm nắm, leo trèo?
- Yêu cầu HS kết luận.
+ Số lượng ngĩn chân mang guốc.
- HS kết luận.
Hoạt động 3:Tìm hiểu vai trị của lớp thú. III. Vai trị của thú:
- Lợi:
- Yêu cầu HS thuyết trình.
- GV nhận xét và đặt câu hỏi bổ sung:
+ Biện pháp bảo vệ thú cĩ lợi?
+ Kể tên 1 số lồi thú quý hiếm cần bảo vệ ở Việt Nam?
+ Kể tên 1 số khu bảo tồn, vườn quốc gia mà em biết?
- Yêu cầu HS kết luận.
- HS thuyết trình và chất vấn. - HS trả lời:
+ Bảo vệ động vật hoang dã, quý hiếm.
+ Xây dựng khu bảo tồn, vườn quốc gia.
+ Tổ chức chăn nuơi.
+ Sếu đầu đỏ, tê giác 1 sừng… + Nam Cát Tiên, Cúc Phương, Cát Bà, Ba Vì…
- HS kết luận.
Hoạt động 4:Tìm hiểu đặc điểm chung của lớp thú.
- Yêu cầu HS trả lời: Nêu đặc điểm chung của thú về: + Bộ lơng. + Bộ răng. + Sinh sản. + Thần kinh. + Nhiệt độ cơ thể. - Yêu cầu HS kết luận.
- HS trả lời. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS kết luận.
IV/ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
- Học bài cũ.
- Đọc trước bài 52 “ Thực hành: Xem băng hình về đời sống và tập tính của thú”. - Kẻ phiếu học tập vào vở: Tên động vật Mơi trường sống Cách di chuyển
Kiếm ăn Sinh sản Đặc điểm khác Thức ăn Bắt mồi
GV: Nguyễn Vũ Quang Minh ** Trường THPT Thạnh Tây – Tân Hiệp _ Kiên Giang
Tiết PPCT: 54
Bài số : 52 (Thực hành)
I/ MỤC TIÊU:
- Củng cố và mở rộng bài học qua băng hình về đời sống và tập tính của thú.
II/ CHUẨN BỊ:
1) Giáo viên:
- Máy chiếu, băng hình. 2) Học sinh:
- Đọc trước bài 52. - Chuẩn bị phiếu học tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1) Kiểm tra bài cũ:
- Nêu đặc điểm của bộ mĩng guốc và linh trưởng? - Vai trị của lớp thú?
- Đặc điểm chung của lớp thú? - Biện pháp bảo vệ thú cĩ lợi? 2) Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Ghi bảng
Hoạt động 1: Kiểm tra dụng cụ, mẫu vật của học sinh
XEM BĂNG HÌNH VỀ ĐỜI SỐNG VÀ TẬP TÍNH CỦA THÚ