II/ CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:
TIẾNHĨA VỀTỔ CHỨCCƠ THỂTIẾN HĨA VỀ TỔ CHỨC CƠ THỂ
GV: Nguyễn Vũ Quang Minh ** Trường THPT Thạnh Tây – Tân Hiệp _ Kiên Giang - Vai trị của cơ quan di chuyển trong đời sống động vật?
2) Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Ghi bảng
Hoạt động 1:Tìm hiểu sự tiến hĩa về tổ chức cơ thể của động vật.
- Yêu cầu HS quan sát hình 54.1, thảo luận trả lời phần bảng SGK trang 176.
- Yêu cầu HS trả lời.
- Yêu cầu HS dựa vào phần bảng, trả lời câu hỏi:
+ Nêu tiến hĩa về tổ chức cơ thể của động vật về:
Hệ hơ hấp? Hệ tuần hồn? Hệ thần kinh? Hệ sinh dục?
+ Sự tiến hĩa và phân hĩa tổ chức cơ thể của động vật cĩ ý nghĩa gì trong đời sống động vật?
- GV nhận xét và bổ sung. - Yêu cầu HS kết luận.
- HS quan sát và thảo luận trả lời.
- HS trả lời và bổ sung. - HS trả lời. - HS lắng nghe. - HS kết luận. IV/ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - Học bài cũ.
- Đọc trước bài 55 “ Tiến hĩa về sinh sản”.
Tiết PPCT: 58
Bài số : 55 (Lý thuyết)
I/ MỤC TIÊU:
- Nêu được sự tiến hĩa các hình thức sinh sản ở động vật từ đơn giản đến phức tạp. - Thấy được sự hồn chỉnh các hình thức sinh sản hữu tính.
- Giáo dục ý thức bảo vệ động vật đặc biệt trong mùa sinh sản.
II/ CHUẨN BỊ:
1) Giáo viên:
- Hình 1 số lồi động vật. 2) Học sinh:
- Đọc trước bài 55.
- Sưu tầm hình ảnh về sinh sản của 1 số lồi động vật.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1) Kiểm tra bài cũ:
- Nêu sự tiến hĩa của các hệ cơ quan: + Hệ tuần hồn?
+ Hệ hơ hấp? + Hệ thần kinh? + Hệ sinh dục?
- Tại sao các hệ cơ quan của động vật phải cĩ sự tiến hĩa? 2) Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Ghi bảng
Hoạt động 1:Tìm hiểu hình thức sinh sản vơ tính. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Sinh sản vơ tính là gì? + Cĩ mấy hình thức? Ví dụ? + Số cá thể tham gia? - HS trả lời. I. Sinh sản vơ tính: - Sinh sản vơ tính là hình thức sinh sản khơng cĩ sự