IV Vận dụng–
HS hoạt động cá nhân để trả lời câu C7 và C9. C7: +Chiếu chùm sáng trắng qua tấm lọc màu đỏ ta đợc ánh sáng đỏ. Ta có thể coi tấm lọc màu đỏ có tác dụng tách chùm sáng đỏ ra khỏi chùm sáng trắng. +Chiếu chùm sáng trắng qua tấm lọc màu xanh ta đợc ánh sáng xanh. Ta có thể coi tấm lọc màu xanh có tác dụng tách chùm sáng xanh ra khỏi chùm sáng trắng.
Cứ nh thế thay lần lợt các tấm lọc màu khác nhau ta sẽ biết đợc trong chùm sáng trắng có những màu gì. Đây cũng là 1 cách phân tích ánh sáng trắng.
C9: Bong bóng xà phòng, Váng dầu ....
GV cho HS đọc phần ghi nhớ SGK/141. *H ớng dẫn về nhà: + Học thuộc phần ghi nhớ. + Đọc phần có thể em cha biết. + Làm bài tập ở SBT.
+ Đọc và nghiên cứu trớc bài 54: “Sự trộn các ánh sáng màu” HS đọc phần ghi nhớ SGK. *Ghi nhớ: (SGK/141) Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 60. Bài 54 : Sự trộn các ánh sáng màu A Mục tiêu– 1 Kiến thức:–
• Trả lời đợc câu hỏi: Thế nào là sự trộn 2 hay nhiều ánh sáng màu với nhau.
• Trình bày và giải thích đợc TN trộn các ánh sáng màu.
• Dựa vào quan sát, có thể mô tả đợc màu của ánh sáng mà ta thu đợc khi trộn 2 hay nhiều màu với nhau.
• Trả lời đợc câu hỏi: Có thể trộn đợc ánh sáng trắng không ? Có thể trộn đợc “ánh sáng đen” hay không ?
2 Kĩ năng:–
• Tiến hành TN để tìm ra quy luật trên màu ánh sáng.
3 Thái độ:–
• Nghiêm túc, cẩn thận, tỉ mỉ trong khi làm TN và quan sát hiện tợng.
B Chuẩn bị–*Mỗi nhóm HS: *Mỗi nhóm HS: • 1 bộ TN trộn các ánh sáng màu. • 1 bộ nguồn điện • 1 bộ các tấm lọc màu (đỏ, lục, lam) và có tấm chắn sáng. • 1 giá quang học và 1 màn hứng ảnh.
• 1 quạt nhỏ có gắn 1 hình tròn chia thành 3 phần bằng nhau để dán giấy 3 màu khác nhau: (Đỏ, lục, lam)
C - Tổ chức hoạt động dạy Học–
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Kiểm tra Tổ chức tình –
huống học tập. (7 phút)
GV nêu Y/c kiểm tra:
+ Chữa bài 53-54.1 và 53-54.4 (SBT) GV nhận xét và cho điểm.
GV: ĐVĐ nh SGK/142
Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm trộn các ánh sáng màu. ( 5 phút)
GV cho HS đọc tài liệu (SGK/142) và qua sát sơ đồ TN ở H54.1 để trả lời các câu hỏi:
+ Trộn ánh sáng màu là gì ?
+ Thiết bị trộn màu có cấu tạo nh thế nào ?
+ Tại sao thiết bị trộn màu lại có 3 cửa sổ và các cửa sổ có tấm lọc màu ?
Hoạt động 3: Tìm hiểu kết quả sự trộn hai ánh sáng màu với nhau.(12 phút)
+ Y/c HS đọc tài liệu SGK .
GV phát dụng cụ TN cho các nhóm. GV hớng dẫn HS các nhóm bố trí và tiến hành TN.
+ 2 tấm lọc để ở 2 cửa sổ 2 bên.
+ Có khi nào trộn màu ta thu đợc ánh sáng màu đen không ?
+ Từ TN trên ta rút ra đợc kết luận gì ?
Hoạt động 4: Tìm hiểu trộn ba ánh sáng màu với nhau để thu đợc ánh sáng trắng.(13 phút)
GV cho HS các nhóm nghiên cứu TN2 và tiến hành TN.
1 HS lên bảng kiểm tra: Bài 53-54.1: Chọn (C) Bài 53-54.4:
a.)Đỏ, da cam, vàng, lục, lam, chàm, tím.
b.)ánh sáng trắng.
c.)Coi đây là 1 cách phân tích ánh sáng trắng. Vì từ chùm sáng trắng ban đầu ta thu đợc nhiều chùm sáng màu theo các phơng pháp khác nhau.