* Cắm hoa dạng tự do - Vật liệu, dụng cụ:Tuỳ theo ý thích có thể chọn bình cắm và chọn số lượng hoa không hạn chế. - Cách cắm: Cần linh hoạt, vận dụng các cách cắm hoa cơ bản đã được học, kết hợp hài hoà, sáng tạo độc đáo
Ở dạng cắm tự do: có thể chọn số lượng hoa và chiều dài cành cắm
Không nhất thiết phải tuân theo đầy đủ nguyên tắc cắm hoa cơ bản, mà có thể biến tấu các dạng cắm một cách linh hoạt như kết hợp cắm hoa dạng thẳng với cắm hoa dạng nghiêng, có thể bớt một số cành chính, thay đổi độ dài, góc độ cắm của các cành…
II. Thực hành
Cắm một bình hoa dạng tự do theo ý tưởng
sáng tạo của mình - Quan sát, theo dõi,
hướng dẫn, sửa sai cho các hs khi cần thiết
- Gv đôi khi cần cung cấp cho hs 1 số kiến thức về thao tác như: + Những cành mềm, cành to nhưng xốp hoặc cành rỗng khó cắm hoặc khó giữ vững ở mút xốp hoặc bàn chông sẽ dùng một đoạn tăm, cành cứng cắm vào đầu của cành đó hoặc sẽ được cắm vào đầu nhọn của một cành chắc, cứng đã được cắm vào bàn chông
+ Không nên cắm quá nhiều hoa và lá vào một bình cắm.
Gv hướng dẫn hs bày bình hao của mình lên bàn, để các nhóm nhận xét cho nhau
Gv bổ sung ý kiến và cho điểm, khuyến khích những bài có ý tưởng độc đáo
thiện sản phẩm
- Bày bình hoa của nhóm mình lên bàn
- Các nhóm tự nhận xét, đánh giá bình hoa của các nhóm khác
- Hs nghe và rút kinh nghiệm
c. Tổng kết
- Nhắc hs thu dọn vệ sinh nơi thực hành - Nhận xét, đánh giá ý thức thực hành d. Hướng dẫn
- Nhắc hs về nhà ôn tập lại kiến thức đã học của chương II và hệ thống câu hỏi ôn tập chuẩn bị cho giờ sau ôn tập
Tuần: 17 Ngày soạn:16/12/2009 Tiết:34 Ngày dạy: 17/12/2009
Ôn tập chương II
I. Mục tiêu
Sau khi học xong bài này, học sinh cần đạt được các mục tiêu sau? - Hệ thống, củng cố lại được kiến thức đã học trong chương II
- Vận dụng kiến thức đã học vào trong thực tế và trả lời các câu hỏi ôn tập gv đưa ra - Có ý thức tự giác ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra học kì I
II. Chuẩn bị
- Hệ thống câu hỏi và hướng dẫn trả lời câu hỏi - Sơ đồ hoá kiến thức chương II
III. Tiến trình dạy học 1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra: ( kết hợp trong khi ôn tập) 3. Bài mới
a. Đặt vấn đề
? Nhắc lại những nội dung chính đã được tìm hiểu trong chương II?
- Hs nhắc lại: Sắp xếp đồ đạc hợp lí trong nhà ở; Giừ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp; Trang trí nhà ở bằng một số đồ vật, cây cảnh và hoa; Cắm hoa trang trí
- Gv: Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau ôn tập lại những kiến thức này để chuẩn bị cho kiểm tra học kì I
b. Nội dung dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung
Hoạt động 1: Hệ thống lại các câu hỏi ôn tập và đưa ra cho hs
Gv đưa câu hỏi ôn tập chương để hs chuẩn bị
Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập kiến thức và trả lời câu hỏi
Gv tổ chức cho hs thảo luận nhóm, sau đó gọi 1 hs đại diện của nhóm lên trình bày, gv có thể cho điểm
Câu 1: Nêu vai trò của nhà ở đối với đời sống con người
Câu 2: Các khu vực sinh hoạt trong gia đình được phân chia như thế nào? Khi sắp xếp đồ đạc trong từng khu vực cần chú ý điều gì?
Câu 3: Tại sao phải giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp? Cần phải làm gì để giữ gìn nhà
- Hs chép câu hỏi ôn tập và chuẩn bị các kiến thức cần thiết - Hs thảo luận nhóm, trình bày, các nhóm khác bổ sung - Hs nêu 3 vai trò - Hs Kể ra các khu vực sinh hoạt trong gia đình, những điều cần chú ý khi sắp xếp - Hs trả lời và bổ sung cho nhau