III. Đặc điểm chung các trường phái hội hoạ trên:
2. Đặc điểm của tranh cổ động:
VẼ TRANH – VẼ TRANH CỔ ĐỘNG (Tiết 2)
(Tiết 2)
Ngày soạn: Ngày giảng:
I. Mục tiêu:
- HS tìm hiểu về ý nghĩa, vẻ đẹp của tranh cổ động. - HS biết được cách vẽ tranh cổ động
- HS vận dụng bài học đề vẽ được tranh cổ động với đề tài đã chọn.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy - học: +/ GV:
- Hình minh hoạ cách vẽ, các bước tiến hành. - Bộ ĐDDHMT8.
- Sưu tầm tranh, ảnh về tranh cổ động - Tuyển tập tranh cổ động VN (Nếu có)
- Một vài bài vẽ tiêu biểu của học sinh năm trước. - Một vài tranh đề tài khác để so sánh.
- Tranh của hoạ sĩ. +/ HS:
- Đồ dùng học tập. - SGK.
2. Phương pháp dạy - học:
Phương pháp trực quan, so sánh, thuyết trình (qua DDDH), vấn đáp, gợi mở, luyện tập theo nhóm.
III. Tiến trình dạy - học:
1. Ổn định: 8A 8B 8C 8D 2. Kiểm tra: - Sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới
Giờ trước các em đã tìm hiểu về tranh cổ động. Hôm nay chúng ta sẽ vẽ về tranh đó.
HĐ của GV HĐ của HS ND kiến thức
- Cho HS quan sát tranh. ? Qua các tranh mà em biết, nội dung thường vẽ về đề tài gì?
? Hình ảnh nào là chính? Hình ảnh nào là phụ? ? Kiểu chữ nào phù hợp với nội dung?
? Sắp xếp chữ và hình ảnh như thế nào cho đẹp?
- GV: Nội dung chữ phải khớp với hình. Hình ảnh và chữ được sắp đặt có mục đích trước. - GV phân tích hình, màu, chữ …. - Phân tích trên GCTQ về cách vẽ tranh cụ thể. - Kết hợp ghi bảng. - Phát biểu. - Quan sát. Trả lời - Quan sát. Trả lời. - Phát biểu. - Phù hợp về mảng hình và mảng chữ. - Lắng nghe. - Quan sát và lắng nghe. - Lắng nghe. - Kết hợp ghi vở. II. Cách vẽ:
- Tìm hiểu nội dung.
- Tìm mảng chữ và các hình ảnh minh hoạ.
- Tìm màu và thể hiện.
Hoạt động 2: HDHS thực hành.
HĐ của GV HĐ của HS ND kiến thức
- GV nêu yêu cầu của bài. - Quan sát lớp khi HS thực hành. Phát hiện kịp thời những HS còn lúng túng chưa biết cách vẽ để giúp đỡ kịp thời. - Động viên khích lệ để HS tìm cách thể hiện ý tưởng của mình và có suy nghĩ, tìm tòi sáng tạo trong khi vẽ.
- Lắng nghe.
- Thực hành trên vở A4.
III. Bài tập:
? Vẽ một tranh cổ động trên khổ giấy A4?
- Chọn một số bài đã hoàn thành, chưa hoàn thành trưng bày bảng yêu cầu cả lớp nhận xét về bố cục, chữ, nội dung, hình ảnh và màu sắc
- GV tổng kết, cho điểm. Biểu dương một số HS vẽ tốt và đạt yêu cầu. Nhận xét những thiếu sót ở một số bài chưa đạt....
5. Dặn dò:
- Về nhà luyện tập, hoàn thành bài với những em ở lớp vẫn chưa xong và chuẩn bị bài mới.
Ngày...tháng...năm...
Tổ trưởng duyệt