II. Cách trình bày bìa sách:
VẼ THEO MẪU – GIỚI THIỆU TỶ LỆ KHUÔN MẶT NGƯỜ
Ngày soạn: Ngày giảng:
I. Mục tiêu:
- HS tìm hiểu những nét cơ bản về tỷ lệ các bộ phận trên khuôn mặt người. - HS hiểu được sự biểu hiện tình cảm trên nét mặt.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy - học: +/ GV:
- Hình minh hoạ cách vẽ, các bước tiến hành. - Bộ ĐDDHMT8.
- Sưu tầm tranh ảnh chân dung các lứa tuổi: Già, trẻ, nam, nữ… - Một vài bài vẽ tiêu biểu của học sinh năm trước.
- Tranh của hoạ sĩ. +/ HS:
- Đồ dùng học tập. - SGK.
2. Phương pháp dạy - học:
- Phương pháp trực quan, so sánh, thuyết trình (qua DDDH), vấn đáp, gợi mở, luyện tập theo nhóm.
III. Tiến trình dạy - học:
1. Ổ n định: 8A 8B 8C 8D 2. Kiểm tra: - Sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới
Ai cũng có tóc, tai, mũi, miệng, … nhưng vì sao ta lại phân biệt được người này, người kia mà không bị nhầm lẫn. Dựa trên yếu tố nào để ta phân biệt được khuôn mặt người già, trẻ, nam, nữ? Khuôn mặt nào được coi là đẹp?.... Để tìm hiểu kĩ hơn hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu tỷ lệ khuôn mặt người.
Hoạt động 1: HDHS quan sát và nhận xét.
HĐ của GV HĐ của HS ND kiến thức
- Cho HS quan sát tranh. ? Em thấy có gì giống nhau?
? Có cùng điểm chung nhưng tại sao vẫn nhận ra người này, người kia? - GV lấy VD các bạn trong lớp.
? Khuôn mặt mỗi người
- Quan sát. - Phát biểu.
- Quan sát. Trả lời. - Lắng nghe.
- Mỗi người đều có một